Разное. диплом многозначные (pdf.io). Содерж
 Скачать 1.23 Mb.
|
|
5.Методический комплекс обучения умножению многозначных чисел младших школьников Для того, чтобы составить методический комплекс, мы провели сравнительный анализ учебников математики по теме исследования следующих УМК: УМК «Гармония» автор Истомина Наталья Борисовна; УМК «Школа России» автор Мария Игнатьевна Моро; УМК «Перспективная начальная школа» автор Чекин Александр Леонидович. По программе «Гармония» понятие «умножение» вводится во 2 классе в 3 четверти. Даётся следующее определение понятию: «Сложение одинаковых слагаемых называют умножением»[14]. Далее уже рассматриваются табличные случаи умножения. В программе «Школа России» понятие вводится в то же время аналогичным образом. В отличие от программы «Перспективная начальная школа», где «умножение» вводится уже в 1 четверти 2 класса через понятие «произведение»[23]. В таблице 1 представлены этапы изучения умножения в вышеперечисленных УМК. Таблица 1 Нами были проанализированы учебники математики 3 и 4 классов различных УМК по представленным в них заданиям по теме «Умножение многозначных чисел». Мы выделили следующие виды заданий: на повторение таблицы умножения, на знание разрядного состава числа, на внимательность, 40 |