Социальная работа с детьми сиротами в приемных семьях
 Скачать 50.7 Kb.
|
|
Во первых, необходима деятельность по предотвращению социального сиротства. Для чего требуется организация планомерной, комплексной социальной работы как с неблагополучными семьями на ранней стадии кризиса семьи, так и работы, направленной на укрепление института семьи, восстановление ее социального престижа, что будет содействовать обеспечению в ней условий для соблюдения прав ребенка. Во-вторых, необходима активная комплексная работа с самими сиротами, оказание им помощи в социализации и в компенсации последствий сиротства, создание новых служб ориентированных на решение проблемы сиротства, таких как: службы по интеграции в общество выпускников детских домов и интернатов, служб, обеспечивающих условия для интеграции детей с особенностями развития в общество. Решение этих проблем требует участия всех уровней государственной администрации, общественных организаций, а также различных профессионалов и граждан России. Цель и задачи, поставленные в работе, выполнены. Список использованных источников 1. Беличева, С. А. Служба социальной защиты семьи и детства. // Педагогика 2005. – №№ 7- 8. – С.23- 27. 2. Библия – М., Российское библейское общество, Мф. 5:7, С. 6. 3. Брускова, Е. С. Семья без родителей. – М.: Центр развития социально-педагогических инициатив и SOS – Интернационал, 2006. – С. 111. 4. Брутман, В. И. Северный А.А. Некоторые современные тенденции социальной защиты детей- сирот и вопросы профилактики социального сиротства // Социальное и душевное здоровье ребенка и семьи: защита, помощь, возвращение в жизнь. – М., 2006. . 5. Василькова, Ю. В. Василькова Т. А. Детство. Защита детей в современных условиях//Социальная педагогика: Курс лекций: Уч. пос. для студ. пед. вузов и колледжей..- М.: Изд. центр “Академия”,1999.-С. 294-306. 6. Великанова, Л. С. Сирота с Казанского. О проблемах беспризорных детей //Смена. – 2000.- № 11. – С.17-27. 7. Галагузова ,М. А., Галагузова Ю. Н., Штинова Г. Н., Тищенко Е. Я., Дьяконов Б. П. Социальная педагогика.Учеб. пособие для ВУЗов – М.: ВЛАДОС, 2001. – С.30. 8. Гордеева, М. “Дети, женщины, семья должны быть под защитой государства”//Социальная работа.-2002. – № 1.- С. 8 – 12. 9. Гусарова, Г. Социализация детей-сирот и детей, оставшихся без попечений родителей//Российское образование: Официальные вести.-2001.-№ 1-2.-С.94-96. 10. Дармоделин, С. В. Безнадзорность детей в России//Педагогика.-2001.-№ 5.-С.3-7. 11. Дементьева, И. Шульга Т. Дети, нуждающиеся в государственной помощи и поддержке (Рекомендации к Федеральной целевой программе “Дети-сироты”)//Социальная педагогика.-2003.-№ 3.-С.69-72. 12. Дзугаева, А. Как устроить судьбу детей, оставшихся без попечения родителей//Народное образование.-2001.-№ 7.-С.174-179. 13. Зарецкий, В. К. Пути решения проблемы сиротства в России / В. К. Зарецкий, М. О. Дубровская, В. Н. Ослов, А. Б. Холмогорова. – М., 2002 14. Иванова, Н. П. Социальное сиротство в России//Защити меня!.-1999.-№ 0.-С. 2-3. 15. Иванова, Н. П. Пути повышения успешности социальной адаптации детей, оставшихся без попечения родителей//Дети “группы риска”.Проблемная семья. Помощь, поддержка, защита.-М.,1999.-С. 71-75. 16. Лозовская, Е. Г., Новак Е. С., Краснова В. Г. История социальной работы в России. – Волгоград, Перемена, 2001, С. 13 17. Митяев, Л. Детская деревня SOS – новая форма детского дома семейного типа // Социальная Педагогика. – 2003. -№ 3. – с. 88-93. 18. Мустафина, Ф. Патронатная семья – территория любви?//Народное образование.-2000.-№ 6.-С.254-257. 19. Назарова, И. Возможности и условия адаптации сирот: В последующей жизни // Социс. – 2001. – № 4.- С.70-77. 20. Овчарова, Р. В. Справочная книга социального педагога. – М.; ТЦ. Сфера. – 2002. – 480 с. 21. Ожегов, С. И. Словарь русского языка: ОК 57000 слов/Под ред.чл.-корр. АН СССР Н. Ю.Шведовой. – 18-е изд., стереотип. – М.: Рус. яз.,1987. – С. 797. 22. Ослон, В. Н. Замещающая профессиональная семья как одна из моделей решения проблемы сиротства в России//Вопросы психологии.-2001.-№ 3.-С. 79-90. 23. Право жить в семье. Опека, усыновление и другие формы семейного устройства детей-сирот / Сост.: В. Догляд, М. Тарновская, – М.: Социздат, 2001 – С. 202 . 24. Работа специалистов с неблагополучной семьёй // Олиференко Л. Я. и др. Социально-педагогическая поддержка детей “группы риска”. Учебное пособие для студентов высших учеб. Заведений/ Л. Я. Олиференко, Т. И. Шульга, И. Ф. Дементьева – М.:Издательский центр “Академия”, 2002 -С.89, 92. 25. М. В. Ромм, Т. А. Ромм. Теория социальной работы. Учебное пособие. – Режим доступа: http://socpedagogika.narod.ru, Тема 1 26. Рудов, А. Красницкая, Г “Школа приемных родителей” // Семья и школа. 2003. № 4. – С. 10-11. 27. Сековец, Л. С. Социализация детей в условиях семьи, воспитывающей детей-сирот//Проблемы школьного воспитания.- 2002.- № 3.- С. 17-24. 28. Семейный кодекс РФ, Раздел IV, глава 11, статья 54, Раздел VI, глава 21, статьи со 151 по 155 29. Семья, Г. Воспитание ребенка в замещающей семье / Социальная педагогика. – 2003. №3. – С. 114- 115. 30. Социальная педагогика : Курс лекций /Под общей ред. М. А. Галагузовой. – М., 2000.) 31. Социальна работа \ Под общей редакцией проф. В. И. Курбатова. – г. Ростов-на-Дону: «Феникс», 2000. – С. 576. 32. Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних: содержание и организация деятельности. / Под общей редакцией Г. М. Иващенко. – М.: Просвещение, 2002. – С. 140. 33. Шарин, В. Социальная помощь в средние века//Социальное обеспечение, 2005, № 9, С. 18 34. Чепурных, Е. Е. Преодоление социального сиротства в России в современных условиях //Народное образование.-2001.-№ 7.-С. 23-27. 35. Федеральный закон № 159 (в ред. Федеральных законов от 08.02.1998 N 17-ФЗ, от 07.08.2000 N 122-ФЗ, от 08.04.2002 N 34-ФЗ, от 10.01.2003 N 8-ФЗ, от 22.08.2004 N 122-ФЗ). 36. Холостова, Е. И. Социальная работа с семьей: Учебное пособие / Е. И.Холостова – М.: 2006. – С. 212 |