Современные проблемы агрономии. Современные проблемы агрономии qd
 Скачать 493.71 Kb.
|
|
Федеральное агентство по рыболовству Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Калининградский государственный технический университет» (ФГБОУ ВО «КГТУ») Рабочая программа дисциплины СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ АГРОНОМИИ QD-6.2.2/РПД-10.(14.02) вариативной части образовательной программы магистратуры по направлению подготовки 35.04.04 АГРОНОМИЯ Профиль программы «АДАПТИВНО -_ЛАНДШАФТНЫЕ СИСТЕМЫ ЗЕМЛЕДЕЛИЯ» Факультет биоресурсов и природопользования РАЗРАБОТЧИК Кафедра агрономия ВЕРСИЯ V.2 ДАТА ВЫПУСКА 27.02.2018 ДАТА ПЕЧАТИ 27.02.2018 Федеральное агентство по рыболовству Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Калининградский государственный технический университет» (ФГБОУ ВО «КГТУ») РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ АГРОНОМИИ» ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (МАГИСТРАТУРА) QD-6.2.2/РПД-10.(14.02) Выпуск: 27.02.2018 Версия: V.2 Стр. 2/21 Документ управляется программными средствами TRIM-QM Проверь актуальность версии по оригиналу, хранящемуся в TRIM-QM 1 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью освоения дисциплины «Современные проблемы агрономии» является форми- рование у студента способности решать комплексные задачи в области современных про- блем агрономии по организации и производству высококачественной продукции растение- водства в современном земледелии. Задачи изучения дисциплины: - ознакомление с системным подходом к развитию агрономии; - изучение современных проблем агрономии; - анализ и выявление приоритетных агрономических проблем; - определение перспективных направлений решения современных проблем агроно- мии; - освоение экологически безопасных и экономически эффективных технологий в рас- тениеводстве; - приобретение способности к использованию инновационных процессов в земледе- лии; - формирование навыков в решении современных проблем агрономии. 2 РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1 Результатами освоения дисциплины «Современные проблемы агрономии» должны быть следующие этапы формирования у обучающегося общепрофессиональных (ОПК), про- фессиональных (ПК) компетенций, предусмотренных ФГОС ВО, а именно по ОПК-3: способность понимать сущность современных проблем агрономии, научно-техническую политику в области производства безопасной растениеводческой про- дукции: - ОПК-3.2: способность понимать сущность современных проблем агрономии; по ПК-1: готовность использовать современные достижения мировой науки и пере- довой технологии в научно-исследовательских работах: - ПК-1.1: готовность использовать современные достижения мировой науки при ана- лизе, выявлении и определении перспективных направлений решения современных проблем агрономии. 2.2 В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: Федеральное агентство по рыболовству Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Калининградский государственный технический университет» (ФГБОУ ВО «КГТУ») РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ АГРОНОМИИ» ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (МАГИСТРАТУРА) QD-6.2.2/РПД-10.(14.02) Выпуск: 27.02.2018 Версия: V.2 Стр. 3/21 Документ управляется программными средствами TRIM-QM Проверь актуальность версии по оригиналу, хранящемуся в TRIM-QM - этапы развития научных основ агрономии; современные проблемы агрономии; ос- новные направления поиска решения современных проблем агрономии; уметь: - обосновывать направления и методы решения современных проблем в агрономии; реализовывать экологически безопасные и экономически эффективные технологии произ- водства продукции растениеводства; владеть: - пониманиемсовременных проблем научной агрономии; - методами оценки состояния агрофитоценозов; - методами программирования урожаев полевых культур; - представлениями о путях решения современных проблем в научной агрономии. 3 МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ Дисциплина Б1.В.02 «Современные проблемы агрономии» относится к вариативной части Блока 1 базовой части образовательной программы магистратуры по направлению 35.04.04 Агрономия, профиль «Адаптивно-ландшафтные системы земледелия». Дисциплина опирается на компетенции, знания, умения и навыки обучающихся, по- лученные при освоении ОП ВО бакалавриата по соответствующему направлению подготов- ки, а также при освоении предшествующих и параллельно изучаемых дисциплин ОП ВО ма- гистратуры, таких как Б1.Б.01 «Философия и методология научных исследований», Б1.Б.04 «Информационные технологии профессиональной деятельности», Б1.В.01 «Методологиче- ские основы рационального земледелия и растениеводства», Б1.Б.06 «Математическое моде- лирование агротехнологий», Б1.В.03 «Инновационные технологии в агрономии». Знания, умения и навыки, полученные при освоении дисциплины, используются при дальнейшем изучении следующих дисциплин ОП ВО магистратуры: Б1.В.04 «Разработка адаптивно-ландшафтных систем земледелия», Б1.Б.08 «Основы преподавания профессио- нальных дисциплин», Б1.В.ДВ.01.01 «Биоэкологические основы продуктивности полевых культур», Б1.В.ДВ.01.02 «Биоэкологические основы продуктивности овощных культур», Б1.В.ДВ.02.01 «Ресурсосберегающие технологии в адаптивном земледелии», Б1.В.ДВ.02.02 «Точное земледелие», Б1.В.ДВ.04.01 «Методика полевого исследования», Б1.В.ДВ.04.02 «Интродукция и акклиматизация сельскохозяйственных растений», Б1.В.ДВ.03.01 «Проек- Федеральное агентство по рыболовству Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Калининградский государственный технический университет» (ФГБОУ ВО «КГТУ») РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ АГРОНОМИИ» ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (МАГИСТРАТУРА) QD-6.2.2/РПД-10.(14.02) Выпуск: 27.02.2018 Версия: V.2 Стр. 4/21 Документ управляется программными средствами TRIM-QM Проверь актуальность версии по оригиналу, хранящемуся в TRIM-QM тирование севооборотов и полевой инфраструктуры», Б1.В.ДВ.03.02 «Проектирование тех- нологии возделывания полевых культур», Б1.В.ДВ.05.01 «Управление продукционным про- цессом растений и агроэкосистем», Б1.В.ДВ.05.02 «Биоэкологическое земледелие и растени- еводство», при прохождении всех видов практик (в том числе научно-исследовательской ра- боты) и в будущей профессиональной деятельности. 4 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Раздел 1 Системный подход к истории развития агрономии Тема 1.1 Цель и задачи дисциплины «Разработка адаптивно-ландшафтных си- стем земледелия». Место дисциплины в структуре образовательной программы. Пла- нируемые результаты освоения дисциплины. История развития агрономии Содержание понятий агрономии как науки и отрасли растениеводства. Возникновение научной агрономии как результат обращения естествознания к проблемам ухудшения продо- вольственного снабжения растущего населения. Повышение объемов и качества первичной продукции культурных растений без ущерба окружающей среде как целевая функция земле- делия. Получение новых знаний о методах и средствах повышения продукции растениевод- ства – цель агрономии. Основоположники российской агрономии. Понятие системы как от- носительно обособленной и упорядоченной совокупности взаимодействующих элементов, способных реализовать заданные целевые функции. Основные признаки и структурные эле- менты системы земледелия. Тема 1.2 Системные исследования в агрономии Представление о системе земледелия как целостной совокупности взаимосвязанных и целенаправленно взаимодействующих агробиологических, технико-технологических и орга- низационно-экономических мероприятий, осуществляемых с целью эффективного использо- вания земли для получения необходимого объема и качества продукции при сохранении почвенного плодородия. Адаптивные системы земледелия – основа для общей системы ве- дения агропромышленного производства. Раздел 2. Современная концепция проблем агрономии Тема 2.1 Проблемы агрономии на современном этапе Познание разнообразных взаимосвязей культурных растений с агроландшафтами, уровнем плодородия почв, фитосанитарным состоянием - основа современных систем земле- делия и научных исследований в агрономии. Объекты исследований в агрономии: взаимо- Федеральное агентство по рыболовству Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Калининградский государственный технический университет» (ФГБОУ ВО «КГТУ») РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ АГРОНОМИИ» ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (МАГИСТРАТУРА) QD-6.2.2/РПД-10.(14.02) Выпуск: 27.02.2018 Версия: V.2 Стр. 5/21 Документ управляется программными средствами TRIM-QM Проверь актуальность версии по оригиналу, хранящемуся в TRIM-QM связи в системах севооборотов, удобрения, обработки почвы, защиты растений, семеновод- ства, мелиорации, а также технологии возделывания сельскохозяйственных культур. Си- стемный анализ как стратегия научного поиска, объединяющая практический опыт и количе- ственный анализ. Использование системного анализа для определения перспектив развития различных процессов в растениеводстве и выявления положительных и негативных сторон техногенного характера сельскохозяйственного производства. Тема 2.2 Особенности современного этапа развития агрономической науки Особенность современного этапа развития агрономии – устойчивая тенденция техно- генного характера аграрного производства. Полная механизация технологических процессов производства растениеводческой продукции. Интенсификация сельскохозяйственного про- изводства при активном применении агрохимикатов и пестицидов. Производство экологиче- ски и экономически обоснованной, конкурентоспособной продукции растениеводства - ос- новная цель современных систем земледелия. Знания ландшафтноведения, землеустройства, экологии, агрохимии, защиты растений, экономики – основа развития агрономии. Раздел 3 Основные направления решения современных проблем агрономии Тема 3.1 Перспективы решения проблем агрономии на современном этапе Мониторинговые исследования как основа для действенных программ развития инно- вационных процессов в агрономии. Практика как критерий истинности знаний. Расширение исследований в производственных условиях. Адаптивно-ландшафтные системы земледелия как основа решения проблем агрономии. Методологические принципы эффективного контроля за возможными негативными последствиями использования инновационных агротехнологий. Активное использование программ комплексных исследований севооборотов, обработки почвы, защиты растений, внесения удобрений, посева, ухода, уборки продукции с учетом их связи с эффективностью производства растениеводческой продукции. Компьютеризация и информатика как основа обеспечения эффективности исследовательских программ в агроно- мии. Интернет и его использование в передаче агрономических знаний. Тема 3.2 Решение современных проблем агрономии – основа продовольственной безопасности населения России Возможность решения проблем современной агрономии через увеличение объемов растительных биоресурсов при внедрении интенсивных технологий возделывания сельско- хозяйственных культур. Обеспечение продовольственной безопасности населения Россииза счет решения современных проблем агрономии. Федеральное агентство по рыболовству Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Калининградский государственный технический университет» (ФГБОУ ВО «КГТУ») РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ АГРОНОМИИ» ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (МАГИСТРАТУРА) QD-6.2.2/РПД-10.(14.02) Выпуск: 27.02.2018 Версия: V.2 Стр. 6/21 Документ управляется программными средствами TRIM-QM Проверь актуальность версии по оригиналу, хранящемуся в TRIM-QM 5 ОБЪЕМ (ТРУДОЕМКОСТЬ ОСВОЕНИЯ) И СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ, ФОРМЫ АТТЕСТАЦИИ ПО НЕЙ Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы (ЗЕТ), т.е. 144 ака- демических часов (108 астр. часов) контактной (лекционных, лабораторных и практических занятий) и самостоятельной учебной работы студента, в т.ч. связанной с текущей и промежу- точной (заключительной) аттестацией по дисциплине. Распределение трудоемкости освоения дисциплины по семестрам ОП, темам и видам приведено ниже. Форма аттестации по дисциплине: очная форма, первый семестр – экзамен. Таблица 1 - Объем (трудоёмкость освоения) в очной форме обучения и структура дис- циплины Номер и наименование раздела, вид учебной работы Объем учебной работы, ч Контактная работа СРС Всего Лекции ЛЗ ПЗ Семестр – 1, трудоёмкость - 4 ЗЕТ (144 час.) Тема 1 Системный подход к исто- рии развития агрономии 2 2 2 12 18 Тема 2 Современная концепция проблем агрономии 4 4 2 20 30 Тема 3 Основные направления ре- шения современных проблем агро- номии 2 24 4 30 60 Учебные занятия 8 30 8 62 108 Промежуточная аттестация Экзамен 36 Итого по дисциплине 144 ЛЗ – лабораторные занятия, ПЗ – практические занятия, СРС – самостоятельная работа студента 6 ЛАБОРАТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ (РАБОТЫ) Таблица 2 - Объем (трудоёмкость освоения) и структура ЛЗ Номер темы Содержание лабораторного занятия Очная форма, ч. 1 Возникновение и история агрономии как науки и отрасли рас- тениеводства. Содержание понятий научной агрономии. История агрономии и агрономической науки. Основоположники российской научной аг- рономии. Возникновение научной агрономии как результат обра- щения естествознания к проблемам ухудшения продовольственно- го снабжения растущего населения 2 Федеральное агентство по рыболовству Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Калининградский государственный технический университет» (ФГБОУ ВО «КГТУ») РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ АГРОНОМИИ» ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (МАГИСТРАТУРА) QD-6.2.2/РПД-10.(14.02) Выпуск: 27.02.2018 Версия: V.2 Стр. 7/21 Документ управляется программными средствами TRIM-QM Проверь актуальность версии по оригиналу, хранящемуся в TRIM-QM Номер темы Содержание лабораторного занятия Очная форма, ч. 2-3 Системный подход к современной агрономии. Адаптивные системы земледелия – основа для общей системы ве- дения агропромышленного производства. Понятие о системах, и их свойствах. Основные признаки определения системы. Признаки определения системы земледелия. Цели системы земледелия как многоцелевой системы. Структурные элементы систем земледелия. Целенаправленное взаимодействие элементов системы земледелия. Критерий эффективности системы земледелия. Система земледе- лия как целостная совокупность мероприятий 4 4-5 Ландшафтоведение как научная основа агрономии. Ландшафты антропогенного происхождения – основные понятия. Классификация агроландшафтов. Агроэкологическая оценка и группировка земель. Агроландшафт как совокупность экосистем и агроэкосистем. Оценка климатических и ландшафтных условий. Процессы функционирования агроландшафтов. Агроэкосистемы как объекты современного земледелия 4 6 Производство экологически и экономически обоснованной, конкурентоспособной продукции растениеводства - основная цель современных систем земледелия. Проблема продовольственной безопасности населения – основная задача государства. Понятия о качестве продукции. Экологически безопасная продукция: понятие, критерии, показатели безопасно- сти. Повышение объемов и качества первичной продукции куль- турных растений без ущерба окружающей среде как целевая функ- ция земледелия. Получение новых знаний о методах и средствах повышения объемов и качества продукции растениеводства – цель научной агрономии 2 7-8 Механизация технологических процессов производства расте- ниеводческой продукции – особенность современной агроно- мии. Научное обоснование использования средств механизации при производстве растениеводческой продукции. Организация и ис- пользование средств механизации при обработке почвы. Организа- ция и использование средств механизации при возделывании поле- вых культур. Организация и использование средств механизации при возделывании картофеля. Организация и использование средств механизации при возделывании овощных культур 4 9-10 Достижения агрохимии и оптимизация питания растений в решении проблем современной агрономии. Основные задачи современной агрохимии. Оптимизация питания растений – основа урожаев сельскохозяйственных культур. Влия- ние почвенно-климатических факторов на эффективность удобре- ний. Зависимость эффективности удобрений от технологических факторов. Особенности разработки систем удобрений при выращи- вании сельскохозяйственных культур. Экологические аспекты ис- 4 Федеральное агентство по рыболовству Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Калининградский государственный технический университет» (ФГБОУ ВО «КГТУ») РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ АГРОНОМИИ» ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (МАГИСТРАТУРА) QD-6.2.2/РПД-10.(14.02) Выпуск: 27.02.2018 Версия: V.2 Стр. 8/21 Документ управляется программными средствами TRIM-QM Проверь актуальность версии по оригиналу, хранящемуся в TRIM-QM |