отчет по практике. эссе сид. Сидоренко Полины Анатольевны Моя первая педагогическая практика
 Скачать 20.66 Kb.
|
|
Эссе по итогам практики «Внеклассная технология» студентки Педагогического колледжа Международного университета Астана группы 2 ША по специальности 105000 «Начальное образование» Сидоренко Полины Анатольевны Моя первая педагогическая практика. Самая долгожданная я ее с нетерпением ждала но присутствовал и страх. Потому что именно эта неделя проведенная в школе должна была показать, верный ли выбор сделала я поступив в этот колледж на данную профессию. В первый же день у меня получилось провести упражнение на знакомство с классом. Завуч направила меня в 3 «П» класс. Ребята отреагировали на мое появление довольно спокойно и вполне дружелюбно. Мне казалось, что я никогда не смогу запомнить имена всех ребят но спустя два дня, как каждый ребенок стал для меня отдельной личностью. Было очень интересно наблюдать за ними как они себя видут на уроках, переменах и даже в столовой. За время практики, я ознакомилась с документацией учителя, прямыми обязанностями классного руководителя, подчеркнула основные задачи и функции учителя, а также совместно с одногруппницей подготовила и провела классный час. Практика помогла мне научится анализировать уроки учителя, выделять их цели и задачи, наблюдать за детьми, организовывать и проводить внеклассное мероприятие, анализировать результаты своей работы. Я также пыталась развивать собственные умения и навыки наблюдения за учебно-воспитательным процессом. Мне удалось выяснить методы воздействия на детей, структуру уроков. В классе все дети дастаточно энергичны, к учебе относятся добросовестно, видно, что дети заинтерисованны в учебе. У большинства ребят очень хорошо развито вооброжение и мышление. Многие дети очень активно работают на уроке, учитель не оставляет без внимания никого. Класс достотачно работоспособный и активный. Елена Тофиковна на своих уроках использовала различные виды работ устную и письменную, чтобы осистематизировать навыки, умения и знания учеников. В её арсенале достаточно много способов и методов воздействия на детей, она умело передает знания детям, рационально использует время отведенное на урок. Во время занятий Елена Тофиковна контролирует работу учеников, умело систематизируя ее, умеет восстановить дисциплину в классе, следит за правильным положением детей за партами. Во время прохождения практики я провела один классный час. При его составлении я консультировалась с учителем, методистом учитывала все их методические указания. Они мне с удовольствием отвечали на мои вопросы и оказывали содействие моей работе. Мне очень понравилось проводить классный час. Дети активно отвечали и учувствовалась обратная связь. Поняла, что детям очень нравится отгадывать загадки, ребусы и различные игры где нужно задуматься. Особенно обожают музыкальные физмнутки. Но в проведении классного часа были и недочеты в следущий раз я постараюсь сделать все намного лучше. Прохождение данной практики очень важно для меня, так как в ходе посещения школы я получила более точное представление о деятельности учителя. Отметила для себя способы общения с детьми, способы контроля дисциплины, поощрения, технологии и методы, средства, методики, которыми пользуется учитель, получила ценный опыт работы с детьми. Для себя я решила, что в будущем обязательно хочу посвятить себя этой професси. С нетерпение жду следущей практики. Студент- практикант Сидоренко П.А. Классный руководитела Ахмедова Е.Т. Методист по практике Тукенова А.Ж. Заместитель директора по УР |