8Особенности обучения и воспитания одаренных детей и подростков.. Соотнесите сферы одаренности и саму одаренность в них

• Название: Соотнесите сферы одаренности и саму одаренность в них
• Дата: 08.05.2022
• Размер: 83.4 Kb.
• Имя файла: 8Особенности обучения и воспитания одаренных детей и подростков..docx
• Тип: Документы; #517513

Соотнесите сферы одаренности и саму одаренность в них

Данная форма одаренности выражается в хорошем усвоении отдельного учебного предмета	Ответ 1
Дети с такой одаренностью легко входят в новый коллектив, приспосабливаются к новым условиям, заводят множество друзей. Именно с ними стремятся общаться окружающие	Ответ 2
Такие дети склонны увлекаться одним видом деятельности, при этом проявляют высокую мотивацию к обучению, в котором достигают высоких результатов. Кроме того, способны к практическому приложению знаний, демонстрируют исключительное мастерство в решении задач	Ответ 3
При данной одаренности дети отличаются высоким интересом к деятельности, которая требует тонкой и точной моторики, они имеет хорошую зрительно-моторную координацию	Ответ 4
В данной сфере обычно выделяют музыку, изобразительное искусство и прикладное творчество	Ответ 5
Детей данной категории характеризует способность полностью погружаться в интересное для него занятие с дальнейшей продуктивностью	Ответ 6

Вопрос 2

Актуальная одаренность – это …

Выберите один ответ:

a. одаренность, которую сложно выявить даже опытному специалисту в области психологической диагностики способностей

b. определенная совокупность психических возможностей ребенка, которые позволяют опытному педагогу или психологу прогнозировать будущие высокие достижения в каком-либо виде деятельности

c. одаренность, которую не составляет трудов увидеть, поскольку она сама «бросается в глаза», достижения ребенка в такой ситуации очевидны для окружающих, он может демонстрировать их даже в неблагоприятных или скудных условиях

d. уровень психического развития ребенка в настоящий момент, который позволяет ему добиваться высоких и качественных результатов в определенных видах деятельности относительно его сверстников 


Вопрос 3

Выделите элементы, которые входят в модель одаренности. (Выберите несколько правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. креативность 

b. интеллект выше среднего 

c. коммуникабельность

d. усиленная мотивация 

Вопрос 4

Перечислите критерии одаренности. (Выберите несколько правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. особенности возрастного периода 

b. вид деятельности и обеспечивающие ее сферы психики 

c. коммуникабельность

d. форма проявления 

Вопрос 5

Верно

Перечислите принципы работы с одаренными детьми. (Выберите несколько правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. максимального разнообразия предоставленных возможностей для развития личности 

b. усложнения учебного материала

c. возрастания значимости внеурочной и воспитательной деятельности 

d. свободы выбора учащимся дополнительных образовательных услуг, помощи, наставничества и тьюторства 

Вопрос 6

По виду деятельности и обеспечивающих ее сфер психики выделяют такие виды одаренности: (выберите несколько правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. коммуникативная 

b. явная

c. практическая 

d. духовно-ценностная 

Вопрос 7

По проявлению одаренности в различных видах деятельности выделяют… (Выберите несколько правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. актуальную

b. специальную 

c. общую 

d. явную

Вопрос 8

По степени проявления одаренности различают… (Выберите несколько правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. скрытую 

b. явную 

c. потенциальную

d. актуальную

Вопрос 9

По степени сформированности одаренности различают… (Выберите несколько правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. актуальную 

b. потенциальную 

c. явную

d. скрытую

Вопрос 10

Верно

Потенциальная одаренность – это …

Выберите один ответ:

a. одаренность, которую не составляет трудов увидеть, поскольку она сама «бросается в глаза», достижения ребенка в такой ситуации очевидны для окружающих, он может демонстрировать их даже в неблагоприятных или скудных условиях

b. уровень психического развития ребенка в настоящий момент, который позволяет ему добиваться высоких и качественных результатов в определенных видах деятельности относительно его сверстников

c. одаренность, которую сложно выявить даже опытному специалисту в области психологической диагностики способностей

d. определенная совокупность психических возможностей ребенка, которые позволяют опытному педагогу или психологу прогнозировать будущие высокие достижения в каком-либо виде деятельности