Билеты Библиотековедение. Библиотековедение. Ответы на Билеты. Социальные и технологические функции современной библиотеки
 Скачать 284 Kb.
|
Структурные подразделения библиотекиАдминистрация Отдел кадров Бухгалтерия Выставочный зал Отдел комплектования (Сектор «Книга Алтая», Сектор обменно-резервного фонда и комплектования библиотек края) Отдел обработки документов (Сектор обработки документов на иностранных языках) Отдел книгохранения Отдел обслуживания пользователей (Сектор регистрации пользователей и библиотечной статистики, Межбиблиотечный абонемент и доставка документов) Отдел редких книг Отдел гуманитарной литературы Научно-методический отдел Отдел культурных программ (Сектор «Центр чтения») Отдел краеведения Отдел естественно-научной, сельскохозяйственной и технической литературы (Сектор технико-экономической литературы) Информационно-библиографический отдел Отдел автоматизации (Сектор оцифровки и микрографирования) Редакционно-издательский отдел Отдел консервации библиотечных фондов Технический отдел Хозяйственный отдел Директор сейчас: Егорова Татьяна Ивановна 11. ГПНТБ РОССИИ — ЕЁ ФУНКЦИИ, ЗАДАЧИ, НАПРАВЛЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 17 октября 1958 г. в соответствии с постановлением Совета Министров СССР № 1154 на базе Государственной научной библиотеки Министерства высшего образования СССР были созданы две библиотеки – ГПНТБ СССР в Москве и ГПНТБ СО АН СССР в Новосибирске. Так, ГНБ стала прародительницей сразу двух крупнейших научно-технических библиотек. Книжный фонд бывшей ГНБ около 3,2 млн. томов был разделен между двумя библиотеками. Единственные экземпляры литературы и уникальные издания, остались в собственности ГПНТБ СССР. Остальной фонд вместе с оборудованием, научно-справочным аппаратом, производственно-полиграфической мастерской был передан в ведение ГПНТБ СО РАН. В ноябре 1958 года в штат библиотеки входили 5 человек – директор Морозова Елена Никаноровна и 4 библиографа Афанасенко Елена Петровна, Алешина Елена Константиновна, Качинский Анатолий Иванович, Макарова Елена Аркадьевна. 2 января 1959 г. был образован отдел комплектования, в который входило около 20 чел. Летом 1959 г. был создан отдел обслуживания и для читателей библиотека открылась 2 января 1960 года. Сегодня ГПНТБ России – крупнейшая научно-техническая библиотека в стране, научно-исследовательский институт и информационный центр федерального значения. Объем ее фонда 8 млн. экз. изданий в области естественных и прикладных наук, техники, технологии, машиностроения, экологии, экономики, из них 1,7 млн. – на микроносителях. Фонд библиотеки – это не только издания на бумажных носителях, но и электронные издания на оптических носителях, доступ к базам данных, в том числе полнотекстовым, доступ к электронным библиотекам и коллекциям. Весь фонд сегодня отражен в электронном каталоге библиотеки и доступен для читателя не только в помещениях библиотеки, но и в удаленном доступе. Имеет 14 читальных залов на 600 мест, в том числе 8 специализированных, открыты для читателей в основном здании (ул. Кузнецкий мост, 12) и восьми отделениях. Зарегистрированными читателями библиотеки являются более 230 тыс. чел. Ежегодно библиотеку посещает боле 210 тыс. читателей и выполняется около 1 млн запросов в год. Более 2,6 тыс. абонентов активно пользуются услугами межбиблиотечного абонемента и электронной доставки документов. Популярен международный книгообмен, в системе которого участвуют около 500 организаций из 40 стран мира. Широко за пределами России известна Система автоматизации библиотек ИРБИС, создателями которой явился коллектив специалистов ГПНТБ России и Международной ассоциации пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий (Ассоциация ЭБНИТ). В ГПНТБ России сегодня более 500 компьютеров, работают залы Интернет-доступа к различным информационным ресурсам. ГПНТБ России является инициатором создания, разработчиком и держателем Сводного каталога России и СНГ по науке, технике, сельскому хозяйству и медицине, объем которого составляет более 800 тыс. записей. Электронная библиотека ГПНТБ России предоставляет читателям доступ к статьям, изданиям самой библиотеки и другим материалам в соответствии с законодательством Российской Федерации. ГПНТБ России является лицензированным образовательным учреждением, в библиотеке создан Учебно-методический центр, совместно с Московским государственным университетом культуры и искусств создана кафедра информационных технологий и электронных библиотек. Библиотека является учредителем Международной ассоциации пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий (Ассоциация ЭБНИТ), а также Международного библиотечного, информационного и аналитического центра (МБИАЦ). ГПНТБ России – крупнейшая научно-техническая библиотека страны. Сегодня это: • центральное звено государственной системы научно-технической информации; • автоматизированный информационный и телекоммуникационный центр, обеспечивающий доступ к зарубежным и отечественным ресурсам; • научный, методический и образовательный центр; • технологическая площадка для внедрения и отладки инновационных решений по автоматизации библиотек; • головная организация по ведению и развитию поливидового банка данных Автоматизированной системы Российского Сводного каталога по научно-технической литературе; • научно-исследовательское учреждение, разрабатывающее крупные проекты в области бибилотечной науки и новых информационных технологий; • координационный центр по методологии комплектования, МБА, книгообмену среди научно-технических библиотек страны. В библиотеке функционирует Ученый совет, в составе которого – известные ученые и специалисты в области библиотечно-информационных наук. Библиотека является членом наиболее известных и авторитетных международных организаций - Международной федерации библиотечных ассоциаций и учреждений (ИФЛА), Международной ассоциации библиотек технических университетов (ИАТУЛ), сотрудничает с Организацией Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО), Европейским Союзом, другими международными организациями, институтами и фондами. ГПНТБ России — базовая организация по разработке и реализации крупных федеральных и международных проектов в библиотечно-информационной области. ГПНТБ России является одним из учредителей Международной ассоциации пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий (Ассоциация ЭБНИТ), главный организатор международных ежегодных конференций "Крым" (с 2015 года Международный профессиональный форум), "Либком" и целого ряда научно-образовательных программ. ГПНТБ России — площадка для отработки инновационных решений в Системе автоматизации библиотек ИРБИС64, в создании которой определяющую роль сыграла команда профессионалов ГПНТБ России и Ассоциации ЭБНИТ. Учебно-методический центр ГПНТБ России служит базой для профессионального дополнительного образования специалистов библиотечно-информационной сферы; проведения научных и научно-методических работ по обеспечению функционирования системы непрерывного образования в библиотеке; содействие высшим и средним специальным учебным заведениям в подготовке специалистов и абитуриентов. Библиотека имеет отделения в Министерстве науки и образования и в 7 районах г. Москвы. При библиотеке создан Попечительский совет для представления интересов библиотеки на различных уровнях, повышения престижа библиотеки и развития партнерских отношений с другими структурами. В настоящее время директором библиотеки является Яков Леонидович Шрайберг. 12.ОБЩЕДОСТУПНЫЕ БИБЛИОТЕКИ, ИХ МЕСТО В СИСТЕМЕ БИБЛИОТЕК Общедоступная библиотека - библиотека, которая предоставляет возможность пользования ее фондом и услугами юридическим лицам независимо от их организационно-правовых форм и форм собственности и гражданам без ограничений по уровню образования, специальности, отношению к религии; Общедоступные библиотеки — это вид универсальных библиотек. 30% всех библиотек в России составляют именно общедоступные библиотеки. Ранее по отношению к общедоступным библиотекам использовался термин «массовые». Видовые особенности О(П) библиотек: Обслуживание всех категорий населения (от детей дошкольного возраста). Максимальная приближенность к пользователям (к месту жительства и работы за счет использования стационарных и нестационарных форм). Использование активных форм продвижения информации и документов к пользователям. Социальное назначение О(П) библиотек – способствовать общему развитию пользователей. Задачи О(П) библиотек: максимальное обеспечение самообразовательных информационных потребностей и интересов пользователей; максимальное привлечение населения к чтению; поддержка авторитета книги и чтения как важнейшего средства культурно-образовательного и духовного развития личности. ГОСТ 7.0 – 99: «публичная общедоступная библиотека, предназначенная для удовлетворения информационных потребностей широких слоев населения». В 4 статье «Основные виды библиотек» федерального закона «О библиотечном деле» от 1994 года, сказано, что: «В соответствии с порядком учреждения и формами собственности выделяются следующие основные виды библиотек: 1) государственные библиотеки, учрежденные органами государственной власти, в том числе: федеральные библиотеки; библиотеки субъектов Российской Федерации; библиотеки министерств и иных федеральных органов исполнительной власти; 2) муниципальные библиотеки, учрежденные органами местного самоуправления; 3) библиотеки Российской академии наук, других академий, научно-исследовательских институтов, образовательных учреждений; 4) библиотеки предприятий, учреждений, организаций; 5) библиотеки общественных объединений; 6) частные библиотеки; 7) библиотеки, учрежденные иностранными юридическими и физическими лицами, а также международными организациями в соответствии с международными договорами Российской Федерации» Существует также деление по категории пользователей, где выделяют три вида библиотек: 1.Детские 2.Юношеские 3.Для всех возростов Деление производится и по критерию местоположения, тут выделяют 2 типа библиотек: 1.Городские 2.Сельские По критерию территории выделяют 6 типов. 1.Поселенческие 2.Межпоселенческие 3.Центрально-районные 4.Центрально-городские 5.Окружные 6.Краевые или областные. Профиль фонда 1. универсальные; 2. специализированные (семейного чтения, духовного возрождения, религии, истории, экологии и др.). 13.СПЕЦИАЛЬНЫЕ БИБЛИОТЕКИ, ИХ ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ Специальная библиотека (СП) – библиотека, обеспечивающая профессиональные (научные, производственные, учебные) информационные потребности пользователей на основе соответствующего фонда и информационно-поискового аппарата. Виды специальных библиотек на основе типообразующей функции: производственные; научные; учебные. На основе профиля фондов (отрасли): технические, сельскохозяйственные, медицинские, общественно-политические, др. Характеристика отдельных сетей СБ. А) Отраслевые библиотеки. Техническая библиотека (ТБ) – специальная библиотека, обеспечивающая информационные потребности работников предприятия, организации и формирующая фонд в соответствии с их производственным профилем. Виды технических библиотек технические библиотеки фабрик, заводов (производственные); характерна максимальная как территориальная, так и содержательная приближенность к пользователям; НТБ производственных объединений; Многоотраслевые региональные ЦНТИ; Технические библиотеки НИИ (профиль комплектования по научной проблеме НИИ); Библиотеки учебных технических заведений (вузов, техникумов); ЦНТБ отрасли (информационные и организационно-методические центры отраслевой библиотечной системы); ЦНТБ федерального значения (паранациональные) – (ГПНТБ России; ВПТБ: РИФС (Российский информационный фонд стандартов); ЦПБ (Центральная политехническая библиотека). Сельскохозяйственные библиотеки – специальные библиотеки, обеспечивающие информационные потребности работников сельского хозяйства, ученых и специалистов сельскохозяйственного производства и формирующие фонд соответствующего профиля. Виды сельскохозяйственных библиотек: библиотеки опытных с/х станций; библиотеки с/х НИИ; библиотеки с/х вузов и других учебных заведений; ЦНСХБ Россельхозакадемии. Медицинские библиотеки – специальные библиотеки, обеспечивающие информационные потребности работников медицины и здравоохранения и формирующие фонд соответствующего профиля. Виды медицинских библиотек: библиотеки медицинских и лечебно-профилактических учреждений; библиотеки медицинских НИИ; библиотеки медицинских вузов и других учебных заведений; областные медицинские библиотеки; ГЦНМБ Министерства здравоохранения. Специальные библиотеки Министерства культуры: библиотеки музеев, театров, филармоний, цирков, художественных школ, школ искусств; Всероссийская государственная библиотека иностранной литературы им. М. И. Рудомино; РГБ по искусству; Государственная общественно-политическая библиотека (ГОПБ); Государственная публичная историческая библиотека (ГПИБ). Академические библиотеки (библиотеки РАН): Академические библиотеки – комплекс научных библиотек, действующих в системе учреждений Российской академии наук (РАН) и обеспечивающих библиотечно-информационное обслуживание научных коллективов. Типологические особенности академических библиотек: профиль комплектования соответствует тематике научных исследований учреждений, в которых функционирует библиотека; научная и историко-культурная ценность фондов академических библиотек; «вечное» хранение фондов; локальность деятельности (служебное обслуживание); высокий образовательный ценз сотрудников; разнообразие библиотек сети; уникальность состава читателей. Виды академических библиотек: БАН, БЕН РАН; фундаментальная библиотека ИНИОН РАН, ВИНИТИ РАН, ГПНТБ СО РАН, библиотеки республиканских АН, библиотеки научных центров и филиалов РАН; библиотеки НИИ РАН. Учебная библиотека – специальная библиотека, обеспечивающая удовлетворение специфических познавательных потребностей, возникающих в процессе учебной деятельности в школах, училищах, техникумах, вузах и т. п. Система учебных библиотек представлена школьными и библиотеками профессиональных учебных заведений – средних и высших. Библиотеки вузов – специальные библиотеки, действующие в составе высших учебных заведений и обеспечивающие библиотечно-информационное обслуживание студентов, аспирантов, докторантов, профессорско-преподавательского состава, вспомогательного персонала вуза. Школьная библиотека – библиотека, действующая в структуре общеобразовательной школы и обеспечивающая библиотечное обслуживание учащихся в соответствии с учебными программами, а также учителей – по методике преподавания учебных дисциплин и воспитательной работе со школьниками. 14.СЕТЬ БИБЛИОТЕК РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК. Библиотека Академии наук была основана в 1714 году по указу царя Петра I. При организации подобного учреждения ставилась цель обеспечить доступ к книгам всем грамотным людям государства, стремящимся к европейской образованности. Фонды библиотеки были многоязычными и универсальными. Фонд насчитывал около 2 000 книг на русском и многих европейских языках. Первым директором Библиотеки был лейб-медик Петра Первого Роберт Карлович Арескин, который назначил советника Медицинской канцелярии Иоганна Даниеля Шумахера библиотекарем, с тем, чтобы тот систематически занимался пополнением фондов библиотеки его величества в Летнем дворце. Распоряжением президента Академии наук К.Г. Разумовского от 13 февраля 1757 года во главе Канцелярии Академии были поставлены три советника с равными правами: И.Д. Шумахер, И.К. Тауберт и М.В. Ломоносов, которым стала подчиняться Библиотека. В 1818 Библиотека была разделена на 2 отделения. Русское отделение. Иностранное отделение. В первой половине XIX века из библиотек при научных учреждениях Академии начала создаваться сеть специальных академических библиотек. Первыми в нее вошли библиотеки Архива (1800 г.), Обсерватории (1804 г.), Нумизматического кабинета (1804-1806 гг.), Ботанического сада (1809 г.); библиотеки при академических музеях: Азиатском, Ботаническом, Зоологическом; обществах: Минералогическом, Географическом; при лабораториях: Химической(1881 г.), Физиологической (1889 г.), Анатомии и физиологии растений (1890г.), Особой зоологической (1894 г.), при Главной физической обсерватории и др. Центральная и научные библиотеки исследовательских учреждений расширяли международные связи и укрепляли авторитет академической библиотеки. К концу XIX века число специальных библиотек достигло 15. К 1917 году книжный фонд Библиотеки Академии наук превысил 1,5 млн. томов. Особенно быстро рос фонд I (Русского) Отделения, пополнявшийся за счет книг обязательного экземпляра. В начале ХХ века литература поступала в Библиотеку от учреждений, ведавших цензурой. В Библиотеку доставляли свои издания все правительственные учреждения, университеты, другие учебные заведения, научные организации и общества. В эти годы Библиотека усиленно пополнялась литературой, отражавшей социальную и политическую борьбу в стране. Много революционной литературы поступало из-за границы через фирму Фосса, а также от эмигрантов, общественных организаций и частных лиц. С 1932 года в библиотечную сеть Академии наук вошли библиотеки ее периферийных баз и филиалов в Европейской части страны, Сибири и на Дальнем Востоке. В 1934 году было создано особое отделение библиотеки, названное Московское отделение Библиотеки Академии наук (МОБАН). В 1973 году, созданная на базе МОБАН Библиотека по естественным науками (БЕН АН СССР) получила статус самостоятельной библиотеки АН. С начала 1930-х годов Библиотека становится академическим хранилищем рукописной и старопечатной книги. Библиотеке была передана Лаборатория реставрации и консервации документов на правах самостоятельного библиотечного подразделения. 25 февраля 2016 года состоялись очередные выборы директора Библиотеки РАН. Решением Общего собрания коллектива БАН директором Библиотеки избрана Ирина Михайловна Беляева. Сеть БАН состоит из 5 профелей. В первом физико-математическом профиле находятся 6 библиотек. Это: Отдел БАН при Главной (Пулковской) астрономической обсерватории РАН (ГАО) Сектор БАН при Институте прикладной астрономии РАН (ИПА) Отдел БАН при Санкт-Петербургском отделении Математического института им. В.А. Стеклова РАН (ПОМИ) Сектор БАН при Санкт-Петербургском Институте информатики и автоматизации Российской академии наук (СПИИРАН) Отдел БАН при Физико-техническом институте им. А.Ф. Иоффе (ФТИ) Сектор отдела БАН при ФТИ им. А.Ф. Иоффе в Шувалово (ФТИ (Ш)) По 2 профилю — химическому — 2 библиотеки: Отдел БАН при Институте высокомолекулярных соединений РАН (ИВС) Отдел БАН при Институте химии силикатов им. И.В. Гребенщикова РАН (ИХС) По 3 профилю — биологическому, 6: Научная библиотека БИН Ботанический институт им. В.Л. Комарова РАН Научная библиотека ЗИН Зоологический институт РАН Научная библиотека ИНЦИнститут цитологии РАН Научная библиотека ИФ (СПб)Института физиологии им. И.П. Павлова РАН. СПб Научная библиотека ИФ (К)Институт физиологии им. И.П. Павлова РАН. Колтуши Научная библиотека ИЭФБИнститут эволюционной физиологии и биохимии им. И.М. Сеченова РАН 4 профиль геолого географического профиля, 2: 1.Сектор БАН при Институте геологии и геохронологии докембрия РАН (ИГГД) Сектор БАН при Институте озероведения РАН (ИНОЗ РАН) По 5 профилю — гуманитарному, 11 библиотек: Отдел БАН при Институте истории материальной культуры (ИИМК) Отдел БАН при Музее антропологии и этнографии им. Петра Великого (Кунсткамера) РАН (МАЭ) Отдел БАН при Санкт-Петербургском институте истории РАН (СПбИИ) Отдел БАН при Институте восточных рукописей РАН (ИВР РАН) Сектор БАН при Санкт-Петербургском филиале Института истории естествознания и техники им. С.И. Вавилова (СПбФ ИИЕТ) Сектор БАН при Санкт-Петербургском филиале архива РАН (СПФ АРАН) Отдел БАН при Институте лингвистических исследований РАН (ИЛИ) Отдел БАН при Институте русской литературы (Пушкинский Дом) РАН (ИРЛИ) Сектор БАН при Санкт-Петербургском экономико-математическом институте РАН (СПб ЭМИ РАН) Сектор БАН при Институте проблем региональной экономики РАН (ИПРЭ) Сектор БАН при Социологическом институте РАН (СИ РАН) 15.ОРГАНИЗАЦИЯ БИБЛИОТЕЧНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ МОЛОДЁЖИ Юношество (молодежь) – социально-демографическая группа населения в возрасте от 14 до 25 лет. Действительная аудитория пользователей юношеских библиотек гораздо шире по возрасту, что отразилось в настоящее время в практике использовании слова«молодежь» вместо «юношество» для наименования этой категории читателей.В качестве пользователей библиотек, как и дети, также требуют учета особых психолого-педагогических, информационных и социальных параметров, что связано, в первую очередь, с выбором профессии, с первичной профадаптацией, военной службой, решением важнейших морально-нравственных проблем и др., приходящимися на этот жизненный период. Этими же факторами определяется повышение значения юношеских библиотек и библиотечного обслуживания юношества в настоящее время. Современные факторы социальной жизни (расширение влияния новых электронных технологий, психологическая напряженность, негативные последствия экономического кризиса и др.) актуализируют значение библиотечного обслуживания молодежи как способа их информационно-культурной стабилизации и социализации. Миссия библиотек, обслуживающих юношество, состоит в содействии социализации личности молодых читателей, их информационной защите, оказании помощи в решении жизненных задач. Нормативно-законодательное обеспечение библиотечного обслуживания молодежи реализуется Федеральным и региональными законами о библиотечном деле, Руководством ИФЛА по библиотечному обслуживанию юношества (1996 г.), Модельным стандартом деятельности юношеской библиотеки, разработанным РБА (2004), региональными концепциями обслуживания юношества. Организационные формы специализированного библиотечного обслуживания молодежи: 1) учебные библиотеки(школьные, профессиональных учебных заведений – училищ, ссузов, вузов). 2) общедоступные библиотеки для взрослых: – выделение читательской группы «молодежь» на общем абонементе сельских, районных библиотек (фонд отдельно не выделяется, отдельно планируется работа и ведется ее учет); – создание кафедры для обслуживания молодежи в общедоступной (публичной): (обслуживание осуществляет отдельный сотрудник); – создание юношеского абонемента (отделения) в общедоступной (публичной) библиотеке (работают не менее 2 библиотекарей, имеется подсобный фонд, желательно отдельное помещение); – создание юношеского отдела (филиала) (выделение абонемента с книжным фондом, читального зала с фондом на всех видах носителей и помещения для проведения массовых мероприятий; размещение в отдельном помещении, по возможности недалеко от библиотеки, при которой он был создан). На сегоднешний день главной юношеской библиотекой России является Российская Государственная библиотека для молодёжи, расположена в Москве. Это Одна из 8 российских библиотек федерального уровня. Однако посещать её могут все граждане старше 14 лет независимо от места проживания. Создана библиотека в 1966 году на базе юношеского филиала Государственной публичной исторической библиотеки. Ее организатор и первый директор — Ирина Викторовна Бахмутская. С 2006 года библиотеку возглавляет Ирина Борисовна Михнова. В фонде РГБМ — около 900 тыс. изданий, в том числе свыше 650 тыс. экземпляров книг и журналов (ок. 500 названий). Пользователям доступны более 1000 CD и DVD с аудиокнигами, 400 видеофильмов, более 70 тыс. грампластинок, 36 тыс. нот. Всем обладателям читательского билета здесь обеспечен доступ к ресурсам интернета и электронным библиотекам (свыше 1 млн. изданий) как с библиотечных компьютеров, так и — благодаря бесплатному wi-fi — со своих ноутбуков. Российская государственная библиотека для молодёжи имеет статус информационно-консультационного центра по работе с молодёжью для сети молодёжных, юношеских и детско-юношеских библиотек России, а также для других публичных библиотек, обслуживающих молодёжь. Она является моделью и базой апробации новых форм и методов работы с молодёжью для публичных библиотек России, призвана способствовать взаимодействию библиотек друг с другом, встраиванию их в общемировую библиотечную среду, внедрению идей специализированного библиотечного обслуживания в общественное сознание. Залы и службы Зал литературы по общественным и гуманитарным наукам Зал литературы по естественным и техническим наукам Зал литературы на иностранных языках Зал художественной литературы и искусства Зал редкой книги Музыкальный подвал Центр комиксов и визуальной культуры МедиаLAB Музей электронной книги Отдел изданий по музыке и фонотека Информационно-ресурсный центр по проблемам молодежи Центр психологической поддержки и социальной адаптации молодежи Информационно-аналитическое бюро библиотековедения Отдел оперативной полиграфии Кофе & газеты Клубный зал Учебная аудитория 16.УНИВЕРСАЛЬНЫЕ БИБЛИОТЕКИ, ИХ ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ Универсальная библиотека (УБ) – библиотека, удовлетворяющая универсальные информационные потребности пользователей и имеющая для этого фонд документов. УБ – библиотека, удовлетворяющая разнообразные информационные потребности пользователей и содействующая их всестороннему развитию, самообразованию, учебно-профессиональной подготовке и научной деятельности, имеющая, как правило, универсальный по составу фонд, являющаяся региональным культурным и информационным центром, центром библиотечного краеведения и региональной библиотечной системы. Типологические черты УБ: Функциональная универсальность; Региональность – комплексный типообразующий признак: А) подчинение деятельности библиотеки интересам региона (региональная направленность деятельности); Б) региональный масштаб деятельности; В) создание документно-информационного фонда о регионе и обеспечение доступа к нему; Г) функционирование в качестве центров библиотечного обслуживания в регионе (их фонды – наиболее масштабные, они – организатор координации библиотек региона); Д) финансовая и административная принадлежность региону. Тематическая универсальность фонда, запросов, СБА. В соответствии с приоритетом типообразующей функции УБ делятся на 3 вида: 1. общедоступные (публичные) библиотеки – (по приоритетности функции содействия самообразованию и организации досуга); 2. универсальные служебные библиотеки – (по приоритетности функции содействия самообразованию и организации досуга); универсальные научные библиотеки – (по приоритетности функции содействия научной деятельности). В 4 статье «Основные виды библиотек» федерального закона «О библиотечном деле» от 1994 года, сказано, что: «В соответствии с порядком учреждения и формами собственности выделяются следующие основные виды библиотек: 1) государственные библиотеки, учрежденные органами государственной власти, в том числе: федеральные библиотеки; библиотеки субъектов Российской Федерации; библиотеки министерств и иных федеральных органов исполнительной власти; 2) муниципальные библиотеки, учрежденные органами местного самоуправления; 3) библиотеки Российской академии наук, других академий, научно-исследовательских институтов, образовательных учреждений; 4) библиотеки предприятий, учреждений, организаций; 5) библиотеки общественных объединений; 6) частные библиотеки; 7) библиотеки, учрежденные иностранными юридическими и физическими лицами, а также международными организациями в соответствии с международными договорами Российской Федерации» Существует также деление по категории пользователей, где выделяют три вида библиотек: 1.Детские 2.Юношеские 3.Для всех возростов Деление производится и по критерию местоположения, тут выделяют 2 типа библиотек: 1.Городские 2.Сельские По критерию территории выделяют 6 типов. 1.Поселенческие 2.Межпоселенческие 3.Центрально-районные 4.Центрально-городские 5.Окружные 6.Краевые или областные. Профиль фонда 1. универсальные; 2. специализированные (семейного чтения, духовного возрождения, религии, истории, экологии и др.). 17.БИБЛИОТЕКИ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ, ИХ ФУНКЦИИ И ОСОБЕННОСТИ, ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ Библиотеки учебных заведений — это вид специальных библиотек. К ним относятся: 1. Школьные библиотеки. Главная задача любой школьной библиотеки как информационного центра является оказание помощи учащимся и учителям в учебно-воспитательном процессе. К особенностям школьной библиотеки можно отнести: Универсальность фондов, по их программе. Школьная библиотека- является подразделением школы. 2.Университетские библиотеки. Их главная задача, также как и школьных библиотек информационное обеспечение студентов и преподавателей. Она также может обслуживать сотрудников университета. К особенностям можно отнести: Универсальность фондов по профилям обучения. Университетские библиотеки делятся на: Фундаментальные — общеинституционные. Факультетские. Кафедральные. Примером университетской библиотеки может служить библиотека АГИК, расположенная в 3 корпусах института. 1, главный, корпус содержит наиболее разнообразный литературный фонд, но он также не выходит за рамки изучаемых профилей профессионального образования. 1 корпус располагает двумя читальными залами. 2 корпус почти полностью специализируется на музыкальной литературе и нотной грамоте, а 3 корпус литературной о библиотековедение, музеологии и дизайне. Но студент неважно какой специальности может обслуживаться в любом из 3х корпусов. Также Библиотека АГИК имеет электронную версию. 18. ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ И ПОНЯТИЙНЫЙ АППАРАТ БИБЛИОТЕКОВЕДЕНИЯ |