Тема 6 (ч.1). Синтаксические нормы особенности координации подлежащего и сказуемого
 Скачать 25.64 Kb.
|
|
СИНТАКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ ОСОБЕННОСТИ КООРДИНАЦИИ ПОДЛЕЖАЩЕГО И СКАЗУЕМОГО Подлежащее и сказуемое координируются в общих грамматических формах (числа, рода, падежа, лица): Студенты слушают лекцию (координация в числе); Москва – столица России (координация в роде и падеже); Мы выполняем тесты (координация в лице и числе). Однако при координации главных членов предложения может возникнуть проблема выбора форм числа сказуемого. 1. Если подлежащее указывает на множество предметов, в каком числе лучше употребить сказуемое? Три человека прогуливалось \ прогуливались у нового здания - ? У него было \ были два сына - ? В автомобиле сидело \ сидели трое мужчин - ? На совещании присутствовало \ присутствовали пять докладчиков - ? Пятеро присутствующих заговорило \ заговорили одновременно - ? ПРАВИЛО:Глаголы, означающие бытие, наличие, присутствие ставятся в единственном числе в отличие от тех, которые называют активное действие. Однако для таких предложений еще следует учитывать и характер числительного, употребленного в составе подлежащего. Например: Двадцать один человек подтвердил это. ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ: сказуемое используется в единственном числе при обозначении меры веса, пространства, времени (того, что воспринимается как нерасчлененное множество): Прошло пятнадцать лет; До города осталось пятьдесят километров; На ремонт потрачено семь банок краски. 2. Если в состав подлежащего входят слова большинство, меньшинство, множество, имеющие грамматическую форму единственного числа, но обозначающие не один предмет, а много, какой форме сказуемого отдать предпочтение? Например, правильно ли составлены предложения: 1) Большинство согласилось с докладчиком. 2) Большинство документов лежало в беспорядке. 3) Большинство участников решительно отвергали предложения выступающего. 4) Большинство авторов, заключивших договоры с издательством, представили рукописи. 5) Большинство авторов, заключив договор, работают над рукописями. 6) Большинство руководителей подразделений изучили эти документы. 7) Большинство работников получили приказ, ознакомились с его содержанием и сделали необходимые выводы. ПРАВИЛО: Если подлежащим названы люди, то сказуемое используется во множественном числе; Если подлежащее отделено от сказуемого причастным или деепричастным оборотом (примеры 4 и 5), а также при наличии однородных сказуемых (пример 7), стилистически оправдано употребление формы множественного числа сказуемого. 3. Если в предложении несколько однородных подлежащих, то сказуемое используется во множественном числе: Увеличиваются сила тока и напряжение. Рабочими языками конференции были русский и английский. Исключение: если при таких подлежащих есть слова каждый, всякий, любой, то сказуемое используется в единственном числе:Каждый альпинист и каждый спортсмен знает, как опасен камнепад в горах. 4. Особый интерес вызывает координация сказуемого с подлежащим, выраженным некоторыми местоимениями. Сравним несколько примеров: Кто-то из поэтов сказал...; Некто в парике, с наклеенными ресницами и яркими губами, кивнула в мою сторону; Никто из студентов, даже самые способные, не могли решить этого уравнения; Никто из участниц конкурса, да и я сама, не могла ничего придумать. Мы видим, что от предложения к предложению усиливается влияние контекста, который определяет координацию сказуемого. Однако в официально-деловом стиле при этих местоимениях сказуемое должно стоять в форме единственного числа мужского рода, независимо от того, что местоимения указывают на женщин, на множество людей. Аналогичный принцип работает и в отношении местоимений, соединяющих главную и придаточную части сложного предложения: Все, кто пришел на занятие, разобрались в этом сложном вопросе; Те, кто знал о лекции, пришли послушать. ОСОБЕННОСТИ СОГЛАСОВАНИЯ ОПРЕДЕЛЕНИЙ 1. Согласование определений в сочетаниях числительное «два», «три», «четыре» + прилагательное + существительное: два черных кота – две чёрные кошки. В сочетаниях существительных с числительными два, три, четыре форма определения зависит от рода существительного. Для современного русского языка характерны такие модели:
2. Во всех сочетаниях существительных с другими числительными (начиная с пяти) форма определения зависит от порядка слов: препозитивное определение употребляется в форме именительного падежа множественного числа независимо от формы рода определяемого существительного (последние пять страниц, первые десять столбцов). постпозитивные определения и определения в интерпозиции принимают форму родительного падежа множественного числа: пять последних страниц, исписанных мелким почерком; десять новых столбцов, набранных курсивом. ОШИБКИ В ПОСТРОЕНИИ СЛОЖНОПОДЧИНЁННЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ 1. Одним из самых распространенных недочётов является нагромождение придаточных предложений. Например: Заявление представителей иностранных кругов, игнорирующее тот факт, что торговые отношения, которые в последние годы неуклонно развивались и проявляют тенденцию к дальнейшему росту, свидетельствует о том, что кто-то по-прежнему заинтересован в сохранении атмосферы «холодной войны» и ликвидации массового стремления к дружбе, которое охватило народы Европы и Америки, а это не может не отразиться на действиях нашего государства, которое продолжает рассчитывать на успех переговоров, хотя понимает, что достичь прогресса в таких переговорах будет нелегко, но мы привыкли преодолевать трудности. 2. К грамматическим ошибкам относится также использование разнотипных частей сложного предложения. Например: Представитель нашей делегации выдвинул два положения: 1) без России Совет Европы не может полноценно функционировать; 2) необходимость стабилизации положения на Кавказе. В данном бессоюзном предложении при пояснении в первом случае используется двусоставное предложение (Совет не может функционировать), во втором – назывное предложение с одним главным членом – подлежащим необходимость (эта часть может быть охарактеризована и в качестве словосочетания, а не предложения). 3. Речевым недочётом при построении сложного предложения является так называемое смешение конструкции. Например: Последнее, о чём я скажу, это о перерасходе средств. В данном случае в главном предложении (Последнее... это о перерасходе средств) произошло смещение конструкции под влиянием придаточного предложения (о чём я скажу). Грамматически более корректной была бы конструкция: Последнее, о чём я скажу, это перерасход средств. 4. Очень распространены в речи ошибки и недочёты, связанные с неправильным употреблением союзов и союзных слов. Использование одновременно нескольких союзов, союзных слов, лишней частицы бы при союзе чтобы. Мать заболела, но тем не менее, однако, она не осталась дома. Корректная конструкция: Мать заболела, но тем не менее не осталась дома. Он подумал, что кончена ли жизнь в тридцать лет. Корректная конструкция: Он подумал, кончена ли жизнь в тридцать лет. Надо, чтобы он зашёл бы ко мне. Корректная конструкция: Надо, чтобы он зашёл ко мне. Неуместная вставка или, напротив, неправомерное опущение указательных слов: тот, то, такой и др. Употребление лишнего указательного слова в главном предложении. Отсутствие в главном предложении указательного слова. Ваша ошибка заключается, что вы слишком торопитесь опубликовать свои стих – пропущено указательное слово. Корректная конструкция: заключается в том, что... Необходимо то, чтобы ты зашёл ко мне – указательное слово то ошибочно употребляется при наречии, не требующем такого распространения; Она говорила то, что в жизни есть не только полезное, но и прекрасное. Мы благодарны им, что живём под мирным небом. Одновременное употребление сочинительного и подчинительного союзов в сложноподчиненном предложении. Когда тяжёлый бой уже закончился, но кое-где ещё слышны были отдельные выстрелы. Неоправданное повторение союза или союзного слова (тавтология). Он увидел черёмуху, которая росла во дворе дома, который уцелел во время войны. 5. В некоторых типах сложноподчинённых предложений могут использоваться инфинитивные предложения. Это возможно только в том случае, если в главном и в придаточном предложениях говорится об одном и том же действующем лице: Чтобы не опоздать на поезд, мне пришлось взять такси. НЕПРАВИЛЬНО: Чтобы написать сочинение, учительница рассказала нам о плане. Грамматически корректной будет конструкция: Чтобы мы смогли написать сочинение, учительница рассказала нам о плане. 6. Ошибки, связанные с неправильным употреблением союзных слов который, какой, чей. Эти слова должны замещать ближайшее к ним существительное. Если эта особенность не учитывается, то ошибка неизбежна: Впереди неслись лошади казаков, которые были покрыты пеной. При таком порядке слов следует сделать вывод, что казаки, а не их лошади были покрыты пеной. Чтобы скорректировать высказывание, можно поставить причастный оборот перед тем словом, к которому относится действие причастия: Впереди неслись покрытые пеной лошади казаков. |