Навигация по странице:Формы
|
Рабочая программа ДО. рабочая программа садик. Содержание основной образовательной программы
2. Содержательный раздел
Образовательная деятельность в соответствии с образовательными областями с учетом используемых в ДОУ программ и методических пособий, обеспечивающих реализацию данных программ.
В детском саду используются фронтальные, групповые, индивидуальные формы организованного обучения.
Основной формой организации обучения является непосредственно образовательная деятельность (НОД). Непосредственно образовательная деятельность организуется и проводится педагогами в соответствии с основной общеобразовательной Программой учреждения. НОД проводятся с детьми всех возрастных групп детского сада. В режиме дня каждой группы определяется время проведения НОД, в соответствии с «Санитарно-эпидемиологических требований к устройству, содержанию и организации режима работы учреждения.
Непосредственно образовательная деятельность организуется по всем направлениям воспитательно-образовательной работы с детьми: по ознакомлению с окружающим, по развитию речи, по музыкальному воспитанию, изобразительной деятельности, конструированию, формированию элементарных математических представлений, по физической культуре.
Формы проведения непосредственно образовательной деятельности
№
|
Виды занятий
|
Содержание заданий
|
1
|
Комплексная непосредственно образовательная деятельность
|
На одном занятии используются разные виды деятельности и
искусства: художественное
слово, музыка, изобразительная деятельность и другие
|
2
|
Тематическая непосредственно образовательная деятельность
|
Занятие посвящено конкретной теме, например, «Что такое хорошо и что такое плохо».
Вполне может быть комплексным
|
3
|
Экскурсия
|
Организованное целевое
посещение отдельных помещений детского сада,
|
|
|
библиотеки, ателье других объектов социальной
инфраструктуры района
|
4
|
Коллективная
непосредственно
образовательная деятельность
|
Коллективное написание письма
другу, сочинение сказки по кругу и другое
|
5
|
Непосредственно
образовательная деятельность- труд
|
Помощь дворнику в уборке участка, посадка лука, цветов
|
6
|
Интегрированная непосредственно
образовательная деятельность
|
Занятие, включающее
разнообразные виды детской деятельности, объединенные каким-либо тематическим
содержанием. Оно может состоять из двух-трех
классических занятий, реализующих разделы
образовательной программы, объединенных одной темой, или взаимосвязанных и
взаимопроникающих видов детской деятельности, где тематическое содержание выступает в роли главного.
|
7
|
Непосредственно
образовательная деятельность
– творчество
|
Словесное творчество детей в специально созданной
«Сказочной лаборатории» или
«Мастерской художника»
|
8
|
Непосредственно
образовательная деятельность
– посиделки
|
Приобщение дошкольников к детскому фольклору на традиционных народных посиделках, предполагающих
интеграцию различных видов деятельности
|
9
|
Непосредственно
образовательная деятельность
– сказка
|
Речевое развитие детей в рамках различных видах деятельности, объединенных сюжетом хорошо
знакомой им сказкой
|
10
|
Непосредственно
образовательная деятельность
– пресс-конференция журналистов
|
Дети задают вопросы
«космонавту», героям сказок и другим
|
11
|
Непосредственно
образовательная деятельность
– путешествие
|
Организованное путешествие по родному городу, картинной
|
|
|
галерее. Экскурсоводами могут
быть сами дети
|
12
|
Непосредственно
образовательная деятельность
– эксперимент
|
Дети экспериментируют с
бумагой, тканью, песком, снегом
|
13
|
Непосредственно образовательная
деятельность – конкурс
|
Дошкольники участвуют в конкурсах, проводимых по аналогии с популярными
телевизионными конкурсами
КВН, «Что? Где? Когда?» и другими
|
14
|
Непосредственно
образовательная деятельность
– рисунки-сочинения
|
Сочинение детьми сказок и
рассказов по своим собственным рисункам
|
15
|
Непосредственно
образовательная деятельность
– беседа
|
Беседы с детьми о труде
взрослых, на этические и другие темы
|
16
|
Комбинированная непосредственно
образовательная деятельность
|
В процессе проведения занятия сочетается несколько видов
деятельности (игровая,
изобразительная, музыкальная и т.д.) и используются методы и приемы из разных
педагогических методик (методики р/р, методика развития ИЗО, методика музыкального
воспитания и т.д.)
|
Формы работы по образовательным областям и возрасту
Образовательные
области
|
Формы работы
|
Ранний возраст
|
Дошкольный возраст
|
Физическое развитие
|
Игровая беседа с элементами
|
Физкультурное занятие
Утренняя гимнастика
Игра
Беседа
Рассказ
Чтение
Рассматривание.
Интегративная
деятельность
Контрольно-
диагностическая
|
|
движений
|
|
Игра
|
|
Утренняя гимнастика
|
|
Интегративная деятельность
|
|
Упражнения
|
|
Экспериментирование
|
|
Ситуативный разговор
|
|
Беседа
|
|
Рассказ
|
|
Чтение
Проблемная ситуация
|
деятельность
Спортивные и
физкультурные досуги
Спортивные состязания
Совместная деятельность
взрослого и детей
тематического характера
Проектная деятельность
Проблемная ситуация
|
Социально-
коммуникативное
|
Игровое упражнение Индивидуальная игра Совместная с воспитателем игра
Совместная со
сверстниками игра (парная, в малой группе) Игра
Чтение Беседа
Наблюдение Рассматривание Чтение
Педагогическая ситуация Праздник
Экскурсия
Ситуация морального выбора
Поручение Дежурство.
|
Индивидуальная игра.
Совместная с воспитателем игра.
Совместная со сверстниками игра
Игра
Чтение
Беседа
Наблюдение
Педагогическая ситуация.
Экскурсия
Ситуация морального выбора.
Проектная деятельность Интегративная деятельность
Праздник
Совместные действия
Рассматривание.
Проектная деятельность
Просмотр и анализ мультфильмов,
видеофильмов, телепередач.
Экспериментирование
Поручение и задание
Дежурство.
Совместная деятельность
взрослого и детей тематического
характера
Проектная деятельность
|
Речевое развитие
|
Рассматривание Игровая ситуация Дидактическая игра Ситуация общения.
|
Чтение.
Беседа
Рассматривание
Решение проблемных ситуаций.
|
|
Беседа (в том числе в процессе наблюдения за объектами природы, трудом взрослых).
Интегративная деятельность
Хороводная игра с пением
Игра-драматизация Чтение
Обсуждение Рассказ Игра
|
Разговор с детьми
Игра
Проектная деятельность
Создание коллекций
Интегративная деятельность
Обсуждение.
Рассказ.
Инсценирование
Ситуативный разговор с детьми
Сочинение загадок
Проблемная ситуация
Использование
различных видов театра
|
Познавательное развитие
|
Рассматривание Наблюдение Игра-
экспериментирование.
Исследовательская деятельность
Конструирование. Развивающая игра Экскурсия
Ситуативный разговор Рассказ
Интегративная деятельность Беседа
Проблемная ситуация
|
Создание коллекций
Проектная деятельность
Исследовательская деятельность.
Конструирование
Экспериментирование
Развивающая игра
Наблюдение
Проблемная ситуация
Рассказ
Беседа
Интегративная деятельность
Экскурсии
Коллекционирование
Моделирование
Реализация проекта
Игры с правилами
|
Художественное
–эстетическое развитие
|
Рассматривание эстетически привлекательных предметов
Игра
Организация выставок Изготовление украшений Слушание
соответствующей возрасту народной,
классической, детской музыки
|
Изготовление украшений для группового помещения к
праздникам, предметов для игры, сувениров, предметов для познавательно-
исследовательской деятельности.
Создание макетов, коллекций и их
оформление
Рассматривание эстетически
|
|
Экспериментирование со Звуками
Музыкально-
дидактическая игра Разучивание
музыкальных игр и
танцев
Совместное пение
|
привлекательных предметов
Игра
Организация выставок
Слушание соответствующей возрасту народной,
классической, детской музыки
Музыкально- дидактическая игра
Беседа интегративного характера, элементарного музыковедческого
содержания)
Интегративная деятельность
Совместное и индивидуальное
музыкальное исполнение
Музыкальное упражнение.
Попевка. Распевка
Двигательный, пластический танцевальный этюд
Танец
Творческое задание
Концерт- импровизация
Музыкальная сюжетная игра
| |
|
|
Скачать 0.75 Mb.