треш. Шпаргалка для 9 классов. Все выучить
 Скачать 159.97 Kb.
|
|
Задание 8. Способы выражения главных членов предложения 1. Чтобы правильно выделить подлежащее, надо помнить о том, что - подлежащее обозначает производителя действия и отвечает на вопросы кто? что? Слова МНЕ, ТЕБЕ, ЕМУ, ЕЙ, НАМ, ВАМ, ИМ, обозначающие деятеля, но отвечающие на вопрос КОМУ?, подлежащими не являются. Пример: Мне надо доделать упражнение. («Мне» — это тот, кто произвол действие, названное сказуемым «надо доделать», но это не подлежащее, так к отвечает на вопрос КОМУ?, а не на вопрос КТО?); - в придаточной части сложноподчинённого предложения в роли подлежащего нередко выступают союзные слова КОТОРЫЙ, КОТОРАЯ, КОТОРОЕ, КОТОРЫЕ. Пример: В комнате были дети, которые не обращали на нас никакого внимания. («Которые» - это подлежащее, так как отвечает на вопрос КТО? и указывает на то, что действие «не обращали внимания» производят дети, о которых говорилось в главной части сложноподчинённого предложения); - в придаточной части сложноподчинённого предложения в роли подлежащего нередко выступает союзное слово ЧТО. Пример: Она ненавидела всё, что было связано с футболом. («Что» — это подлежащее, так как отвечает на вопрос ЧТО? и заменяет собой слово «всё», которое производит действие «было связано».) - подлежащее может быть выражено любой частью речи, но в большинстве случаев - именем существительным или местоимением в именительном падеже. Однако надо учитывать, что подлежащее может состоять не только из одного слова, но и быть представлено словосочетанием: слово с количественным значением + имя существительное в родительном падеже. Пример: В вазе лежат шесть груш. На съезде присутствовал около двухсот делегатов. У любознательных учеников возникает масса вопросов. слово в именительном падеже + предлог ИЗ + слово в родительном падеже. Пример: Каждый из нас любит получать комплименты в свой адрес. Одна из сестёр поступила в музыкальное училище. В соревновании участвуют лучшие из лучших. слово в именительном падеже + предлог С + слово в творительном падеж (если сказуемое стоит в форме множественного числа). Пример: Сестра с братом учатся в разных школах. 2.Чтобы правильно выделить сказуемое в предложении, надо помнить о том, что сказуемое зависит от подлежащего и отвечает на вопросы что делает предмет? каков предмет? что с ним происходит? кто такой предмет? что такое предмет? сказуемые бывают простыми и составными. Простое глагольное сказуемое может быть выражено: глаголом в форме изъявительного, повелительного или условного наклонения: Она поет. Она будет петь. Она споёт. Пусть она споёт! Давай спой! Спела бы ты. инфинитивом: Жить - Родине служить. Как заиграет музыка, мальчонка сразу плясать. фразеологизмом или описательным оборотом речи: Он принял участие в конференции (= участвовал). Примечание: Простoe глагольное сказуемое чаще всего выражается одним словом (глаголом), но состоять из двух слов, если глагол употреблён в форме будущего сложного (будут читать) или в форме повелительного наклонения (пусть читают). Следует избегать распространенных ошибок при выделении простого глагольного сказуемого: Нередко ученики забывают включить в состав сказуемого частицы ПУСТЬ, ДАВАЙ, БЫ, образующие формы повелительного и условного (сослагательного) наклонения: Пусть всегда светит солнце (сказуемое ПУСТЬ СВЕТИТ). Давай поговорим об этом завтра, (сказуемое ДАВАЙ ПОГОВОРИМ). Я бы не пошёл. (сказуемое НЕ ПОШЁЛ БЫ). Ошибочно включают в состав сказуемого второстепенные члены: Семена созревают в плодах. (В этом предложении нельзя в качестве сказуемого выделить сочетание слов «созревают в плодах», так как «в плодах» — обстоятельство места.) Составное глагольное сказуемое: - вспомогательный глагол + инфинитив: Он стал говорить взволнованно. А) вспомогательный глагол со значением начала, конца или продолжения действия + инфинитив: Он начал кашлять. Она продолжает смеяться. Мы закончили выполнять упражнение. Я перестал бегать по утрам. Б) Вспомогательный глагол со значением склонности, привычности к действию + инфинитив: Я хочу много путешествовать. Ты мог бы говорить не так громко? Мы стараемся хорошо учиться. Она стремится много тренироваться. В) Вспомогательный глагол со значением мысли, чувства + инфинитив: Он боялся опоздать на экзамен. Мы не любим много путешествовать. Они думали прийти вовремя. - имя прилагательное (РАД, ГОТОВ, ДОЛЖЕН, ОБЯЗАН, СПОСОБЕН, СОГЛАСЕН, ВЫНУЖДЕН) + инфинитив: Я рад побывать на Мы готовы подежурить в столовой. Она согласна выйти за него Очи вынуждены жить далеко от Родины. Вы должны немедленно уехать. НУЖНО, НЕОБХОДИМО + инфинитив: Надо мыть руки перед едой. Мне срочно уехать. Вам необходимо сдать работу к сроку. Правила не надо учить, достаточно практиковаться. Примечание: следует избегать распространённых ошибок при выделении составного сказуемого: - нередко ученики неверно определяют границы составного глагольного сказуемого и вместо всего сказуемого подчёркивают только одну его часть: Они начнут к соревнованиям. (В этом предложении нельзя выделить в качестве сказуемого только одного слова сказуемого только одно слово «начнут», так как оно не называет то главное действие, которое совершает подлежащее «они», а только указывает на фазу его протекания (начало выполнения). Сказуемым будет являться сочетание слов «начнут готовиться», вспомогательный глагол «начнут» выражает грамматическое значение (указывает на то, что действие будет происходить в скором времени), а инфинитив «готовиться» - лексическое, то есть непосредственно называет действие. - инфинитив не включается в состав сказуемого, а является второстепенным членом, если A)инфинитив и вспомогательный глагол обозначают действия разных лиц: Все просили её спеть что-нибудь. (Подлежащее «они» совершает только действие, названное глаголом «просили» (все просили, а спеть должна она). Инфинитив «спеть» в это случае будет являться дополнением.) Инфинитив-дополнение зависит от сказуемых с определённым значением - значение волеизъявления: просить, приказать, уговорить, умолять: умоляет о чём? приехать в гости, предложил что? пойти на дискотеку. Б) инфинитив зависит от глагола движения: Он пришёл узнать информацию о пре стоящих переводных экзаменах. (Инфинитив «узнать», употреблённый при глаголе движения «пришёл», является обстоятельством цели.). B) к инфинитиву можно задать вопрос КАКОЙ? Охота странствовать напала на него. (Охота (какая?) странствовать. Перед нами инфинитив в роли несогласованного определения.) Итак, инфинитив в предложении может быть частью составного глагольного сказуемого. а может выступать в роли второстепенного члена предложения. Чтобы определить синтаксическую роль инфинитива, необходимо задать к нему смысловой вопрос. Если это удастся сделать, перед нами - второстепенный член предложения (обстоятельство, дополнение определение), если же нет - часть составного глагольного сказуемого. 3) Составное именное сказуемое • Глагол-связка + именная часть (имя существительное, имя прилагательное, и числительное, местоимение, причастие, наречие): Задача оказалась сложной. Мой папа - врач. Глагол-связка выражает грамматическое значение сказуемого. Именная часть выражает лексическое значение сказуемого. A)глагол-связка БЫТЬ в форме одного из наклонений (БЫЛ, БУДЕТ, БЫЛ Б ПУСТЬ БУДЕТ) + именная часть: Пусть добрым будет ум у вас, а сердце умным будет. Примечание: в настоящем времени глагол-связка БЫТЬ выступает в нулевой форме. Он студент. Он был студентом. Он скоро будет студентом. Б) Глагол-связка ЯВЛЯТЬСЯ, КАЗАТЬСЯ, СТАНОВИТЬСЯ, СТАТЬ, СДЕЛАТЬС ОСТАВАТЬСЯ, ОКАЗАТЬСЯ, СЧИТАТЬСЯ, ВЫГЛЯДЕТЬ + именная часть: Сюжет романа оказался оригинальным. Она является хозяйкой этой машины. На улице становится холодно. Характер у него тоже изменился: стал тяжелым, раздражительным. B) глагол-связка со значением движения, положения в пространстве + именная часть. Осень пришла дождливая. Он ушел успокоенный. Способы выражения именной части
Примечание: Следует избегать распространённых ошибок при выделении составного именного сказуемого: нередко ученики неверно определяют границы составного именного сказуемого и вместо всего сказуемого подчеркивают только одну его часть: Сюжет комедии оказался оригинальным. В этом предложении нельзя выделять в качестве сказуемого только одно слово «оказался», так как оно не даёт исчерпывающей характеристики подлежащему «сюжет». Важно, что сюжет был нов, необычен. Сказуемым будет сочетание слов «оказался оригинальным»: глагол-связка «оказался» выражает грамматическое значение (указывает на то, что событие было в прошлом), а имя прилагательное «оригинальным» - лексическое, то есть непосредственно характеризует подлежащее. Алгоритм выполнения задания Выделите грамматические основы в предложении. Посмотрите, не входят ли в состав сказуемого слова: РАД, ГОТОВ, ДОЛЖЕН, ОБЯЗАН, СПОСОБЕН, НАМЕРЕН, СОГЛАСЕН, ВЫНУЖДЕН; ЯВЛЯТЬСЯ, КАЗАТЬСЯ, СТАНОВИТЬСЯ, СТАТЬ, СДЕЛАТЬСЯ, ОСТАВАТЬСЯ, ОКАЗАТЬСЯ, СЧИТАТЬСЯ, ВЫГЛЯДЕТЬ; НАДО, НУЖНО, НЕОБХОДИМО. Если эти слова имеются в составе сказуемого, то ищите к ним продолжение (ещё одно слово), и тогда вы правильно определите границы составного сказуемого: Я рад побывать на конференции. Мой брат стал экономистом. Надо мыть руки перед едой. Внесите в бланк ответов (запишите) выделенную грамматическую основу. Задание 9. Пунктуация при однородных и обособленных членах предложения 1. Простые предложения, осложненные однородными членами Однородные члены предложения — это главные или второстепенные члены предложения, выполняющие одинаковую синтаксическую функцию (являющиеся одними и теми же членами предложения: подлежащими, сказуемыми, определениями, дополнениями, обстоятельствами), отвечающие на один и тот же вопрос, относящиеся к одному и тому же члену предложения и произносящиеся с интонацией перечисления. Пример: Интеллигентность не только в знаниях, но и в способности к пониманию другого. (Д.С. Лихачёв). Однородные члены предложения связаны сочинительной или бессоюзной связью, могут быть как распространёнными (иметь при себе зависимые слова), так и нераспространёнными. Примеры: Приветливость и доброта делают человека не только физически здоровым. но и красивым. (Д.С. Лихачёв). В этом предложении однородные члены соединяются при помощи союза И. Манера, одежда, походка - все поведение человека должно быть сдержанным ... (С. Лихачёв). В этом предложении однородные члены связаны бессоюзной связью. Примечание: Не являются однородными членами предложения: • повторение одних и тех же слов: Еду, еду в чистом поле; Вот тёмный, тёмный сад. • фразеологические обороты: И день и ночь; и стар и млад; ни то ни сё; ни дать ни взять; ни взад ни вперед; • сочетание двух глаголов в одной и той же форме, выступающих в роли единого сказуемого (в значении действия и его цели или неожиданного, произвольного действия): Пойду посмотрю расписание занятий. Взял да и сделал наоборот. |