Расчетно-графическая работа (вид работы) Оптимизация процесса определения перспективной и текущей потребности в кадрах организ. Социальная психология управления (название кафедры) Расчетнографическая работа
 Скачать 270.47 Kb.
|
|
раз в несколько лет; раз в год; раз в полгода; чаще, чем раз в полгода. 2. Обязательно ли выпускник техникума должен иметь опыт практической работы, прежде чем он придет устраиваться на работу на Ваше предприятие? достаточно преддипломной практики в любом предприятии; необходимо прохождение преддипломной практики только в с/х предприятии; необходим опыт работы по специальности не менее года; нет, не обязательно. 3. Какими критериями Вы руководствуетесь при приеме на работу выпускников техникумов? престиж (имидж) техникума подготовка специалистов требуемого профиля долгосрочный характер взаимоотношений с техникумом уровень профессиональной подготовки другое (напишите) _____ 4. Какие специальные требования к работнику по представленным видам компетенций Вы предъявляете? А) Персональные компетенции 1. проявление ответственности за выполняемую работу 2. готовность к постоянному профессиональному росту 3. широкий кругозор и способность приобретать новые знания 4. проявление инициативы в работе и творческой самореализации 5. самостоятельность принятия решения в нетипичных ситуациях 6. другие компетенции (напишите) ____ Б) Социальные компетенции: 1. умение работать в команде и достигать коллективных целей; 2. способность к позитивному взаимодействию и сотрудничеству с коллегами; 3. коммуникабельность, умение договариваться с людьми; 4. организаторские способности; 5. умение передавать опыт; 6. другие компетенции (напишите _______________ В) Специальные компетенции 1. навыки работы с компьютерными программами 2. умение приспосабливаться к изменению условий производства 3. навыки поиска и обработки информации 4. способность к освоению новой техники 5. умение планировать и оценивать деятельность 6. другие компетенции (напишите) ______________ Г) Дополнительные навыки 1. знание иностранных языков 2. владение компьютером, знание оргтехники 3. предпринимательские способности 4. навыки вождения автомобиля, наличие удостоверения водителя или тракториста 5. другие навыки (напишите) _______ 5. Насколько быстро выпускники техникумов приступают к работе на Вашем предприятии? -не сразу, т.к. нуждались в дополнительном обучении на рабочем месте -почти сразу начали полноценно работать -сразу приступили к работе без каких-либо затруднений -затрудняюсь ответить 6. Удовлетворены ли Вы профессиональной подготовкой молодых специалистов после техникумов? -да -нет -не полностью -затрудняюсь ответить 7. Как Вы оцениваете уровень знаний и навыков выпускников техникумов в процентном соотношении к требуемому уровню? _______________________________________________________ 8. Чего, по Вашему мнению, не хватает выпускнику УИЭТ в профессиональной подготовке?(напишите) ______________________________________________________________ 9. Готово ли Ваше предприятие, при необходимости, за свой счет переобучать и/или повышать квалификацию молодых сотрудников? -да -нет -затрудняюсь ответить 10. Какие модели взаимодействия (формы сотрудничества) Вашей организации и техникума, на Ваш взгляд, наиболее эффективны? 1. целевая контрактная подготовка студентов (отраслевой заказ) 2. участие в учебном процессе (чтение лекций, проведение семинаров) 3. участие в заседаниях комиссий по приему госэкзаменов и защите выпускных квалификационных работ 4. участие в разработке совместных образовательных программ 5. закрепление предприятия в качестве базы практики для обучающихся 6. финансирование техникума, включая обновление материально-технической базы 7. учреждение и выплата именных стипендий, грантов талантливым обучающимся и преподавателям 8. повышение квалификации сотрудников на базе техникума 9. другое (напишите)___________________ 11. Хотели бы Вы участвовать в разработке образовательных программ в рамках новых ФГОС СПО? -да, по следующим направлениям подготовки (напишите) __________ -нет -затрудняюсь ответить 12. Какие, на Ваш взгляд, существуют основные проблемы взаимодействия Вашей организации и образования? -отсутствие государственных программ по вопросам взаимодействия с/х предприятий и техникумов -отсутствие законодательной базы для участия работодателей в формировании образовательных стандартов -отсутствие стимулов у работодателя вкладывать средства в образование -несоответствие спроса на специалистов их предложению на рынке труда -отсутствие налоговых льгот для предприятий, инвестирующих в подготовку специалистов -другое (напишите) ____________ 13. Какие мероприятия по привлечению молодых специалистов для Вас интересны? -«Ярмарки вакансий» (встречи с обучающимися техникума с целью поиска работников) -Экскурсии обучающихся на Ваше предприятие -«Дни предприятия» (презентации с\х предприятия перед обучающимися) -Мастер-классы для обучающихся - Другое (напишите) ________________ 14. Укажите, какие из перечисленных компетенций оказывают, по Вашему мнению, наибольшее влияние на эффективность профессиональной деятельности молодого специалиста (его карьерный рост). ПК 1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования. ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины. ПК 1.3. Подготавливать посевные, посадочные машины и машины для ухода за посевами. ПК 1.4. Подготавливать уборочные машины. ПК 1.5. Подготавливать машины и оборудование для обслуживания животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик. ПК 1.6. Подготавливать рабочее и вспомогательное оборудование тракторов и автомобилей. ПК 2.1. Определять рациональный состав агрегатов и их эксплуатационные показатели. ПК 2.2. Комплектовать машинно-тракторный агрегат. ПК 2.3. Проводить работы на машинно-тракторном агрегате. ПК 3.1. Выполнять техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и механизмов. ПК 3.2. Проводить диагностирование неисправностей сельскохозяйственных машин и механизмов. ПК 3.3. Осуществлять технологический процесс ремонта отдельных деталей и узлов машин и механизмов. ПК 3.4. Обеспечивать режимы консервации и хранения сельскохозяйственной техники. ПК 4.1. Участвовать в планировании основных показателей машинно-тракторного парка сельскохозяйственного предприятия. ПК 4.2. Планировать выполнение работ исполнителями. ПК 4.3. Организовывать работу трудового коллектива. Другое (укажите подробно): _________________________________________ |