Состав слова (суффиксы и приставки) и словообразование
 Скачать 130.91 Kb.
|
|
частью речи, то окончание добавляется к первому элементу: brothers-in-law, passersby. Исключение составляют слова, в которых первой частью являются слова man и woman, а второе слово тоже существительное: тогда обе части ставятся во множественное число: men-drivers.Если же обе части сложного слова не являются существительными, то оконча- ние множественного числа ставится в конце слова: grown up –grown ups. Следующая тема, связанная с существительным, это притяжательный падеж. Он обозна- чает принадлежность кому-либо, отвечает на вопрос «Чей? Кого?». На письме представ- лен знаком «апостроф» ‘ и буквой s после существительного, обозначающего того, кому принадлежит данный предмет. Если слово имеет окончание -s, указывающее нa множест- венное число, то ставится один апостроф. Если обладателя два, то апостроф и s ставятся после второго слова. Например:my friend’s brother, his children’s toys, the sisters’ room, Ann and Tom’s mother. В заданиях ЕНТ обычно просят найти притяжательный падеж в единственном или, наоборот, во множественном числе. Артикль выполняет функцию определителя существительного. В английском языке всего два вида артикля – определенный the и неопределенный a. Существует понятие «нулевой артикль», это когда артикль по какой-то причине отсутствует. Имеется множество правил применения артикля и много исключений из правил, много застывших сочетаний, которые просто нужно знать. Итак, определенный артикль показывает, что: 1)слово определено контекстом или ситуацией: «Закрой окно!» - Close the window! - понятно, какое окно закрыть. 2)слово уже было употреблено: She has a cat. The cat is very funny. 3)слово имеет уточняющее определение: the right, the left, the wrong, the same, the whole, The best, the only, the last, the next, the following, the opposite, the main, the very, etc. 4)слово представляет объект, единственный в своем роде: the sun, the moon, the west,etc. 5)слово заменяет весь класс предметов/существ: The tiger is a big wild cat. 6)слово входит в состав обстоятельства места: They were working in the garden. Неопределенный артикль показывает, что: 1)предмет один (только для исчисляемых): I would like a banana. Give me an apple. 2)он означает «какой-то, любой, каждый» (= some, any, every): A cat has a tail. 3)он относит предмет к определенному классу: It is a plate. He is a doctor. 4)слово имеет описательное определение: It was a nice summer day. I’ve read a good book. Следует помнить, что перед гласными неопределенный артикль имеет форму an: an apple. Но если гласная имеет йотированный звук [j] , то артикль имеет форму а: a university. Вот некоторые сочетания с «нулевым артиклем»: At home, at school, at work, go to bed, go to school, go to work, go/come home, leave home, after work, from school, have breakfast/lunch, tea/dinner/supper, at lunch, for dinner, before supper, after tea, to watch TV, play football (but: play the piano), from morning till night, at night, all day long, on horseback, in fact, by bus/car/train/plane/ship/sea/air, at sunrise, at sunset, in town, to town, in winter, from place to place, etc. Вот некоторые сочетания с определенным артиклем: In the morning/afternoon/evening, to play the guitar (+ any musical instrument), in/to the east (west, north, south), what’s the use?, at/to the cinema (theatre, museum, shop, stadium, etc.), the fact is that …., in/to the country, listen to the radio, hear on the radio, watch the telly, the best (any adjective in the superlative degree), the first/second/third/fourth (all ordinal num- bers), in the winter of 2007, the Atlantic/Pacific/Indian/Arctic ocean, the Baltic/Black/Caspian sea (and other seas too), the Thames, the river Volga (and other rivers too), the Gulf of Mexico, the Straits of Dover, the English Channel (and other water bodies), the Alps, the Urals (when mountains are in plural), the Hawaii, the British Isles (when islands are in plural), the USA, the United Kingdom, to tell the truth, etc. Вот некоторые сочетания с неопределенным артиклем: in a loud (low, weak, thin, etc.) voice, a lot of, a great deal of, a great number of, in a hurry, in a whisper, for a while, be at a loss, go for a walk, to tell a lie, to have a good time, to have a look to have a talk, to have a break, to have a swim, what a pity! what a shame! what a long story! such a good boy! after a while, on a cold morning, it was a rainy spring, etc. В заданиях, как правило, требуется подобрать сразу несколько артиклей к одному предложению. Например: A.Bell invented … telephone at … end of …19th century. Привoдится 5 вариантов ответов. Например:A)-,the,the B)the,the,the C)a,the ,- D)-,the,- E)the,the,-. Если вы знаете что перед порядковыми числительными (девятнадцатый) как правило стоит артикль the, то ответы C), D), E) вы даже не рассматриваете. Остаются ва- рианты А) и В). Здесь нужно знать, что после глагола «изобретать» (invent) название изо- бретения всегда употребляется с артиклем the, поэтому правильный ответ В). 3.Местоимение Местоимение – часть речи, заменяющая существительное. Обычно к ним относят указа- тельные (this/that, these/those) и притяжательные (my, your, his, her, its,our, their) прилага- тельные, которые ставятся перед существительными. Прежде всего, личные местоимения:
Напомним, что местоимение it заменяет существительные неодушевленные и обозначаю- щие животных (кроме домашних питомцев). В качестве дополнений на русском языке показаны примеры в дательном и винительном падежах, но данная группа местоимений может переводиться любым падежом. Например: show me (покажи мне, - Д.п.), I see him (Я вижу его, - В.п.), eat with the fork (Ешь вилкой. – Тв.п.), think of them. (Подумай о них. – Предлож.п.). Притяжательные прилагательные и местоимения одинаково переводятся на русский язык, и, конечно, не только мужским родом ( т.е.: мой, моя. мое, мои). Разница в том, что прилагательные всегда стоят перед существительными, а местоимения заменяют существительные. Пример: Это – моя кукла. – This is my doll. Эта кукла – моя. – This doll is mine. (Можно было бы сказать: Эта кукла – моя кукла. Но вместо второго существи- тельного употреблено местоимение, чтобы избежать повтора.) Чаще всего мы встречаем эти местоимения в предложениях со сравнением. Например: Наш дом больше вашего (до- ма). – Our house is larger than yours.Вот пример предложения, в котором встречаются 4 типа местоимений из таблицы: I gave her my CD and she gave me hers. (= her CD) Следует помнить, что некоторые местоимения совпадают по форме, хотя и принадлежат к разным группам. Например, you, it может быть и подлежащим, и дополнением, они раз- личаются по месту в предложении: подлежащее всегда стоит перед глаголом (если это не вопрос), а дополнение – после глагола: You see it./It sees you. (a dog, for example). Также совпадает дополнение и притяжательное прилагательное женского рода her. Притяжатель- ные отвечают на вопрос «чей?», а дополнение – на вопросы падежей. Возвратные местои- мения соответствуют в русском языке возвратным глаголам с частицей –ся (умываться), предложения с ними могут переводиться со словами «сам, себя»: He washed his face. – Он умыл лицо. He washed himself. – Он умылся. She saw herself in the mirror. – Она увидела себя в зеркале. We made this bird house ourselves. – Мы сделали скворечник сами. Только в этой группе местоимение второго лица имеет разные формы: yourself/yourselves. Также стоит обратить внимание на образование местоимений данной группы: местоиме- ния 1 и 2 лица образованы от притяжательных форм my/your/our + self/selves , а местоиме- ний 3 лица – от дополнений him/her/it/them + self/selves. Об этом нужно помнить, так как в тестах встречаются задания, в которых нужно найти правильную форму местоимения, а в ответах даются наряду с правильной и неправильные формы. Также нужно помнить, что лицо притяжательных и возвратных местоимений соответствует лицу подлежащего, если действие не направлено на кого-то еще. Поясним: можно взять свою ручку, а можно взять ручку другого лица. В первом случае: I take my pen, а во втором: I take your (his, her) pen. Другая важная группа местоимений – указательные:
Who is this boy? - Кто этот мальчик? (значит он находится недалеко от говорящего) That boy standing over there is our cousin. – Тот мальчик, что стоит вон там, наш двоюрод- ный брат. These roses smell wonderful. – Эти розы пахнут чудесно. (вы находитесь рядом) Those children (at the last desk) are making noise. – Те ребята (за последней партой) шумят. Далее следует группа неопределенных местоимений: они указывают на то, что кто-то или что-то имеется в некотором количестве (или его нет). Они могут переводиться как «нем- ного/несколько» в утвердительных предложениях, «сколько-нибудь» в вопросах, но могут и не переводится (особенно перед неисчисляемыми существительными). There was some tea in the cup.– В чашке было немного чая. (В чашке был чай). I’ve got some English books. – У меня есть несколько английских книг. Do you have any bread for dinner? – У тебя есть сколько-нибудь хлеба на обед? She has no free time. – У нее нет свободного времени. He doesn’t know any grammar rules. – Он не знает никаких грамматических правил.
Как видно из таблицы, существует две отрицательные формы. Но слово no встречается главным образом в предложениях с глаголом have и с оборотом there is/there are. Если же в предложении есть хоть какое-нибудь отрицательное слово, то употребляется any. Вот примеры отрицательных слов: not, never, nobody, nothing, nowhere, without, sel- dom, hardly, rarely, etc.): I have never spoken to anybody from this group. He left without telling anybody a single word. Указанные местоимения образуют сложные формы со словами thing (для обозначения предметов) и body/one (для обозначения людей). Some, any, no используются перед су- ществительными и в коротких ответах без них. А сложные формы заменяют существи- тельные, т.е. являются самостоятельными, их нельзя ставить перед существительными.
Somebody has stolen my purse! – Кто-то украл мой кошелек! Has anyone seen him today? – Кто-нибудь видел его сегодня? I have nothing to tell you. = I don’t have anything to tell you. – Мне нечего сказать вам. Следует также знать, что местоимение any и его производные могут употребляться и в утвердительных предложениях, но в значении «всякий, любой»: You can take any bus to the railway station. – Вы можете сесть на любой автобус до вокзала. The question is easy, anybody can answer it. – Вопрос легкий, - любой на него ответит. А в вопросах, выражающих предложение чего-либо или предполагающих положительный ответ, употребляется some и его производные: Can I have some more cake? – Можно мне еще торта? (вы ждете положительный ответ) Кроме всех вышеуказанных слов можно добавить слово every «каждый» и производные еverybody/everyone (все) everything (всё). We go to school every day except Sunday. – Мы ходим в школу каждый день за исключе- нием воскресенья. Everybody is present at the lesson. – Все присутствуют на уроке. I know everything. – Я знаю всё. Также следует помнить, что глагол после everybody, anybody, somebody, everyone, anyone, someone, nobody, no one, everything, anything, something в единственном числе. Nobody was there yesterday. Does anybody have it? Everybody works. Someone is behind the door. 4.Прилагательное Английские прилагательные не изменяются в числе, и единственные формы, которые следует знать – это их степени сравнения. По способу образования степеней сравнения прилагательные делятся на 3 группы: 1)короткие прилагательные добавляют суффиксы –er,-est, 2)длинные прилагательные используются со словами more, most, 3)особые прилагательные (добавляют суффиксы, но меняют корень. К коротким прилагательным относят односложные (big, clean, dry, smart, tall, short, etc) и некоторые двухсложные (happy, narrow, simple, clever, etc).
Обратите внимание на некоторые особенности написания и употребления степеней срав- нения прилагательных: - в превосходной степени перед прилагательным ставится определенный артикль the - если в односложном прилагательном в корне краткая гласная и на конце одна согласная, то эта согласная удваивается (fat – fatter, big – bigger, thin - thinner) - если прилагательное заканчивается на - y после согласной, то -y меняется на –i (happy – happier, dry –drier) - вторая форма прилагательного old относится к старшинству в семье: старший брат – elder brother, самый старший сын – the eldest son - первая форма прилагательного far относится к расстоянию, а вторая ко времени: самый дальний район – the farthest district, дальнейшая (по времени) информация – further in- formation - если прилагательное заканчивается на –е, то ее убирают (large – larger, nice – nicer, etc). Также следует обратить внимание на количественные прилагательные:
В заданиях чаще всего нужно найти правильную форму прилагательного.Если сравнивают одинаковые предметы (такой же как/не такой как), то используют прилагательное в исход ной форме (положительная степень): He is as tall as his father. She is not so nice as you. При сравнении двух предметов используется сравнительная степень и имеется союз than: He is taller than his father. You are nicer than she (is). Если сравниваются предметы/существа в количестве больше двух, то испoльзуется пре- восходная степень с предлогами of или in: He is the tallest boy in our class. You are the nicest girl of your group. 4.Числительное Числительные бывают двух видов: количественные (сколько?) и порядковые (который по счету?). Порядковые образуются от количественных прибавлением к ним суффикса –th. Исключение составляют 3 первых числительных, а также в некоторых меняются буквы:
Следует помнить, что порядковые числительные употребляются в качестве определителей существительного, перед ними, как правило, ставится определенный артикль: She lives on the fourth floor. They were the first to come. Today is the tenth of May. В датах (последний пример) употребляются порядковые числительные. Не забывайте также, что в британском английском отсчет этажей начинается со второго, а первый этаж у них – «земляной»: Он живет на четвертом этаже. – He lives on the third floor. Магазин находится на первом эта- же. – The shop is on the ground floor. Обратите внимание на числительные 5й, 8й,9й, 12й, у которых изменились или исчезли некоторые буквы по сравнению с их количественным числительным. В десятках, как обычно, -у заменилась на – ie. Обратите внимание на число 40 – оно потеряло гласную “u”. Также следует помнить, что в сложных числительных после ста нужно ставить союз “and”: 121 – one hundred and twenty one. Помните, если чис- лительное стоит после существительного, то оно количественное, и артикль перед сущест- вительным в таком случае не ставится: room 15 (fifteen), page 45 (forty five). Годы читаются так: 1986 делим на две части – 19 и 86, - так и читаем: nineteen eighty six, 1066 – ten sixty six, 1805 – eighteen oh five, 1900 – nineteen hundred, 2000 – two thousand. В телефонных номерах каждую цифру произносим отдельно, причем 0 называем также как в годах (как букву «о»): 56-73-09 five six seven three oh nine, 44-32-11 double four three two double one. Помните, что числительные не могут иметь окончания множественного числа -s, как это бывает в ответах. Во множественном числе могут быть только существительные, означаю- щие количество: дюжины (12), сотни, тысячи, миллионы, но они никогда не имеют чисел и после них стоит предлог of : hundreds of students (but: two hundred students), thousands of рlants (but: four thousand plants). Но слово «дюжина» может употребляться с числительным впереди: Two dozens of eggs. (Две дюжины яиц). И последнее: когда называем время на часах, используем «половина» (half) вместо 30 мин. «четверть» (quarter) вместо 15 мин. До половины (включая и саму половину) английское время отстает на 1 час (предлог past, а на второй половине циферблата совпадает с нашим (предлог to =без): half past five = половина шестого, a quarter to six = без четверти шесть. Дроби: ½=a half, 1/3= a third, 2/3=two thirds, то есть в числителе количественное числи- тельное, а в знаменателе – порядковое (причем меняется в числе). 6.Предлог В английском языке очень много сочетаний с предлогами, их нужно знать как можно больше. Вот некоторые из них: at: at the age of, at the airport, at the beginning, at breakfast/lunch etc, at the bottom of, at the bus stop, at church, at the crossroads, at Christmas, at dawn, at the desk, at the end, at first, at hand, at home, at last, at least, at a loss, at midnight, at the moment, at night at noon, at once, at present, at the same time, at school, at sea, at the seaside, at the station, at sunset, at the table, at the time, at the top of, at university, at the weekend, at work, at 23 Oxford street etc. by: by accident, by birth, by bus/train/plane etc, by chance, by day, by force, by heart, by law, by means of, by mistake, by nature, by post, by the time, by the way, by yourself etc. for: for ages, for breakfast/lunch etc, for a change, for ever, for fear of, for fun, for good, for instance, for life, for nothing, for the rest of, for one’s sake, for sale, for short, for a walk, for a while etc. in: in addition to, in advance of, in agreement with, in all (all in all) in bed, in blossom, in brief, in any case, in cash, in the centre, in charge of, in common, in comparison with, in conclusion, in the country, in danger, in the dark, in debt, in detail, in the end (=finally), in exchange for, in existence, in fact, in fashion, in favour of, in one’s free time, in future, in general, in haste, in honour of, in a hurry, in the middle of, in a mirror, in a moment, in a good/bad mood, in the morning, in need of, in particular, in the past, in place of, in politics, in progress, in practice, in reality, in secret, in short, in the sun, in the shade, in tears, in theory, in time, in no time (very fast), in touch, in town, in use, in vain, in view of, in a loud/low voice, in writing, in a word etc. on: on account of, on arrival, on average, on the beach, on board (a ship), on the coast, on con- dition, on the contrary, on credit, on an excursion, on a trip/tour, on a diet, on duty, on a farm, on fire, on the floor, on the one hand/on the other hand, on holiday, on horseback, on the left/ on the right, on one’s mind, on that morning, on New Year’s Day, on the news, on the outskirts, on the phone, on a platform, on purpose, on the radio, on sale, on schedule, on the way to, on the whole etc. out of: out of breath, out of control, out of danger, out of date, out of doors (=outdoors), out of fashion, out of order, out of practice, out of the question, out of reach, out of sight, out of work etc. off: off duty, off limits, off the road, off school, off work etc. under: under age, under control, under the impression, under pressure, under repair, under the weather etc. Кроме сочетаний предлогов с существительными, есть множество других (с глаголами, прилагательными). Все перечислить невозможно, приведем некоторые из них в алфавит- ном порядке: Absent from, accompanied by, according to, accustomed to, afraid of, agree to, ahead of, aim at, angry with, approve of, ashamed of, attached to, attack on, aware of, benefit from, bet on, bor- row from, bump into, busy with, capable of, close to, coincide with, comment on, communicate with, concentrate on, consist of, contribute to, cope with, crazy about, curious about, deal with, decrease in, demand for, depend on/upon, differ from, different from, disapprove of, dream of (=imagine), dream about, eager for, envious of, equal to, example of, exception to, excuse for, face up to, fail in an attempt, fall in, familiar to (known), familiar with (have knowledge of), famous for, fed up with, fond of, full of, good at, grateful to, guilty of, happen to, harmful to, idea of, incapable of, increase of, independent of, indifferent to, informed about, insist on, in- terested in, involve in, jealous of, joke About, knock on/about, keen on sth, keen to do, lack in, laugh at, leave for, listen to, married to, name after, necessary for, need for, object to, occur to, operate on, pleased with, polite to, popular with, prevent from, proud of, punish for, quick at, ready for, recover from, refer to, related to, reply to, report on, respect for, responsible for, rhyme with, rich in, rid of, rude to, run into, scared of, search for, in search of, separate from, shoot at, shout at, similar to, skilful at, smile at, stare at, succeed in, suffer from, sufficient to, suspicious of, thank for, thankful for, translate from … into, typical of, wait for, waste (time, money) on, worry about. Также не нужно забывать о фразовых глаголах, которых существует огромное количество в английском языке, но в тестах ЕНТ их не так много, и они приведены в разделе лексики. В качестве примера напомним: look at, look up, look for, look through, etc. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||