СОЧ РЯ 9 кл. ч. Соч по русскому языку 9 кл за 4 четверть Цели обучения
 Скачать 429.06 Kb.
|
|
СОЧ по русскому языку 9 кл. за 4 четверть Цели обучения 9.2.8.1. Сравнивать стилистические (композиционные, языковые, жанровые) особенности различных текстов, учитывая цель, целевую аудиторию и позицию автора (научная статья, отчет о поездке). 9.2.7.1. Извлекать и синтезировать информацию из различных источников, интерпретировать, делать выводы на основе полученных сведений, выражая собственное мнение. 9.3.7.1. Корректировать и редактировать имеющиеся недочеты в тексте. 9.3.6.1. Писать творческие работы (300-350 слов), фрагмент/фрагменты текста, являющиеся определенными композиционными элементами (начало романа, продолжение рассказа). Продолжительность 40 минут Количество баллов 20 Задание 1. А) Прочитайте два текста. Напишите сравнительный анализ текста А и текста Б. Проанализируйте их сходства и различия в содержании, композиции, языке и стиле (форма, целевая аудитория, цель, содержание, стиль, язык) [6] Б) Дайте развёрнутый ответ на вопрос: « Меняют ли информационные технологии жизнь к лучшему?» [4] Текст А Интернет вещей – а что это? Доброго времени суток, друзья! На бескрайних просторах Интернета все чаще появляются описания различных устройств. Вот где-то ребята предлагают дистанционно управлять холодильниками и кофеварками, а вот вообще – «умные» парковки. Однако не так много людей в действительности представляют, что же такое «Интернет вещей». Надеюсь, я смогу предложить вам полезную информацию для общего развития. Сам термин «Интернет вещей» был предложен Кевином Эштоном в 1999 году. Тогда же был создан Центр, занимающийся радиочастотной идентификацией и сенсорными технологиями. В 2004 году журнал Scientific American опубликовал статью, в которой подробно рассказывалось о возможностях реализации этой концепции в быту. Домашняя техника (пылесос, кондиционер), домашние системы (система охраны, освещения) и «вещи» (лекарства, продукты со штрих-кодом или другой идентификационной меткой) смогут «общаться» друг с другом посредством коммуникационных сетей и обеспечивать полностью автоматическое выполнение процессов (включать кофеварку, изменять освещение, напоминать о приеме лекарств и об истечении срока годности пищи). Это будет система, изучающая и понимающая своего хозяина. Недавно прочитал в блоге авторитетного эксперта, что уже не за горами то время, когда «умные» автомобили будут общаться между собой через «умную» систему регулирования движения города. Светофоры будут работать не по установленным алгоритмам, а с учетом текущей обстановки на дороге. Водители будут получать свежую информацию о загруженности улиц и дорожных условиях и смогут принимать решение об использовании маршрутов объезда. Логическим продолжением станут «умные» города и так далее. Звучит заманчиво? Но пока что это дело будущего. Сейчас это либо не развито, либо требует больших затрат. Кроме того, не стоит забывать, что любая техника рано или поздно сломается, или начнет глючить, и тогда наличие огромной сети, контролирующей весь окружающий мир, может обернуться настоящей катастрофой. До связи, друзья! Текст Б В Республике Казахстан в последние годы идет активный процесс модернизации в информационной сфере. По инициативе правительства в 2004 году было запущено электронное правительство (ЭП). В рейтинге ООН по развитию ЭП в 2014 году Казахстан занял 28-е место среди 193 стран мира, поднявшись на 10 строчек по сравнению с 2012 годом. Благодаря неоспоримым успехам в этой области, в 2014 году наша страна получила почетное право на проведение ежегодного Глобального форума электронного правительства. На международном форуме своим мнением о развитии ЭП в Казахстане мы попросили поделиться одного из ведущих специалистов. По словам специалиста Сингапура, преимущество казахстанского электронного правительства заключается в хорошей динамике развития. Работа ведется в различных областях: в государственных органах, в социальной сфере, в области здравоохранения, образования. Идея создания «электронного правительства» (e-government) впервые появилась на Западе в конце 1990-х гг. Как свидетельствует опыт некоторых стран, ЭП способно обеспечить оперативность и удобство в получении гражданами необходимой информации и документов. Ярким примером является Эстония, где уже сегодня через Интернет можно оформить социальные пособия, получить водительские права, а также воспользоваться другими государственными услугами. В глобальной перспективе создание ЭП будет способствовать развитию электронной экономики и становлению информационного общества. К числу недостатков ЭП эксперты относят следующее: электронная обработка документов не исключает вероятности сбоя системы или ошибок вследствие воздействия человеческого фактора. Помимо этого, остро встает проблема информационной безопасности: взлом такой системы и последующая утечка информации могут привести к серьезным негативным последствиям, в частности, к грубому нарушению права на конфиденциальность информации о частной жизни граждан. Задание 2. Напишите эссе (7 б), которое заканчивается данным ниже фрагментом, исправляя в нём орфографические и пунктуационные ошибки (3б). В эссе используйте языковые средства для воздействия на читателя, сложные предложения. Соблюдайте грамотность речи. Объём 250 слов ……………… Сегодня человечество живёт в век высоких информационых технологий благодаря чему информационная образованность и освидомлённость общества становится повседневной, почти обыденной. Человек каждый день получаит массу новой информации, порой даже не задумываясь о её источнике — телевидение радио печатная продукция реклама Интернет — всё это источник той или иной информации которая ежидневно оказываит влияние на выбор человека — начиная от того, какой йогурт он ест на завтрак заканчивая выбором главы государства. Дескрипторы Задание 1 А  Задание 1 Б  Задание 2 Если учащийся исправил в тексте от 8 до 10 ошибок – 3 балла; 5 – 7 ошибок – 2 балла; 3 – 4 ошибки – 1 балл.  |