реферат Ч.Айтматов. 9 кл чингиз реферат. Слово о Чингизе Айтматове
 Скачать 225.5 Kb.
|
|
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Турунтаевская районная гимназия» Прибайкальского района Республики Бурятия Урок по литературе в 9 классе на тему «Слово о Чингизе Айтматове» подготовила учитель русского языка и литературы Хамуева Валентина Николаевна с. Турунтаево 2013 С  лово о Чингизе АйтматовеМЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ: кабинет русского языка и литературы УЧАСТНИКИ: учащиеся 9 класса, учитель. ЦЕЛЬ УРОКА: Образовательная: познакомить учащихся с биографией и творчеством Ч. Айтматова. Воспитательная: содействовать воспитанию подрастающего поколения в духе культуры мира, толерантности и гражданственности, сформировать интерес к нравственным вопросам, «вечным» проблемам. Развивающая: повысить коммуникативную и речевую компетентность учащихся, (уметь высказывать свое мнение, вступать в дискуссию, вести диалог, отстаивать собственные убеждения, развить умения и навыки анализа текста). МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ УРОКА: Портрет писателя, видеопроектор, экран, мультимедийная презентация, посвященная Ч. Айтматову. ХОД УРОКА: Учитель поприветствовала учащихся и озвучила тему урока: Слово о Чингизе Айтматове. В проведении урока мне помогут несколько учеников, которым было дано индивидуальное предварительное задание: кому-то подготовить биографическую справку, включающую самые важные вехи на жизненном пути писателя, что позволит лучше понимать его произведения, кому-то прочитать конкретное произведение писателя и презентовать его учащимся в виде краткого обзора. УЧИТЕЛЬ: Сегодняшний наш урок посвящен знакомству с жизнью и творчеством советского, киргизского писателя Чингизом Торекуловичем Айтматовым. По масштабу своего творческого мышления, глубине философских суждений этот автор представляет собой одну из наиболее значимых фигур в современной отечественной и мировой литературе. Столь повышенный интерес к творчеству писателя объясняется, прежде всего, мощью его литературного таланта и актуальностью проблем, поднимаемых им в своих произведениях: тема войны, добра и зла, человека и Общества, о природе и родине, о совести и справедливости, о животных, о наркомании….События в произведениях Айтматова происходят на земле и в космосе, в горах и степи, в море и над океаном, в жизни мусульманина и христианина. Они охватывают почти весь мир. Произведения Айтматова стали популярными во многих странах мира, переведены более чем на 176 языков мира, многие из произведений были экранизированы, по их мотивам поставлены драматические спектакли и балеты, а в отечественном литературоведении сформировалось направление – «айтматоведение». УЧЕНИК-БИОГРАФ: (домашнее индивидуальное задание – подготовить биографическую справку о жизни Ч. Айтматова). Чингиз Торекулович Айтматов родился 12 декабря 1928г. в Киргизии, в кишлаке Шекер Таласской долины, представляющей один из древнейших очагов киргизской культуры. Его отец Торекул Айтматов был вначале крестьянским активистом, затем советским партийным работником, видным государственным деятелем Киргизской ССР. Мать, Нагима Хамзиевна Абдулвалиева, татарка по национальности, была армейским политработником, впоследствии выступала на сцене местного театра. В семье было 5 детей. Являясь большой поклонницей литературы, мать приучала детей к чтению, рассказывала о русской культуре. Чингизу не исполнилось и девяти лет, когда его отца в 1937г. арестовали. В 1938г. Торекул Айтматов был расстрелян, и его жена вместе с детьми некоторое время жила в городе Караколе, а незадолго до начала войны вернулись в родной аил Шекер. Айтматов с большим уважением относился к своим родителям. Тоска по отцовской, мужской ласке спустя годы вошла в суть детских характеров, с большим талантом и гуманизмом выписанных в образах мальчика из «Солдатенка», «Свидания с сыном», «Белого парохода» и Эрмека из «Буранного полустанка». А негасимая нежность женщины-матери, которая во все века всегда принимала на свои хрупкие плечи всю тяжесть по сохранению семейного очага вылились в образы – Толганай, Найман-Ана, Рогатая мать-олениха, Зарипа, Укубала...
Будущий писатель воспитывался у бабушки, которая оказала огромное влияние на его воспитание. Бабушка была знатоком киргизского и казахского фольклора. Первые детские жизненные впечатления писателя связаны с национальным киргизским образом жизни. В семье говорили и на киргизском, и на русском языках, что определило двуязычный характер творчества Айтматова.
Отрочество и юность писателя пришлись на суровые годы Великой Отечественной войны. В эти нелегкие годы Айтматов столкнулся с подлинной народной жизнью: в 1943г. из-за отсутствия в аиле взрослых мужчин 14 летнему подростку пришлось работать секретарем сельского совета, учетчиком тракторной бригады, исполнять различные общественные поручения, решать сложные вопросы жизни большого села.
Он действительно пропустил через себя и воплотил в своих произведениях, принесших ему мировую славу. Айтматов принадлежал к поколению, «не успевшему» на войну, но тяжкий опыт жизни народа в тылу впоследствии отразится в ряде его произведений — изнурительный труд женщин, голодный блеск ребячьих глаз, страшные листки похоронок, мужество своего народа. Все эти ужасы военных лет, лишив Чингиза юности, сформировали в нем и творческую, и гражданскую личность. Несмотря на все трудности, Чингиз Айтматов окончил восемь классов и поступил в Джамбульский зоотехникум, который окончил с отличием. В 1948г. Айтматов без экзаменов был принят в сельскохозяйственный институт во Фрунзе (ныне г. Бишкек).
В студенческие годы стремление писать неудержимо овладевает Айтматовым: он пишет небольшие заметки, статьи, очерки, публикуя их в газетах республики, пробует свои силы как переводчик, журналист. В 1951г. Чингиз Айтматов женился на Керез Шамшыбаевой. Семейная жизнь двух студентов была счастливой и даже не слишком голодной – Чингиз был сталинским стипендиатом, а Керез получала повышенную стипендию. В этом браке родилось двое сыновей – Санджар и Аскар. В 1952г. Айтматов начинает публиковать в периодической печати свои рассказы. Дебютировал с рассказом на русском языке «Газетчик Дзюйдо» (1952г.). В 1953г. Айтматов окончил сельскохозяйственный институт. По его окончании в течение трёх лет он работал зоотехником (ветеринаром) в НИИ скотоводства, одновременно продолжая писать и печатать рассказы. К середине 1950-х годов Айтматов известен в республике не только как автор актуальных публицистических выступлений, но и как талантливый, своеобразный новеллист. В этот период времени выходят в свет такие рассказы Айтматова, как «Ашим» (1953г.), «Белый дождь» (1954г.). В 1956г. Айтматов становится слушателем Высших литературных курсов в Москве (окончил в 1958г.). В июне 1957г. в журнале «Ала-Тоо» на киргизском языке была опубликована первая серьезная публикация Айтматова - повесть «Лицом к лицу». В год окончания Высших литературных курсов повесть была переведена на русский язык и напечатана в журнале «Октябрь». Повесть о войне оказалась очень яркой, и творческая карьера Чингиза Айтматова быстро пошла в гору. УЧЕНИК №1 (домашнее индивидуальное задание – краткий обзор произведения).
УЧЕНИК-БИОГРАФ: В 1958г. Айтматов опубликовал в журнале «Новый мир» несколько рассказов ("Соперники" (1955г.), «Трудная переправа» (1956г.)) и повесть «Джамиля» (1958г.), которая принесла своему автору сначала всесоюзную, а потом и мировую известность. УЧЕНИК №2 (домашнее индивидуальное задание – краткий обзор произведения).
УЧЕНИК-БИОГРАФ: По окончании Высших литературных курсов Айтматов работал журналистом в г. Фрунзе, (собственным корреспондентом «Правды»), затем редактором журнала «Литературный Киргизстан». В этот период времени писатель активно публиковался, о нем говорили. В 1959г. была сформирована делегация для оказания шефской помощи кыргызским ребятам, служившим на Балтийском флоте. Первый секретарь Фрунзенского горкома партии Турдакун Усубалиев предложил Айтматову полететь с делегацией в Ленинград. В те дни в Ленинграде пребывала труппа Кыргызского театра оперы и балета, где на студии «Ленфильм» шли съемки балетного фильма «Чолпон». Там Айтматов встретился с исполнительницей главной партии Бюбюсарой Бейшеналиевой – одним из главных людей в своей жизни.
Общество не одобряло связь Айтматова с балериной, так как писатель был женат. Пересуды и сплетни не утихали долгие годы, доставляя им много неприятностей. У кого-то может возникнуть вопрос, почему же эти двое, любившие друг друга, как в сказках «Тысяча и одна ночь», не соединили свои судьбы?
Однажды Бейшеналиева сказала Айтматову:
Однако Айтматову и Бейшеналиевой так и не суждено было быть вместе. Балерине был поставлен страшный диагноз - злокачественная опухоль груди. Она страдала полтора года. Этот был тяжелый период в жизни Айтматова. Бюбюсары Бейшеналиевой не стало 11 мая 1973г. По словам очевидцев в этот день Айтматов прилюдно дал выход своему безмерному горю из-за смерти любимой женщины. В тот момент ему, известному человеку, занимавшему высокий пост, женатому коммунисту, было неважно, что о нем подумают другие. В 1959г. Айтматов вступил в КПСС. В 1963г. был издан первый сборник Айтматова «Повести гор и степей», в который вошли повести: «Тополек мой в красной косынке» (1961г.) «Первый учитель» (1962г.) «Материнское поле» (1965г.). Повести рассказывают о трудном становлении Киргизии, о сложных психологических и житейских коллизиях, происходящих в жизни простых деревенских людей в их столкновении с новой жизнью, о преодолении косности и предрассудков, о победе человеческого духа. Эта книга сделала Чингиза Айматова лауреатом Ленинской премии. |