Главная страница
Навигация по странице:

  • Совместный семейный отдых имеет целый ряд положительных компонентов

  • Рекомендации родителям по проведению совместного семейного отдыха: 1.

  • Семейный кодекс здоровья

  • папака предвижка. Совместный семейный отдых имеет целый ряд положительных компонентов


    Скачать 1.69 Mb.
    НазваниеСовместный семейный отдых имеет целый ряд положительных компонентов
    Дата16.05.2021
    Размер1.69 Mb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлапапака предвижка.docx
    ТипДокументы
    #205602






    Особая роль в организации мероприятий активного отдыха дошкольников в каникулы принадлежит родителям, совместному семейному отдыху, пропагандирующему здоровый образ жизни.

    Проведение совместного семейного отдыха – будь то семейные туристические походы, активный отдых на море, в горах, участие в спортивных семейных играх, например, «Папа, мама, я – спортивная семья», велосипедные прогулки в лес и т.д. – благотворно действуют на детей  и их родителей.



    Совместный активный досуг:

    1.     способствует укреплению семьи;

    2.     формирует у детей важнейшие нравственные качества;

    3.     развивает у детей любознательность;

    4.     приобщает детей к удивительному миру природы, воспитывая к ней бережное отношение;

    5.     расширяет кругозор ребенка;

    6.     формирует у ребенка первичные представления об истории родного края, традициях, культуре народа;

    7.     сближает всех членов семьи (дети живут одними задачами с родителями, чувствуют причастность к общему делу).

    Проводя совместно досуг, у родителей и детей возникает тот духовный контакт, о котором многие родители только мечтают. 

     


    Совместный семейный отдых имеет целый ряд положительных компонентов:

    1.     Физкультурно-оздоровительный.

    Дети и родители находятся в движении, они активны. Физкультурная активность (плавание, велосипед, подвижные игры, длительные туристические переходы) в сочетании со свежим воздухом оздоравливает и укрепляет.

    2.     Социально-коммуникативный.

    Дети и родители, а также дети между собой, постоянно общаются, причем в новых коммуникативных условиях. Происходят знакомства с новыми людьми, укрепляются взаимоотношения со старыми друзьями. Дети и родители узнают друг друга с новой, непривычной для них стороны, в новых условиях.

    3.     Эмоционально-психологический.

    На детей, как впрочем и на взрослых, усиливается эмоционально-психологическая нагрузка. Дети, под влиянием личных примеров взрослых, оказываются более подготовлены к возможным экстремальным ситуациям, пытаются самостоятельно находить выход из затруднительных житейских ситуаций. У детей воспитывается самостоятельность, организованность, развивается воля.

    4.     Эстетический.

    Дети, находясь под умным, чутким, ненавязчивым руководством взрослых, учатся эстетическому восприятию окружающей природы, памятников старины, исторических достопримечательностей.

    5.     Познавательный.

    Дети знакомятся с новыми для них растениями, животными. Они узнают истоки происхождения своего края, историю своей малой родины.

    6.     Прикладной.

    У дошкольников формируются первоначальные навыки выживания в природной среде (умение ориентироваться на местности, разбить лагерь, разжечь и затушить костер под обязательным контролем взрослых, оказать первую помощь).



    Рекомендации родителям

    по проведению совместного семейного отдыха:

     

    1.     В зимнее время – совершать лыжные прогулки с детьми, кататься на коньках, на санках, совершать пешие прогулки в ближайший лес, парк, лепить во дворе снежные крепости, фигуры.



    2.     В весеннее время – брать детей с собой в однодневные туристические походы, совершать совместный отдых на море, на даче, организовывать совместные дворовые затеи с подвижными играми.

    3.     Устраивать совместные семейные чтения о здоровом образе жизни. (Например, стихотворение А.Барто «Девочка чумазая» вызывет желание малышей умываться и мыть руки с мылом, произведение С. Михалкова «Про девочку, которая плохо кушала» поможет побороть плохой аппетит, стихотворение С. Михалкова «Про мимозу» расскажет о необходимости закаливания и т.п.)

     

    Каждый вид семейного отдыха принесет ожидаемый результат только в том случае, если будет заранее спланирован, продуман и нацелен на получение оздоровительного эффекта и удовольствия от совместного содержательного времяпрепровождения.

     

    Например, каникулы на даче могут протекать по единому сюжету: «Город мастеров», «В дебрях Амазонки», «Земляне и пришельцы» и т.п. В этом случае каждый член семьи на каникулы получает определенную роль и разыгрывает ее в соответствии с сюжетом. Дети готовят атрибуты, декорации, на изготовление которых могут пойти старые ненужные вещи, природный материал и т.д. В зависимости от сюжета обыгрываются все режимные моменты, включая прием пищи (например, у костра в набедренных повязках или из космической посуды в летающей тарелке), сон (под пальмами и лианами или в сказочном ларце), труд (уборка космического мусора, высаживание рассады цветов мудрости) и т.п.

     

    Подвижные игры во дворе являются самым доступным и массовым видом физических упражнений для детей. Многие современные виды развивающих игр (компьютерные, электронные) не способствуют укреплению здоровья детей и формированию тех важных нравственных качеств (взаимопомощи, честности, смелости, справедливости и др.), основа которых закладывается только в коллективных подвижных играх во дворе. Родители смогут стать зачинщиками такого досуга, помочь оборудовать площадку для игр, смастерить недостающий инвентарь, продумать и подготовить призы. Обычно участниками дворовых состязаний становятся папы, старшие братья, дедушки. Но поддержать инициативу девочек в организации игр в классики, прыгалки, резиночку по силам только маме с ее природным даром к высокой координации, ловкости и богатым двигательным опытом по этой части.

    А сколько радости приносят ребятам шумные увлекательные игры, в которых принимают участие взрослые и разновозрастные дети всего двора!

    Очевидно, что при нынешней занятости родителей такие мероприятия не могут повторяться часто. Но достаточно, чтобы взрослые объединялись с детьми для совместных игр в выходные дни и в дни каникул.

     

    В заключение хочется предложить родителям сформулированные семейные правила или кодекса здоровья, касающиеся режима дня, закаливания, питания и других составляющих здорового образа жизни.

     
    Семейный кодекс здоровья

     

    • Каждый день начинаем с зарядки.

    • Просыпаясь, не залеживаемся в постели.

    • Берем холодную воду в друзья, она дарит бодрость и закалку.

    • В детский сад, в школу, на работу – пешком в быстром темпе.

    • Лифт – враг наш.

    • Будем щедрыми на улыбку, никогда не унываем!

    • При встрече желаем друг другу здоровья (Здравствуй!)

    • Режим – наш друг, хотим все успеть – успеем!

    • Ничего не жевать сидя у телевизора!

    • В отпуск и выходные – только вместе!




    написать администратору сайта