Разное. диплом многозначные (pdf.io). Содерж
![]()
|
![]() Мышление ребенка младшего школьного возраста находится на переломном этапе развития. В этот период совершается переход от наглядно–образного к словесно-логическому, понятийному мышлению, что придает мыслительной деятельности ребенка двойственный характер: конкретное мышление, связанное с реальной действительностью и непосредственным наблюдением, уже подчиняется логическим принципам, однако отвлеченные, формально–логические рассуждения детям еще не доступны. Школьная учебная практика показывает, что многие учителя начальных классов не всегда уделяют достаточного внимания развитию логического 7 |