Главная страница
Навигация по странице:

  • «ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО- ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВО «ЮУрГГПУ») ФАКУЛЬТЕТ ИНКЛЮЗИВНОГО И КОРРЕКЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

  • КАФЕДРА СПЕЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ, ПСИХОЛОГИИ И ПРЕДМЕТНЫХ МЕТОДИК Коррекция ручной моторики детей старшего дошкольного возраста с

  • диплом. Сарапулова_Н_С_ВКР_бак.. Современное понимание ручной моторики


    Скачать 1.27 Mb.
    НазваниеСовременное понимание ручной моторики
    Анкордиплом
    Дата25.02.2023
    Размер1.27 Mb.
    Формат файлаpdf
    Имя файлаСарапулова_Н_С_ВКР_бак..pdf
    ТипРеферат
    #953862
    страница4 из 4
    1   2   3   4
    МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
    Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
    высшего образования
    «ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО-
    ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
    (ФГБОУ ВО «ЮУрГГПУ»)
    ФАКУЛЬТЕТ ИНКЛЮЗИВНОГО И КОРРЕКЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
    КАФЕДРА СПЕЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ, ПСИХОЛОГИИ И
    ПРЕДМЕТНЫХ МЕТОДИК
    Коррекция ручной моторики детей старшего дошкольного возраста с
    минимальными дизартрическими расстройствами на занятиях
    оригами.
    ПРИЛОЖЕНИЕ
    Выполнила:
    Студентка группы ОФ-406/101-4-1
    Сарапулова Надежда Сергеевна
    Научный руководитель: к.п.н., доцент кафедры СППиПМ
    Шереметьева Елена Викторовна
    Челябинск
    2018

    59
    Содержание
    ПРИЛОЖЕНИЕ 1 .............................................................................................. 60
    ПРИЛОЖЕНИЕ 2 .............................................................................................. 62
    ПРИЛОЖЕНИЕ 3 .............................................................................................. 80

    60
    ПРИЛОЖЕНИЕ 1

    Дата
    проведени
    я
    Продолжи-
    тельность
    Лексическая тема
    Содержание / используемая схема
    1 13.02.2018 15минут
    Знакомство с оригами
    -Знакомство с понятием «Оригами»
    -Знакомство с правилами оригами
    -Знакомство с приемами оригами
    2 20.02.2018 15 минут
    Птицы
    -Изготовление фигуры оригами «Водоплавающая птица»
    3 27.02.2018 15 минут
    -Изготовление фигуры оригами «Голубь мира»
    4 06.03.2018 20 минут
    8 марта – праздник мам
    - Изготовление фигуры оригами «Тюльпан»
    5 13.03.2018 15 минут
    Животные
    - Изготовление фигуры оригами «Лисичка»
    6 20.03.2018 20 минут
    - Знакомство с понятием «Схема оригами» и условными обозначениями на схеме
    - Изготовление фигуры оригами «Мышонок»
    7 27.03.2018 20 минут
    - Изготовление фигуры «Зайчик»
    8 03.04.2018 25 минут
    - Изготовление фигуры «Лягушка»
    9 10.04.2018 20 минут
    Космос
    - Изготовление фигуры «Ракета»

    61 10 17.04.2018 25 минут
    Журавль как символ
    Японии
    -Изготовление фигуры «Журавль классический»
    11 24.04.2018 25 минут
    -Изготовление фигуры «Журавль машущий крыльми»
    13 15.05.2018 20 минут
    Выставка поделок
    -подготовка детьми и педагогом выставки готовых фигур оригами, сделанных на всех предыдущих занятиях.

    62
    ПРИЛОЖЕНИЕ 2
    Занятие по оригами в подготовительной группе
    «Знакомство с техникой оригами»
    Задачи:
    Образовательные задачи:
    1) Познакомить детей с понятием «оригами».
    2) Знакомство детей с основными правилами оригами
    3) Знакомство детей с основными приемами оригами.
    4) Обогащать и активизировать словарь детей.
    Развивающие задачи:
    1) Совершенствование зрительно-моторной координации движений
    2) Нормализация тонуса мышц рук
    3) Развитие дифференцированных и точных движений кистей и пальцев рук.
    4) Развитие согласованных движений двух рук.
    5) Упражнять детей в точном соединении углов и сторон квадрата.
    Воспитательные:
    1) Воспитывать интерес детей к искусству оригами.
    2) Воспитывать аккуратность во время работы с бумагой.
    3) Воспитывать желание делать поделку и доводить начатое дело до конца.
    Материалы: листы бумаги квадратной формы, готовые фигурки оригами (Журавль, голубь, тюльпан, лилия, лягушка)
    Рабочее место: столы составлены так, чтобы дети сидели вокруг видели как педагога так и друг друга.
    Ход занятия:
    Этап
    Логопед
    Ребенок
    Организационный
    Здравствуйте. Отгадайте загадку

    63
    Склеите корабль, солдата,
    Паровоз, машину, шпагу.
    А поможет вам, ребята,
    Разноцветная...
    Правильно, а что мы можем сделать с бумагой или из нее?
    А кто из вас знает, как называется искусство делать фигурки из бумаги?
    Это искусство называется оригами. Родом оно из
    Японии. Там его чтут и уважают. И сегодня мы с вами будем с ним знакомиться подробнее
    Бумага
    (Ответы детей)
    (Ответы детей)
    Демонстрация фигурок
    Я принесла несколько примеров фигурок
    (выкладывает на стол фигурки голубя и журавля)
    На кого похожи эти фигурки?
    Правильно, это фигурки птиц, вот это (показывает первую фигуру) голубь, а
    Птицы

    64 вот эта называется фигурка журавля. А как вы догадались, что это оригами птиц?
    Хорошо, а на что похожи вот эти фигурки? (тюльпан и лилия)
    Замечательно, а это у нас, кто? (фигурка лягушки)
    Правильно, но фигурка лягушки у меня необычная, она умеет прыгать
    (нажимает на фигурку и та подпрыгивая перемещается по столу)
    Все эти фигурки и еще много других мы с вами обязательно научимся делать на наших занятиях.
    У них есть крылья
    Цветы. У них есть лепесточки и походи на тюльпан и лилию.
    Лягушка.
    Пальчиковая гимнастика
    Но прежде чем приступить к изготовлению фигурок обязательно надо размять наши пальчики. Повторяйте за мной
    Вот дедушка, (загибаем большие пальцы)
    Вот дедушка, (загибают большой пальцы)

    65
    Вот бабушка, (загибаем указательные пальцы)
    Вот папочка, (загибаем средние пальцы)
    Вот мамочка, (загибаем безымянные пальцы)
    Вот деточка моя, (загибаем мизинцы)
    А вот и вся семья. (сжимаем руки в кулачки)
    Вот бабушка, (загибаем указательный пальцы)
    Вот папочка, (загибают средние пальцы)
    Вот мамочка, (загибают безымянные пальцы)
    Вот деточка моя,
    (загибают мизинцы)
    А вот и вся семья.
    (сжимают руки в кулачки)
    Основная часть.
    Но прежде чем мы будем делать фигурку, надо познакомиться с основными правилами оригами.
    Первое правило – это форма листа бумаги из которой мы будем делать фигурку.
    (детям выдается заранее подготовленный квадратный лист бумаги)
    Какой формы наш лист?
    А как проверить, что наши листы квадратные.
    Хорошо, а как получить вот такой квадратный лист из обычного листа бумаги,
    Квадрат.
    (ответы детей)
    (ответы детей)

    66 который мы обычно видим?
    Вот это одно из первых правил оригами. Почти все традиционные фигурки делаются из квадратного листа.
    Второе правило, что почти все действия с листом мы делаем на столе.
    (показывает складвает лист, придерживая одну сторону на столе)
    Давайте все попробуем
    Сначала вам это может казаться немного сложным, но это подваляет фигуркам меньше мяться и быть ровнее.
    А теперь перейдем к основным приемам оригами.
    С первым приемом мы с вами уже познакомились.
    Это Сгибание.
    Поэтому перейдем сразу ко второму.
    Складывание. С помощью этого приема можно
    (дети повторяют действие)

    67 добиться трехмерности изделия. Складывание производиться по линиям, этот прием позволяет изделию приобрести устойчивость и прочность.
    Существует несколько видов складок: внутренние, внешние, вывернутые, лепестками и гармошкой.
    Познакомимся с каждым из них.
    (логопед выполняет каждую складку по схеме представленной ниже конспекта. И проверяет каждое действие детей. )
    А какой прием я использую каждый раз перед тем как начать делать складку?
    (дети пошагово выполняют действие вслед)
    Сгибание.
    Итоги
    С чем мы знакомились сегодня на нашем занятии?
    А что такое оригами?
    А кто запомнил из какой страны к нам пришло
    (ответы детей)
    С искусством оригами, его правилами и приемами
    Складывание фигурок из бумаги
    Из Японии.

    68 оригами?
    Правильно, теперь вы знаете основные правила и приемы оригами и на нашей следующей встрече сможете уже сами делать фигурки из бумаги, а пока я вам дарю фигурки, которые выполнила я. Спасибо и до свидания.
    До свидания.

    69
    Занятие по оригами в подготовительной группе
    «Оригами «голубь»»
    Задачи:
    Образовательные задачи:
    1) Знакомство с новой фигуркой техники оригами
    2) Углубление понимания основных приемов и техники оригами.
    3) Обогащать и активизировать словарь детей по теме «птицы»
    Развивающие задачи:
    1) Совершенствование зрительно-моторной координации движений
    2) Нормализация тонуса мышц рук
    3) Развитие дифференцированных и точных движений кистей и пальцев рук.
    4) Развитие согласованных движений двух рук.
    5) Упражнять детей в точном соединении углов и сторон квадрата, треугольника.
    6) Развивать умение находить приемы оригами уже в готовой фигурке.
    Воспитательные:
    1) Воспитывать интерес детей к искусству оригами.
    2) Воспитывать аккуратность во время работы с бумагой.
    3) Воспитывать желание делать поделку и доводить начатое дело до конца.
    Материалы: листы бумаги квадратной формы, готовые фигурки оригами
    (Журавль, голубь, тюльпан, лилия, лягушка)
    Рабочее место: столы составлены так, чтобы дети сидели вокруг видели как педагога так и друг друга.
    Ход занятия:
    Этап
    Логопед
    Ребенок
    Организационный
    Здравствуйте. Отгадайте загадку

    70
    Воробьи, стрижи, пингвины,
    Снегири, грачи, павлины,
    Попугаи и синицы:
    Одним словом это -...
    Правильно, а каких еще птиц вы знаете?
    ПТИЦЫ
    (ответы)
    Демонстрация фигурок
    Хорошо, как много птиц вы знаете, и сегодня мы с вами так же будем знакомиться с фигуркой птицы. (достает готовую фигурку «голубь»)
    Эта фигурка оригами называется голубь. Какие части этой фигурки говорят нам, что это птица?
    Правильно? А вы уже знаете какие приемы помогли создать эти детали?
    (ответы детей)
    У нее есть крылья, и клюв, а еще хвост похож на птичий.
    Клюв-внутреняя складка
    Хвост – внешняя
    Пальчиковая гимнастика
    Прежде чем нам начать делать нашего голубя нам необходимо размять наши ручки. Повторяем за мной.
    Пой-ка, подпевай-ка
    (Хлопаем в ладоши)
    Пой-ка, подпевай-ка
    (Хлопают в ладоши)

    71
    Десять птичек – стайка. –
    (Растопыриваем пальцы на
    обеих руках)
    Эта птичка – соловей, -
    (Поочередно загибаем
    пальчики на правой руке
    начиная с большого)
    Эта птичка – воробей.
    Эта птичка – совушка,
    Сонная головушка.
    Эта птичка – свиристель,
    Эта птичка – коростель,
    Эта птичка – скворушка,-
    (Поочередно загибаем
    пальчики на левой руке
    начиная с большого)
    Серенькое перышко.
    Эта – зяблик.
    Эта – стриж.
    Эта – развеселый чиж.
    Ну, а эта – злой орлан. –
    (Поднимаем обе руки вверх,
    пальцы в виде когтей)
    Птички, птички – по домам!-(Машем ручками,
    как крылышками, соединяем
    руки над головой- крыша)
    (повторяем гимнастику
    еще раз)
    Десять птичек – стайка. –
    (Растопыривают
    пальцы на обеих руках)
    Эта птичка – соловей, -
    (Поочередно загибают
    пальчики на правой руке
    начиная с большого)
    Эта птичка – воробей.
    Эта птичка – совушка,
    Сонная головушка.
    Эта птичка – свиристель,
    Эта птичка – коростель,
    Эта птичка – скворушка,-
    (Поочередно загибют
    пальчики на левой руке
    начиная с большого)
    Серенькое перышко.
    Эта – зяблик.
    Эта – стриж.
    Эта – развеселый чиж.
    Ну, а эта – злой орлан. –
    (Поднимают обе руки
    вверх, пальцы в виде
    когтей)
    Птички, птички – по домам!-(Машут
    ручками, как
    крылышками, соединяем
    руки над головой-

    72
    крыша)
    Основная часть.
    А теперь перейдем к складыванию нашего голубя
    (идет работа пошагово вслед за логопедом, после каждого шага, логопед просил детей комментировать какой прием использовался (схема голубя представлена ниже.))
    (выполняют все действия, комментируя их.)
    Итоги
    Какие красивые голуби у нас вышли.
    Давайте вспомним какие приемы мы использовали.
    Сгибание и складывание, внешнее и внутреннее.

    73

    74
    Занятие по оригами в подготовительной группе
    «Японский журавль»
    Задачи:
    Образовательные задачи:
    1) Знакомство с новой фигуркой техники оригами
    2) Углубление понимания основных приемов и техники оригами.
    3) Обогащать и активизировать словарь детей.
    4) Знакомство с новой птицей – японский журавль
    5) Углубление знаний о культуре Японии.
    Развивающие задачи:
    1) Совершенствование зрительно-моторной координации движений
    2) Нормализация тонуса мышц рук
    3) Развитие дифференцированных и точных движений кистей и пальцев рук.
    4) Развитие согласованных движений двух рук.
    5) Упражнять детей в точном соединении углов и сторон квадрата, треугольника.
    6) Развивать умение находить приемы оригами уже в готовой фигурке.
    Воспитательные:
    1) Воспитывать интерес детей к искусству оригами.
    2) Воспитывать аккуратность во время работы с бумагой.
    3) Воспитывать желание делать поделку и доводить начатое дело до конца.
    Материалы: листы бумаги квадратной формы, готовые фигурки оригами
    (Журавль классический), видео фрагмент «танец японских журавлей»
    Рабочее место: столы составлены так, чтобы дети сидели вокруг видели как педагога так и друг друга.

    75
    Ход занятия:
    Этап
    Логопед
    Ребенок
    Организационный
    Здравствуйте.
    Мы с вами сегодня продолжим знакомиться с фигурками оригами, а вместе с тем и с культурой Японии.
    Но для начала отгадайте загадку.
    Клин летит курлыча к югу,
    Не желая встретить вьюгу.
    Облетая пол Земли,
    Вдаль несутся - …
    Сегодня я хочу рассказать вам об удивительной птице, которая считается священной в Японии – японский журавль.
    Японцы называли журавлей “людьми в перьях”, величали птицу
    “достопочтенный господин журавль”.
    Японский журавль — герой множества сказок и
    Журавли

    76 легенд. Особенно знаменит японский журавль своею любовью к танцам.
    Я подготовила для вас небольшой отрывок вот такого журавлиного танца.
    В Японии бумажные журавлики считаются символом удачи и долголетия.
    Есть традиция, в основе которой лежит красивая легенда : «Если с любовью и тщательностью свернуть тысячу бумажных журавликов , подарить их окружающим, и получить в ответ тысячу улыбок – исполнятся все Желания»
    (дети вместе с педагогом смотрят отрывок видео)
    Демонстрация фигурок
    Пример такого журавля что исполняет желания я сегодня привела. (достает фигурку)
    Давайте посмотрим на него внимательно
    (дети рассматривают фигурку и называют части фигурки и какими приемами, по их мнению,

    77 они выполнены.)
    Пальчиковая гимнастика
    У нас в России тоже живут журавли. И они у нас относятся к перелетным птицам.
    Поэтому давайте нашу пальчиковую гимнастику посвятим птицам которые каждый год улетают на юг, но все равно весной возвращаются домой.
    Птицы перелетные(двигаем кистями перекрещенных рук вверх-вниз.)
    В стаи собираются,(
    Сжимаем пальцы рук в кулаки.)
    В края теплые летят,
    (двигаем кистями перекрещенных рук вверх-вниз.)
    До весны прощаются.
    (Двигаем пальцами рук –
    «машут, прощаются».)
    (Перечисляя птичьи стаи, загибаем по очереди пальцы на руке)
    Стаи журавлиные,
    Птицы перелетные(двигают кистями перекрещенных рук вверх-вниз.)
    В стаи собираются,(
    Сжимают пальцы рук в кулаки.)
    В края теплые летят,
    (двигают кистями перекрещенных рук вверх- вниз.)
    До весны прощаются.
    (двигают пальцами рук –
    «машут, прощаются».)
    (Перечисляя птичьи стаи, дети загибают по очереди пальцы на руке)
    Стаи журавлиные,

    78
    Стаи лебединые,
    Стаи соловьиные,
    Гусиные, утиные –
    К югу все они летят,
    (двигаем кистями перекрещенных рук вверх-вниз.)
    Здесь замерзнуть не хотят.
    Как наступят холода –
    Не найдется им еда.
    Стаи лебединые,
    Стаи соловьиные,
    Гусиные, утиные –
    К югу все они летят, (Дети двигают кистями перекрещенных рук вверх- вниз.)
    Здесь замерзнуть не хотят.
    Как наступят холода –
    Не найдется им еда.
    Основная часть.
    А теперь перейдем к тому чтобы самим сделать своих первых журавлей, которые потом исполнят наши желания. (раздается схема и квадратные листы бумаги)
    (Изготовление фигурки по схеме)
    (Изготовление фигурки вслед пошагово за педагогом сверяя свои действия со схемой и комментируя приемы использованные на занятие и условные обозначения этих приемов на схеме.)
    Итоги
    Какую фигурку оригами мы с вами делали сегодня?
    Что вы запомнили о японский журавлях? А чем японские журавли отличаются от тех, что
    Японский журавль
    (ответы детей)

    79 живут у нас в России?
    (детям отдаются схемы журавлей и изготовленные ими журавлики. )

    80
    ПРИЛОЖЕНИЕ 3
    СХЕМА складывания
    Схема Водоплавающая птица

    81
    Схема «Лисичка»
    Схема «Голубь Мира»

    82
    Схема «Мышонок»
    Схема «Ракета»

    83
    Схема составного оригами «Зайчик»
    Схема «Тюльпан»

    84
    Схема «Журавль классический»
    Схема «Журавль машущий крыльями»

    85
    Схема «Ирис»

    86
    Схема Лягушка
    1   2   3   4


    написать администратору сайта