Конспект урока по литературному чтению _ А.С.Пушкин _Сказка о ца. Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди
 Скачать 19.29 Kb.
|
|
Тема: А.С.Пушкин « Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди» Цели: показать отличие литературной сказки от народной, создать условия для организации работы над навыками выразительной речи, обученияработы с текстом, способствовать формированию нравственных ценностей, отражен- ных в поэтической сказке А.С.Пушкина, развитию умений работать с текстом сказки в поэтической форме, характеризовать героев произведения, соотносить текст сказки с произведением живописи. УУД: Предметные результаты: Научатся работать с текстом сказки в поэтической форме, характеризовать героев произведения, находить средства художественной выразительности, учить анализировать произведение живописи. Метапредметные результаты: Ориентируются в художественной книге, соотносят произведения живописи с литературным текстом, самостоятельно определяют тему, цели урока, оценивают выполненные действия, соблюдают правила взаимодействия в паре и группе. Личностные результаты: Осмысливают нравственные ценности сказки, осознают эстетическую ценность произведения, проявляют интерес к чтению сказок А.С.Пушкина. Тип урока: урок изучения нового Оборудование: портрет А.С.Пушкина, выставка книг, видеозапись отрывка из мультфильма «Сказка о царе Салтане…», кроссворд по сказкам А.С.Пушкина, презентация биографии, интерактивная доска, учебник по литературному чтению 3 класс,ред. Л.Ф.Климанова и др. Ход урока: Организационный момент. Мотивация. На доске: « Читаем, слушаем, смотрим, играем сказки» Актуализация опорных знаний учащихся. - Любите ли вы сказки? -Какие бывают сказки? ( о животных, бытовые, волшебные) - Какие сказки называют народными? - Какие еще бывают? (авторские) - Почему произведение называют «сказкой»? (животные, вещи умеют разговаривать) Показ портрета А.С.Пушкина (слайд) - С какой сказкой этого автора мы знакомились во 2-ом классе? - А знаете ли вы сказки А.С.Пушкина? Сколько их он написал? Показ иллюстраций к сказкам А.С.Пушкина.(слайд) - Какая сказка лишняя? ( «Маша и Медведь» ) Почему? 3. Постановка темы и учебной цели урока. Кроссворд ( слайд) а) Как старуха называла старика в « Сказке о рыбаке и рыбке»? (просто- филя) б) Птица, которая была посажена на спицу для охраны границ?(петушок) в) Лесной зверек, живший в хрустальном дворце? (белка) г) Кто подарил золотого петушка царю Дадону?( звездочет) д) Глядь: опять пред ним землянка, А перед нею разбитое…( корыто). е) Предмет, который доставил на остров царицу с сыном? (бочка) - Какое ключевое слово? (сказка) -Как вы думаете, с какой сказкой будем знакомиться? -Сегодня на уроке мы познакомимся со сказкой «Сказка о царе Салтане,сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди», займемся анализом сказки, отметим языковые особенности литературной сказки. 4. Изучение нового материала. а) Вступительное слово учителя ( презентация). А.С.Пушкин родился 6 июня 1799 года в Москве. Его отец, Сергей Львович, Был потомком знатного рода. В семье было 5 детей. Когда Александр был маленький, его воспитывала няня – Арина Родионовна. Она знала множество народных сказок и часто рассказывала Саше. Он их за- помнил на всю жизнь и, став поэтом, пересказал по-своему в стихах. В 7 лет он знал французский язык, умел читать, писать, сочинял маленькие комедии. В 12 лет дядя отвез его в Петербург, в лицей (учебное заведение для благородных юношей).Там и началась его творческая деятельность. В своих сказках Пушкин высмеивал и осуждал глупых и злых царей, жадных попов, хитрых бояр. Погиб А.С.Пушкин очень рано: в 37 лет. Его смертельно ранил на дуэли фран-цуз Дантес. Похоронен поэт в Царском селе (теперь г. Пушкино). Его именем названы улицы, театры, библиотеки, парки. Его стихи переведены На многие языки мира. В городах воздвигнуты памятники, музеи. б ) Выставка книг ( стихи, поэмы, сказки). 5. Физкультминутка. Море волнуется раз, Море волнуется два, Море волнуется три, Герой из сказки Пушкина на месте замри. 6. Работа с учебником. (с.92-95) - С каких слов начинается сказка? - Кем хотели быть сестры? Прочитайте. - Кого выбрал царь? - Кто оклеветал царицу? Как вы думаете, почему? (зависть) - Какие планы были у завистников? - Какие распоряжения дал царь, узнав неприятные новости? - Почему волю царя бояре не выполнили? - Какие чувства вы переживаете, когда читаете этот отрывок? - С какой интонацией нужно читать отрывок, где мать и сын в море? ( Просмотр отрывка мультфильма) 7.Беседа по содержанию. - Как освободились из бочки царица с царевичем? Что они увидели вокруг себя? - Каким образом царевич стал свидетелем беды, в которую попала лебедь? - Кто напал на лебедя? С какой интонацией нужно читать эти строки? Прочи- тайте. - Как поступил царевич? - Кто знает, что будет дальше? - Как Лебедь отблагодарила царевича за спасение? Прочитайте. - Какое имя дал себе царевич? ( Гвидон) - Кто рассказал Салтану о царстве Гвидона? (купцы) - О каких трех чудесах поведали Султану купцы? - В кого превращался Гвидон? - Какое решение принял Салтан? - Прочитайте о встрече Салтана с женой и сыном. - Чем закончилась сказка? - Назовите положительных героев сказки. - Какие герои сказки являются отрицательными? Почему? 8. Обобщение. - Как понимаете слова: « Сказка ложь да в ней намек, Добрым молодцам урок.» - Какой урок получил каждый из вас, читая эту сказку? - В чем главный смысл этой сказки? - Найдите и прочитайте отрывки, которые подходят к иллюстрациям в учебнике. 9. Рефлексия. - Если бы вы взяли в руки краски, каким бы цветом вы раскрасили наш урок? - Какой вид работы на уроке вам понравился и запомнился? 10. Итог урока. - В сказках добро побеждает зло. Простили бы вы сестер? - Сохранилась ли у царя любовь к жене, к сыну? Почему вы так считаете? - Над какой сказкой сегодня мы работали? Кто автор? - Чему учат сказки А. С. Пушкина? 11. Домашнее задание. С. 100 – 101 отрывок из сказки выучить наизусть. |