Открытый урок по литературе в 11 классе на тему: «События войны не подлежат забвению». Текст урока. События войны не подлежат забвению
 Скачать 1.05 Mb.
|
|
Исторические факты Война длилась1418 дней, погибло 27 668 400 человек, разрушено и сожжено 1710 городов и поселков, более 70 тыс. сел и деревень, уничтожено более 32 тыс. крупных и средних промышленных предприятий, 65 тыс. км железнодорожных путей, уничтожено 98 тыс. колхозов. Общие материальные потери СССР за годы войны составили 2 трлн 469 млрд рублей. Больше всех из союзных республик пострадали Россия, Украина и Белоруссия. (Потери германских войск составляет около 8-ми миллионов) - Что вы должны знать и помнить, когда слышите эти цифры? (Смерть, разрушения) Литература и кино Именно исторические факты заложены в основу русской литературы и кино о войне. Но следует заметить важную деталь: в данных видах искусства помимо фактов заложена самое ценное - человеческая нравственность. Именно с точки зрения поведения человека на войне вы должны рассуждать в своём сочинении. Посмотрите видеосюжет “Битва за Москву” - оборонительный этап 1941 год. -Что занимает центральное место в этом видеосюжете? (песня “Священная война”) -Что вы можете сказать о песне “Священная война” (На третий день войны 24 июня поэт Василий Иванович Лебедев-Кумач написал стихотворение «Священная война», а спустя день Александр Васильевич Александров написал музыку. Так появился гимн, который по праву признан бессмертным) -Какова идея этой песни? (призыв к борьбе, воодушевление, объединение) С января 1942 года по март 1943 наши войска продолжали уничтожать силы немецких группировок. Город Ржев (150 км. от Москвы) На этом участке фронта в качестве военного корреспондента был А.Т.Твардовский. Эта поездка не осталась бесследной. Давайте вспомним стихотворение “Я убит подо Ржевом”. Послушайте отрывок из этого стихотворения. ...Нам свои боевые Не носить ордена. Вам - все это, живые, Нам - отрада одна: Что недаром боролись Мы за Родину-мать. Пусть не слышен наш голос, - Вы должны его знать. - Какую подсказку даёт нам стихотворение?(Победа, будущее, жизнь) Февраль 1943года. Сразу же после победы под Сталинградом была освобождена Восточная часть Донбасса. Среди первых солдат, освобождавших рабочие поселки и города родного края, был писатель Борис Леонтьевич Горбатов. В этом же году он пишет повесть “Непокорённые”. Посмотрим отрывок из фильма - Какие черты характера проявляет главный герой повести? Тексты литературных произведений А сейчас предлагаю обратиться к текстам произведений, с которыми мы познакомились ранее. Перед вами цитаты из текстов. Прочитайте. Назовите автора, жанр и название произведения. Найдите ключевые слова в данных отрывках. Константин Дмитриевич Воробьёв. Повесть «Убиты под Москвой» (1963), оборона Москвы. “Все, что делал потом Алексей - снимал с Рюмина планшетку и полевую сумку, вытаскивал из нагрудных карманов его гимнастерки крошечный блокнот и партийный билет, разглядывал и прятал в свой карман рюминский пистолет, все - это он совершал внимательно-прочно, медленно и почти торжественно. То оцепенение, с которым он встретил смерть Рюмина, оказывается, не было ошеломленностью или растерянностью. То неожиданное и незнакомое явление ему мира, в котором не стало ничего малого, далекого и непонятного. Теперь все, что когда-то уже было и могло еще быть, приобрело в его глазах новую, громадную значимость, близость и сокровенность, и все это - бывшее, настоящее и грядущее - требовало к себе предельно бережного внимания и отношения. Он почти физически ощутил, как растаяла в нем тень страха перед собственной смертью. Теперь она стояла перед ним, как дальняя и безразличная ему родня - нищенка, но рядом с нею и ближе к нему встало его детство, дед Матвей, Бешеная лощина...” Михаил Александрович Шолохов . Рассказ «Судьба человека» (1957) “Два осиротевших человека, две песчинки, заброшенные в чужие края военным ураганом невиданной силы… Что-то ждет их впереди? И хотелось бы думать, что этот русский человек, человек несгибаемой воли, выдюжит и около отцовского плеча вырастет тот, который, повзрослев, сможет все вытерпеть, все преодолеть на своем пути, если к этому позовет его Родина. Нет, не только во сне плачут пожилые, поседевшие за годы войны мужчины. Плачут они и наяву. Тут главное – уметь вовремя отвернуться. Тут самое главное – не ранить сердце ребенка, чтобы он не увидел, как бежит по твоей щеке жгучая и скупая мужская слеза.” Борис Львович Васильев. Повесть «А зори здесь тихие» (1969) “Она почти никогда не плакала, потому что была одинока и привыкла к этому, и теперь ей больше всего на свете хотелось, чтобы её пожалели. Чтобы говорили ласковые слова, гладили по голове, утешали и — в этом она себе не признавалась — может быть, даже поцеловали. Но не могла же она сказать, что последний раз её поцеловала мама пять лет назад и что этот поцелуй нужен ей сейчас как залог того прекрасного завтрашнего дня, ради которого она жила на земле.Она не жалела себя, своей жизни и молодости, потому что все время думала о том, что было куда важнее, чем она сама. Сын её оставался сиротой, оставался совсем один на руках у болезненной матери, и она гадала сейчас, как переживет он войну и как потом сложится его жизнь.” Вячеслав Леонидович Кондратьев. Повесть «Сашка» (1979) “Но Сашка не сник, не опустил глаза, а, ощутив вдруг, как отвердилось, окрепло в нем чувство собственной правоты, встретил взгляд капитана прямо, без страха, с отчаянной решимостью не уступить — ну, что будешь делать? Меня стрелять? Ну, стреляй, если сможешь, все равно я правый, а не ты… Ну, стреляй… Ну…И тут понял Сашка, какая у него сейчас страшная власть над немцем. Ведь тот от каждого его слова или жеста то обмирает, то в надежду входит. Он, Сашка, сейчас над жизнью и смертью другого человека волен. Захочет — доведет до штаба живым, захочет — хлопнет по дороге! Сашке даже как-то не по себе стало… И немец, конечно, понимает, что в Сашкиных руках находится полностью. А что ему про русских наплели, одному богу известно! Только не знает немец, какой Сашка человек, что не такой он, чтоб над пленным и безоружным издеваться.” Применение знаний в новой ситуации         
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||