Курсовая работа по БИД. Содержание Введение 1 Глава Библиотечное обслуживание людей с ограниченными 6 возможностями в муниципальных библиотеках 6
 Скачать 72.9 Kb.
|
1.2 Технические оснащения библиотек для людей с ограниченными возможностямиЦелью своей деятельности библиотека считает не только ответ на информационные запросы пользователей, но и активное внедрение новейших технических средств, позволяющих реабилитировать и интегрировать человека в социум. Научно-технический прогресс определяет качество жизни любого человека, а с ограниченными возможностями тем более. В Германии, Дании, Швеции, Финляндии существуют «говорящие» часы и весы, брайлевские машинки и пояса-проводники для оказания практической помощи в быту слепым. В последние годы подобные предметы разработаны и в России. Именно с помощью компьютерных технологий люди с ограниченными возможностями оказываются в одинаковых условиях со всеми остальными пользователями. Слепоглухой ученый, доктор психологических наук А. В. Суворов сказал: «Брайлевские компьютерные технологии в области научно-технического и литературного творчества делают меня зрячеслышащим, снимая все связанные со слепо-глухотой ограничения». Инвалидам, особенно с глубокими патологиями, специально приспособленные компьютерные технологии просто необходимы, для того чтобы жить и развиваться на одном уровне со здоровыми людьми. Многим известно, что творческий потенциал людей с ограниченными возможностями весьма высок. Необходимое условие его реализации - возможность доступа инвалидов к современному информационному пространству и, в том числе, освоение ими компьютерных технологий. С этой целью библиотека обучает их навыкам работы с компьютерной техникой.12 Функцию обучения незрячих, слабовидящих, а также инвалидов других категорий выполняют не только специальные библиотеки, но и любые другие от части могут выполнять эту функцию. Для слабовидящих людей была создана тифлотехника - специальная отрасль приборостроения особого назначения. «Тифлос» в греческом языке означает «слепой». Поэтому тифлотехника – это техника для слепых, куда могут относиться и простейшие приспособления, и приборы высокой сложности для замены визуального (зрительного) контроля другими видами чувствительности.13 Данная отрасль занимается разработкой технических средств, направленных на обучение, политехническую, производственную подготовку, трудовую деятельность и культурно-бытовое обслуживание слепых, слабовидящих, а также слепоглухих. Кроме того, тифлотехника выполняет задачи коррекции, развития и восстановления зрения.14 Муниципальные библиотеки в силу своего низкого финансирования не могут приобретать дорогостоящие технические средства тифлотехники. Однако, такие библиотеки имеют возможность предоставления слабовидящим людям информации, напечатанную брайлевским шрифтом. Шрифт Брайля (англ. Braille) – рельефно-точечный тактильный шрифт, предназначенный для письма и чтения слабовидящими и незрячими людьми. Разработан в 1824 году французом Луи Брайлем (фр. Louis Braille), сыном сапожника. Луи в возрасте трёх лет поранился в мастерской отца ножом; вскоре из-за воспаления мальчик ослеп на один глаз. В пятнадцатилетнем возрасте Луи создал свой рельефно-точечный шрифт, вдохновившись простотой «ночного шрифта» артиллерийского капитана Шарля Барбье. В то время «ночной шрифт» использовался военными для прочтения и записи донесений в темноте. Для изображения букв в шрифте Брайля используются шесть точек, расположенных в два столбца. При письме точки прокалываются, и поскольку читать можно только по выпуклым точкам, «писать» текст приходится с обратной стороны листа. Текст пишется справа налево, затем страница переворачивается, и текст читается слева направо. Для читающего точки нумеруются по столбцам слева направо и по строкам сверху вниз. Для пишущего на перевёрнутой странице нумерация выглядит по-другому: точка 1 находится в верхнем правом углу, под ней - точка 2, в нижнем левом углу - точка 6.15 В современном мире развитие технологий не стоит на месте, а шагает вперёд, создавая, казалось бы, невероятные вещи. В настоящее время для чтения незрячими обычных плоскопечатных книг могут быть использованы современные читающие машины, устройства для чтения книг и диктофоны. Принцип работы специальных читающих машин основан на сканировании текста и переводе его из печатного в звуковую форму. Воспроизведение звука осуществляется с использованием синтезированной речи (с разнообразными голосами и различной скоростью). Кроме того, имеется возможность сохранения звукового материала на различных носителях и переноса звуковых файлов и электронных материалов на персональный компьютер. К специальным устройствам для чтения «говорящих» книг относятся и разнообразные тифломагнитолы, предназначенные для прослушивания радиостанций в различных диапазонах, а также аудиокниг на дисковых носителях и аудиокассетах. Диктофоны предназначены для аудиоформатных записей. Они могут иметь звуковые сопровождения пунктов меню, названий записанных файлов и встроенную память. 16 Для письма незрячие и слабовидящие люди обычно используют: разнообразные измерительные линейки, транспортиры, треугольники с нанесенными на них делениями так, чтобы незрячий человек мог прощупывать пальцами указанные на них показатели; планшеты для рельефного рисования; прибор для письма по системе Брайля, который представляет собой пластину, на которой выдавлены шеститочия, отверстия для написания букв точечным шрифтом; грифель для письма, который предназначен для нанесения точек при письме по системе Брайля и представляет собой острый металлический стержень с пластмассовой рукояткой.17 Для облегчения работы слабовидящих людей создатели технических средств реабилитации инвалидов разрабатывают массу луп и видеоувеличителей. Видеоувеличители подключаются к телевизору или к компьютеру и предназначены для просмотра документов, аннотаций к лекарствам и другой печатной продукции. Они бывают портативными и стационарными, последние предназначены для использования в специализированных библиотеках и школах для слабовидящих. Для работы они используют встроенные цифровые видеокамеры. Современные лупы могут быть большого или маленького диаметра, увеличивать в десятки раз, иметь подсветку и удобные ручки.18 К сожалению, в подавляющем количестве регионов России нет специализированных библиотек для людей с нарушением слуха и нет библиотекарей, владеющих русским жестовым языком. Однако, в настоящее время создаются различные проекты, которые предусматривают различные творческие встречи, организацию книжных выставок, помощь в выборе книг, обеспечение доступа ко всем правовым и социально значимым информационным ресурсам. В рамках таких проектов все мероприятия для глухих сопровождаются переводом на жестовый язык. Кроме того, сотрудники со знанием жестового языка организовывают обучение русскому языку жестов всех желающих (аналогичные образовательные проекты регулярно реализуются и в библиотеках США).19 Теперь в некоторых библиотеках инвалиды по слуху имеют возможность просмотра видеоматериала с субтитрами, а также заказа (в том числе на дом) печатных материалов, не прибегая к затруднительному общению с сотрудниками библиотеки. Для этого глухой читатель может самостоятельно выбрать необходимые издания с помощью электронного каталога, получить распечатку с указанием, в какой зале и на каком месте находится нужная книга. После этого неслышащий читатель может с помощью специального автомата самостоятельно зарегистрировать выбранные книги на свой электронный билет и унести книги домой. Прочитанные книги также можно сдавать без контакта с работниками библиотеки – с помощью автоматического устройства приема книг. Огромное множество библиотек провели ряд нововведений и для других категорий инвалидов. Так, для колясочников были построены пологие пандусы при входе в здания, организованы широкие пространства для проезда между стеллажами, установлены лестничные подъемники. Для тех инвалидов-колясочников, которые пользуются услугами социального такси, предоставлена возможность воспользоваться коляской библиотеки, которая ждет у входных дверей. Глава 2. Организация работы с людьми с ограниченными возможностями в муниципальных библиотеках Томской области 2.1 Формы и методы работы сельских библиотек Томской области с людьми с ограниченными возможностями Согласно статистике, в Томской области проживают 64 тысяч гражданин с инвалидностью, что составляет почти 6% населения. Среди них около 4 тысяч детей-инвалидов (2% от детского населения). В повседневной жизни инвалиды сталкиваются с барьерами, препятствующими получить им доступ к услугам, которые для многих здоровых людей являются привычными: получение образования, профессиональная занятость, квалифицированная медицинская помощь, информационное и транспортное обеспечение. Однако, власти Томской области стараются сократить эти барьеры до минимума, разрабатывая и принимая различные законы с целью улучшения жизни людей с ограниченными возможностями. 10 сентября 2003 года был принят закон «О социальной поддержке инвалидов в Томской области», который направлен на обеспечение инвалидам равных с другими гражданами возможностей в реализации гражданских, экономических, политических и других прав и свобод. Данный закон регулирует отношение в сфере социальной защиты инвалидов с учетом социально-экономических, демографических особенностей Томской области. В Томской области признаются приоритетными следующие направления социальной защиты инвалидов: беспрепятственное предоставление инвалидам определенных федеральным и областным законодательством социальных гарантий и льгот; обеспечение беспрепятственного доступа инвалидов к объектам социальной, транспортной и инженерной инфраструктуры; совершенствование социальной инфраструктуры и разнообразных форм социальной помощи в соответствии с потребностями инвалидов; создание специализированных реабилитационных центров; оказание протезно-ортопедической, слухопротезной помощи и обеспечение техническими средствами реабилитации; профессиональная подготовка и переподготовка; создание специальных рабочих мест, цехов, организаций для обеспечения трудоустройства инвалидов.20 В Томской области функционируют региональное отделение Всероссийского отделения инвалидов, которое на сегодняшний день структурно включает в себя 15 местных (городских и районных) организаций и объединяет в своих рядах 3758 инвалидов, или 6 процентов от общего количества лиц с ограниченными возможностями, проживающих в Томской области (64,5 тыс. инвалидов, в том числе 3,5 тыс. детей-инвалидов). При Администрации Томской области с 1996 года действует Координационный совет по делам инвалидов, который с 2009 года получил статус Совета по делам инвалидов при Губернаторе Томской области.21 Вопросы создания безбарьерной среды неоднократно рассматривались на комитетах Законодательной Думы Томской области, Совете по делам инвалидов при Губернаторе Томской области, в программе «Дубль ГИС» имеется информация об объектах социальной инфраструктуры, имеющих доступ для лиц с ограниченными возможностями. Данная информация не окончательный вариант, сведения об объектах пополняются. Сегодня в областном центре созданы площадки для возможности дистанционного, инклюзивного обучения детей-инвалидов. В Томской области библиотечное обслуживание населения осуществляют 324 общедоступные библиотеки и 2 государственные библиотеки – Томская областная универсальная научная библиотека им. А.С. Пушкина и Томская областная детско-юношеская библиотека, 322 муниципальные библиотеки, 287 из которых обслуживают население 18 районов Томской области. Следует сказать, что сегодня часто детские библиотеки объединяют со взрослыми, переводят филиалы на положение отделов, а отделы на уровень отделений и секторов. В сельской местности библиотеки являются почти единственным местом, которое ведет бесплатную культурно-просветительскую работу, а также оказывает помощь в получении информации и организации досуга людей с ограниченными возможностями. В силу низкого финансирования сельские библиотеки работают не одни, а в сотрудничестве с образовательными и социальными организациями: социально-реабилитационными центрами, оздоровительными комплексами и домами культуры. Все библиотеки оказывают помощь в поиске информации, дают рекомендации и осуществляют доставку необходимой литературы людям с ограниченными возможностями. Сельские библиотеки Томской области предоставляют скидку 50% на все платные услуги инвалидам, проводят консультации и информационные часы, организовывают специальные компьютерные курсы. Благодаря таким компьютерным курсам пожилые люди и инвалиды учатся пользоваться электронной почтой, программой Microsoft Word, Skype, социальными сетями и другими базовыми офисными приложениями. Это значительно улучшает жизнь таким людям, расширяет их возможности и улучшает навыки общения. Кроме компьютерных курсов каждый район старается создавать различные мероприятия, ориентированные на жизнь людей с ограниченными возможностями.22 Одним из традиционных направлений работы сельских библиотек Томской области всегда было краеведение. Развитию этой деятельности способствует рост интереса населения к истории своей малой родины, ее природным богатствам, культуре. Основу краеведческой деятельности составляет фонд краеведческих документов: документы о родном селе, встречи с интересными людьми, экскурсии, обзоры, беседы.23 Координированным центром для сельских библиотек Томской области служит библиотека имени А.С. Пушкина города Томска. Именно этот центр предоставляет плоскопечатные книги с укрупненным шрифтом и другие материалы по работе с читателями-инвалидами. Некоторые библиотеки Томской области, а именно библиотеки Верхнекетского, Парабельского, Зырянского и Чаинского районов имеют собственные сайты, на которых есть версии просмотра сайта для слабовидящих. В библиотеках имеются магнитофоны, с помощью которых слабовидящие могут слушать аудиокниги и звуковые журналы.24 Каждый район старается улучшить свои возможности для предоставления информации читателям-инвалидам. В Каргасокском районе действует система внестационарного обслуживания, стал распространенной формой буккроссинг. В 2017 году увеличились посещения Интернет-сайта библиотеки. Многие информационные продукты стали доступны в интерактивном режиме, проводятся викторины в формате онлайн-теста, появились издания интернет-журнала «Таежная лига». В Каргасокской библиотеке реализуется программа по формированию информационной грамотности «Школа компьютерной грамотности». Библиотеки принимают участие в проведении декад, посвященные Международному Дню пожилого человека и Международному Дню инвалидов. Для заинтересованности к чтению людей с ограниченными возможностями проводят конкурсы, литературно-музыкальные вечера, фольклорные часы и многое другое. В библиотеке функционирует клуб ветеранов и инвалидов «Добрые встречи», который в 2017 году отметил свое 20-летие. За эти года было организовано 110 заседаний.25 В Парабельском районе ведется работа по надомному обслуживанию читателей для 63 человек по данным на 2017 год. Центральные библиотеки проводят бесплатные курсы по обучению компьютерным грамотности. В библиотеках оказывается помощь в оформлении документов, в нахождении нужной информации. Также в библиотеках сформировано большое количество клубов по интересам, которые проводят акции, культурные вечера, игры и конкурсы.26 В Бакчарском районе библиотекари обслуживают пенсионеров и жителей с ограниченными возможностями на дому, посредством книгоношества. В центральной библиотеке есть тифлофлешплеер для людей с ограниченными возможностями, с помощью которых читатели-инвалиды могут прослушивать «говорящие» книги на CD- и USB-устройствах. В 2016 году был сформированы курсы «Электронные гражданин» по обучению населения компьютерной грамотности. В 2017 году был проведен 11 районный фестиваль творческих способностей лиц с ограниченными возможностями «Преодолей себя 2017».27 Каждый район, каждая муниципальная сельская библиотека Томской области старается улучшить жизнь людей с ограниченными возможностями, привлечь их к чтению, научить пользоваться компьютерами, подарить заряд бодрости и оптимизма. |