урок. Сложение и вычитание

• Название: Сложение и вычитание
• Дата: 22.11.2022
• Размер: 154.18 Kb.
• Имя файла: 3_klass_kontrolnye_proverochnye.docx
• Тип: Урок; #806152
• страница: 1 из 7

Урок №7
Проверочная работа «Сложение и вычитание» 3 клас
Приложение /Контрольно-измерительные материалы/ стр.1

1 вариант I. Решите примеры, записывая их в столбик: 43+29 46+27 90-34 35-19 53–38 75+15 2. Выразите: 53мм=…см…мм 12см=…дм…см 8дм=…см 40мм=…см 3.Решите уравнение: 8 + х= 12 4.Решите задачу. В школу привезли 20 столов, а стульев на 16 больше, чем столов. Сколько всего столов и стульев привезли в школу?

2 вариант 1. Решите примеры, записывая их в столбик: 67+29 72 -53 21+59 93-65 62+29 80 - 64 2.Выразите: 80 см = ... дм 5 см = ... мм 63 см = ...дм ... см 24 мм = ... см ... мм 3.Решите уравнение: 4 + х=24 4. Решите задачу. В понедельник в школьной библиотеке выдали 35 книг, а во вторник – на 5 книг меньше. Сколько книг выдали за эти два дня?

Критерии и нормы оценки знаний, умений и навыков обучающихся по математике
Проверочная (самостоятельная) работа.

Носит обучающий характер.

Цель - выявить и своевременно устранить имеющиеся проблемы в знаниях.

На выполнение самостоятельной работы отводится:

2 класс – 15-20 мин., 3-4 класс – 10-15 мин.
Оценка «5» - если работа содержит не более 2 недочётов.

Оценка «4» - если сделано не менее 75% объёма работы.

Оценка «3» - если сделано не менее 50% объёма работы.

Оценка «2» - если сделано менее 50% объёма работы.

1
9 урок
Контрольная работа №1 по теме «Повторение» 3 класс.
Приложение /Контрольно-измерительные материалы/ стр.2

Вариант 1 1.  Решите задачу: Под одной яблоней было 14 яблок, под другой – 23 яблока. Ёжик унёс 12 яблок. Сколько яблок осталось?  2 Решите примеры, записывая их столбиком: 93-12=     80-24= 48+11=                            16+84= 62-37=         34+17=  3. Решите уравнения: 65-Х=58                            25+Х=39  4.Сравните: 4см 2мм … 40мм 3дм 6см…4дм 1ч … 60 мин  5.  Начертите прямоугольник, у которого длина 5 см, а ширина на 2 см короче, чем длина. 6.Замените сумму умножением, вычислите: 8+8+8= 9+9+9+9= 4+4+4= 20+20+20= 12+12+12+12= 7+7+7+7+7=  6 6. 8+8

Вариант 2 1.Решите задачу: В магазин в первый день привезли 45 курток, а во второй 35 курток. Продали 29 курток. Сколько курток осталось продать?  2. Решите примеры, записывая их столбиком: 52-11=            70-18= 48+31=                              37+63= 94-69=           66+38=  3. Решите уравнения: Х-14=50                            Х+17=29  4. Сравните: 5см 1мм…50мм               2м 8дм…3м                      1ч … 70 мин  5. Начертите прямоугольник, у которого ширина 2 см, а длина на 4 см больше.  6 Заме 6. Замените сумму умножением, вычислите: 88+8+8+8= 9+9+9+9= 7+4+4= 25+25+25= 20+20+20= 12+12+12+12= 7+7+7+7+7= 12

Критерии и нормы оценки знаний, умений и навыков обучающихся по математике
Комбинированная работа (1 задача, примеры и задания другого вида)

Оценка "5" ставится: вся работа выполнена безошибочно и нет исправлений;

Оценка "4" ставится: допущены 1-2 вычислительные ошибки.

Оценка "3" ставится: допущены ошибки в ходе решения задачи при правильном выполнении всех остальных заданий или допущены 3-4 вычислительные ошибки, при этом ход решения задачи должен быть верным.

Оценка "2" ставится: допущены ошибки в ходе решения задачи и хотя бы одна вычислительная ошибка или при решении задачи и примеров допущено более 5 вычислительных ошибок.

Грубые ошибки:

1. Вычислительные ошибки в примерах и задачах.

2. Ошибки на незнание порядка выполнения арифметических действий.

3. Неправильное решение задачи (пропуск действия, неправильный выбор действий, лишние действия).

4. Не решенная до конца задача или пример.

5. Невыполненное задание.

6. Ошибки при выполнении чертежа.

Негрубые ошибки:

1. Неверно сформулированный ответ задачи.

2. Неправильное списывание данных (чисел, знаков).

3.Недоведение до конца преобразований.

4.Нерациональный прием вычислений.

5. Неправильно поставленный вопрос к действию при решении задачи. За грамматические ошибки, допущенные в работе, оценка по математике не снижается.

За неряшливо оформленную работу оценка по математике снижается на 1 балл, но не ниже «3».


2

Урок №16
Проверочная работа по теме «Табличное умножение и деление» 3 класс
Приложение /Контрольно-измерительные материалы/ стр.3

I вариант 1. Замените, где это возможно умножением, вычислите: 8+8+8= 9+9+9+9= 4 + 4 +5= 20 + 20 + 20 = 2+2+2+3+2+2= 2.Запишите произведение в виде суммы, и выполните сложение: 5•7= 30•2= 6•4 = 3. Сравните выражения (поставьте >, <, =): 38 + 24 ... 38 + 26 12-5... 12-4 10:2... 10:5 4.Решите уравнение: х-26= 14 5. Решите задачу. Одна открытка стоит 5 рублей. Сколько рублей стоят 6 таких открыток?

II вариант 1. Замените сумму, где это возможно, умножением, вычислите: 9 + 8 + 8 + 8= 12+12+12+12 = 7+7+7+7+7= 4+4+4+3+4= 3+3+3+3+3+3+3= 2.Запишите произведение в виде суммы и выполните сложение: 8 •5= 14•3= 9•4 = 3.Сравните выражения (поставьте >, <, =): 48- 22 ...48 -24 14-6... 14-8 20:5... 20:4 4.Решите уравнение: 26-х = 14 5. Решите задачу. За 4 одинаковые марки Саша заплатил 20 рублей. Сколько стоит одна открытка?

Критерии и нормы оценки знаний, умений и навыков обучающихся по математике
Проверочная (самостоятельная) работа.

Носит обучающий характер.

Цель - выявить и своевременно устранить имеющиеся проблемы в знаниях.

На выполнение самостоятельной работы отводится:

2 класс – 15-20 мин., 3-4 класс – 10-15 мин.
Оценка «5» - если работа содержит не более 2 недочётов.

Оценка «4» - если сделано не менее 75% объёма работы.

Оценка «3» - если сделано не менее 50% объёма работы.

Оценка «2» - если сделано менее 50% объёма работы.


3
Урок №17
Математический диктант №1 по теме «Умножение 2-3 и соответствующие случаи деления»
Приложение /Контрольно-измерительные материалы/ стр.4

1. 
   Найди сумму чисел 9 и 7
   
2. 
   Уменьшаемое 40, вычитаемое 23. Найди разность.
   
3. 
   9 умножь на 3
   
4. 
   8 увеличь на 4
   
5. 
   27 раздели на 3
   
6. 
   63 уменьши на 9
   
7. 
   Найди произведение чисел 10 и 6
   
8. 
   Чему равно частное чисел 70 и 7?
   
9. 
   25 увеличь на 2, полученное число раздели на 3
   

10.Разность чисел 55 и 5 уменьши в 4 раза.

11.Сыну 12 лет, а папе 48. На сколько лет папа старше сына?

Критерии и нормы оценки знаний, умений и навыков обучающихся по математике
Математический диктант
Оценка "5" ставится:

- вся работа выполнена безошибочно и нет исправлений.

Оценка "4" ставится:

- не выполнена 1/5 часть примеров от их общего числа.

Оценка "3" ставится:

-         не выполнена 1/4 часть примеров от их общего числа.

Оценка "2" ставится:

- не выполнена 1/2 часть примеров от их общего числа.

4

19 урок
Контрольная работа № 2 по теме: «Умножение и деление» 3 класс
Приложение /Контрольно-измерительные материалы/ стр.5

Вариант 1 1.Решите задачу: В куске было 54 м ткани. Из этой ткани сшили 9 курток, расходуя по 3 метра на каждую. Сколько метров ткани осталось в куске? 2.Решите примеры: 28 : 7 •4=              15 : 3 • 9= 24 : 4 • 5=              36 : 9 • 8= 30 : 5 •5=              14 : 2 •4=  3.Обозначьте порядок действий и выполните вычисления: 90 - 6 •4 + 29=                      5 • (62 - 59)=  4.Вставьте знак • или : так, чтобы записи были верными: 8 * 4 * 9 = 18 4 * 4 * 1 = 16  5.Начертите квадрат со стороной  4 см. Найдите его периметр.

Вариант 2 1. Решите задачу: Для изготовления папок ребята приготовили 50 листов бумаги. Они сделали 8 папок, расходуя на каждую по 4 листа бумаги. Сколько листов бумаги у ребят осталось? 2.Решите примеры 21 : 3 •4=                         45 : 5 • 3= 28 : 4 • 2=                         32 : 8 •5= 24 : 6 •3=                         27 : 3 • 2= 3.Обозначьте порядок действий и выполните вычисления: 90 – 2 • 5 + 26=                6 • (54 – 49)= 4. Вставьте знак •или : так, чтобы записи были верными: 6 * 3 * 9 = 18 3 * 3 * 1 = 9 5.Начертите квадрат со стороной 3 см. Найдите его периметр.

Критерии и нормы оценки знаний, умений и навыков обучающихся по математике
Комбинированная работа (1 задача, примеры и задания другого вида)

Оценка "5" ставится: вся работа выполнена безошибочно и нет исправлений;

Оценка "4" ставится: допущены 1-2 вычислительные ошибки.

Оценка "3" ставится: допущены ошибки в ходе решения задачи при правильном выполнении всех остальных заданий или допущены 3-4 вычислительные ошибки, при этом ход решения задачи должен быть верным.

Оценка "2" ставится: допущены ошибки в ходе решения задачи и хотя бы одна вычислительная ошибка или при решении задачи и примеров допущено более 5 вычислительных ошибок.
Грубые ошибки:

1. Вычислительные ошибки в примерах и задачах.

2. Ошибки на незнание порядка выполнения арифметических действий.

3. Неправильное решение задачи (пропуск действия, неправильный выбор действий, лишние действия).

4. Не решенная до конца задача или пример.

5. Невыполненное задание.

6. Ошибки при выполнении чертежа.

Негрубые ошибки:

1. Неверно сформулированный ответ задачи.

2. Неправильное списывание данных (чисел, знаков).

3.Недоведение до конца преобразований.

4.Нерациональный прием вычислений.

5. Неправильно поставленный вопрос к действию при решении задачи. За грамматические ошибки, допущенные в работе, оценка по математике не снижается.

За неряшливо оформленную работу оценка по математике снижается на 1 балл, но не ниже «3».


5

Урок №21
Тест«Проверим себя и оценим свои достижения»
(Математика. 3 класс. Учебник 1ч./М.И.Моро, М.А.Бантова.и др.М.:Просвещение с.32-33)

Приложение /Контрольно-измерительные материалы/ стр.6

Критерии и нормы оценки знаний, умений и навыков обучающихся по математике
На выполнение тематических тестов рекомендуется выделять от 7 до 15 минут, на выполнение итоговых тестов – целый урок
Тест по теме «Таблица умножения и деления»

Задания 1-4 базового уровня оцениваются в 1 балл

Задания 5-7 повышенного уровня оцениваются в 2 балла

Задания 8-9 высокого уровня сложности оцениваются в 3 балла

Максимальное число баллов-16
80- 100% от максимальной суммы баллов - оценка "5"

60 - 80% - оценка "4"

40 - 60% - оценка "3"

0 – 40% - оценка "2"

6

Урок № 28

Проверочная работа (тест) по теме «Решение задач» 3 класс
Приложение /Контрольно-измерительные материалы/ стр.7

I вариант 1. В книге 56 страниц. Коля читал каждый день по 8 страниц. За сколько дней он прочитал эту книгу? а) за 7 дней в) за 9 дней б) за 8 дней г) за 3 дня 2. В одной книге 9 страниц. Это в 3 раза меньше, чем в другой. Сколько страниц во второй книге? а) 3 страницы в) 27 страниц б) 6 страниц г) 18 страниц 3. В одной книге 40 страниц, а в другой в 5 раз меньше. Сколько страниц в двух книгах? а) 45 страниц в) 53 страницы б) 48 страниц г) 75 страниц 4. В одной книге 30 страниц, а в другой 10 страниц. Во сколько раз в первой книге больше страниц, чем во вто­рой? а) в 10 раз в) в 3 раза б) в 5 раз г) в 2 раза 5. Ширина обложки книги прямоугольной формы 8 см, а длина 12 см. Чему равен периметр этого прямоугольни­ка? а) 20 см. в) 40 см. б) 60 см. г) 80 см. 6. В трех одинаковых коробках 18 карандашей. Сколь­ко карандашей в 5 таких коробках? а) 18 карандашей в) 30 карандашей б) 25 карандашей г) 35 карандашей

II вариант 1. В книге 48 страниц. Коля читал каждый день по 8 страниц. За сколько дней он прочитал эту книгу? а) за 6 дней в) за 8 дней б) за 7 дней г) за 9 дней 2. В одной книге 8 страниц. Это в 4 раза меньше, чем в другой. Сколько страниц во второй книге? а) 4 страницы в) 20 страниц б) 2 страницы г) 32 страницы 3. В одной книге 42 страницы, а в другой в 6 раз меньше. Сколько страниц в двух книгах? а) 48 страниц в) 49 страниц б) 50 страниц г) 51 страница 4. В одной книге 40 страниц, а в другой 10 страниц. Во сколько раз в первой книге больше страниц, чем во второй? а) в 4 раза в) в 3 раза б) в 10 раз г) в 2 раза 5. Ширина обложки журнала прямоугольной формы 10 см, а длина 20 см. Чему равен периметр этого прямо­угольника? а) 40 см. в) 60 см. б) 50 см. г) 70 см. 6. Корова за 4 дня съедает 12 кг сена. Сколько нужно заготовить сена на 7 дней? а) 18 кг в) 24 кг б) 21 кг г) 27 кг

Критерии и нормы оценки знаний, умений и навыков обучающихся по математике
На выполнение тематических тестов рекомендуется выделять от 7 до 15 минут, на выполнение итоговых тестов – целый урок
Тест по теме «Решение задач».
Задания 1-3 базового уровня оцениваются в 1 балл

Задания 4-6 повышенного уровня оцениваются в 2 балла

Максимальное число баллов-9

80- 100% от максимальной суммы баллов - оценка "5"

60 - 80% - оценка "4"

40 - 60% - оценка "3"

0 – 40% - оценка "2"