Современное российское законодательство. Укажите верное определение Право это
 Скачать 180.76 Kb.
|
|
Часть В В1. Вставьте слово (словосочетание), пропущенное в приведенной схеме. Функции конфликта    Разрядка психологической напряженности Коммуникативно-связующая …………. В2. Ниже перечислены основные тенденции в развитии современной семьи. Но один из пунктов перечня не соответствует действительности. Найдите его и укажите в ответе. Абсолютное и относительное увеличение количества разводов; увеличение числа детей, рожденных вне брака и воспитывающихся в неполных семьях; акселерация и раннее взросление; откладывание момента вступления в брак; увеличение количества людей, проживающих в свободном браке; увеличение размеров семьи, рост рождаемости; стремление к экономической независимости от родственников; уменьшение интенсивности общения в семье (члены семьи мало времени проводят вместе, телевизор и компьютер заменяют непосредственное общение). В3. Установите соответствие между примером и типом межличностных отношений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.
В4. Найдите в приведенном ниже списке исторические формы этноса и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) семья 4) община 2) племя 5) государство 3) народность В5. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано. 1. Различные виды социальных норм появлялись не одновременно, а один за другим, по мере необходимости, усложняясь с развитием общества. 2. Ученые предполагают, что первым видом социальных норм, возникшим еще в первобытном обществе, были ритуалы. 3. Нам известно о существовании ритуалов проводов соплеменников на охоту, вступления в должность вождя, преподнесения даров вождям и др. 4. В отличие от ритуалов обряды преследовали определенные идеологические (воспитательные) цели и оказывали более глубокое влияние на психику человека. Определите, какие положения текста носят А) фактический характер Б) характер оценочных суждений
В6. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить вместо пропусков. «Социальные _____ (1) бывают ______ (2) и приобретенные (достигнутые). К первой категории относятся национальность, место рождения, социальное происхождение и т. п., ко второй — профессия, образование и др. В любом обществе существует некоторая иерархия статусов, которая представляет собой основу его ______ (3). Эта иерархия формируется под влиянием двух факторов: а) реальной полезности тех социальных функций, которые выполняет человек б) системы ценностей, характерной для данного общества. Если ______ (4) каких-либо статусов является необоснованно завышенным или, наоборот, заниженным, обычно говорят, что имеет место утрата равновесия статусов. От престижа необходимо отличать ___ (5), который представляет собой степень признания обществом достоинства личности, конкретного человека. Социальный статус личности прежде всего оказывает влияние на ее поведение. Подобное ожидаемое поведение человека принято называть социальной ______ (6), которая может быть закреплена за человеком как формально (например, в законодательном акте), так носить и _______ (7) характер». Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков. А) неформальный Д) санкции З) общность Б) роль Е) стратификация И) предписанный В) конфликт Ж) статус К) авторитет Г) престиж
Ответы Вариант 1 Часть А
Часть В
Вариант 2 Часть А
Часть В
10 класс Общество и человек. Вариант 1. Часть 1. А1. Общество, в отличие от природы развивается закономерно подвержено изменениям творит культуру является динамичной системой А2. Под обществом понимается обособившаяся от природы часть мира весь окружающий человека мир в его многообразии совокупность созданных человечеством материальных и духовных благ природная среда, преобразованная под влиянием человека А3. Сферу политики характеризует производство материальных благ создание произведений искусства организация управления обществом открытие новых научных направлений А4. Что из нижеприведенного характеризует общество как систему обособление от природы 3) сохранение связи с природой постоянное развитие 4) наличие сфер и институтов А5. Верны ли следующие суждения об отношениях общества и природы? А) Культура возникает и развивается в результате социальной деятельности человек Б) Возникновение и развитие культуры не связано с материально-производственной деятельностью человека. верно только А 3) верны оба суждения верно только Б 4) оба суждения неверны А6. Качеством человека, отличающим его от животного, является способность к продолжению рода умение защищаться от врагов умение находить пропитание и обустраивать жилье обладание сознанием, отражающим окружающий мир А7. Под личностью человека понимают в первую очередь своеобразие внешнего облика качества, которые складываются в процессе взаимодействия с обществом качества, присущие человеку от рождения уникальность и неповторимость отдельного человека А8. Деятельность человека всегда предполагает создание нового продукта может иметь как позитивные, так и негативные последствия всегда направлена на совершенствование общественных отношений имеет, как правило, негативные последствия А9. Общению, в отличие от труда, всегда необходимо творческое начало наличие партнера использование орудий труда следование определенным правилам и нормам А10. Верны ли следующие суждения о свободе человека? А) Свобода человека в обществе – это возможность поступать в соответствии со своими желаниями и стремлениями. Б) Свобода человека в обществе ограничена интересами других людей, общества в целом. верно только А 3) верны оба суждения верно только Б 4) оба суждения неверны А11. И чувственное, и рациональное познание формирует знания о предмете использует логические умозаключения начинается с ощущения дает наглядный образ предмета А12. Знание о предмете можно считать истинным, если оно разделяется большинством людей поддерживается авторитетными людьми соответствует предмету познания воплощено в форму теории А13. Обыденные (житейские) знания основаны на научном обобщении достоверных фактов здравом смысле эстетическом освоении действительности экспериментальных данных А14. К чувственному познанию относится суждение 2) понятие 3) ощущение 4) мышление А15. Верны ли следующие суждения о научном познании? А) Теоретические научные знания фиксируются в виде законов. Б) Теоретические научные знания помогают объяснять и предсказывать явления. верно только А 3) верны оба суждения 2 ) верно только Б 4) оба суждения неверны Часть2. В1. Установите соответствие между подсистемами общества и социальными ситуациями. СОЦИАЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ ПОДСИСТЕМА А) организация предпраздничной 1) экономическая торговли 2) политическая Б) проведение референдума о 3) духовная доверии президенту В) принятие закона об общественных организациях Г) написание приключенческого романа Д) производство товаров массового спроса Е) проведение научного исследования
В2. Найдите в приведенном ниже списке свойства человека, имеющие социальную природу, и выпишите цифры, под которыми они указаны в порядке возрастания. способность к совместной преобразовательной деятельности стремление к самореализации умение приспосабливаться к природным условиям устойчивые взгляды на мир и свое место в нем потребность в воде, пище, отдыхе В3. Ниже приведены названия потребностей. Все они, за исключением одной, являются названиями, под которыми в различных классификациях представлены естественные потребности человека. Найдите и укажите название потребностей другого вида, «выпадающие» из ряда. Первичные, биологические, социальные, органические, природные. 10 класс Общество и человек. Вариант 2. Часть 1. А1. Выделяя основные элементы общества, их взаимосвязь и взаимодействие, ученые характеризуют общество как систему 3) материальный мир часть природы 4) цивилизацию А2. К общественным отношениям не относятся отношения между большими группами людей межнациональные взаимоотношения и взаимодействия отношения между человеком и компьютером межличностные отношения в малой группе А3. Проявлением духовной культуры является открытие в области фундаментальных наук производство материальных благ принятие нового избирательного закона повышение урожайности зерновых культур А4. Общество, в отличие от природы развивается под влиянием деятельности людей является замкнутой системой направляется объективными законами развития подвержено изменениям А5. Верны ли следующие суждения об обществе? А) Общество в широком смысле включает в себя весь материальный мир. Б) Общество представляет собой все формы взаимосвязи и взаимодействия людей. верно только А 3) верны оба суждения верно только Б 4) оба суждения неверны А6. Как деятельность человека, так и поведение животного характеризуется выдвижением целей удовлетворением потребностей осознанным выбором средств механизмом самоконтроля А7. Социальной сущностью человека обусловлена его потребность в подходящем жилище 3) самопознании физической активности 4) самосохранении А8. Необходимым условием осуществления любой деятельности человека является наличие мотива, обусловленного определенными потребностями одобрение окружающими предполагаемых результатов деятельности выдвижение позитивной социально значимой цели наличие взаимопонимания в трудовом коллективе А9. Закончите фразу: «Игре как виду человеческой деятельности всегда присуще…» создание материальных благ удовлетворение потребности в общении творческое начало следование определенным правилам и нормам А10. Верны ли следующие суждения о жизни человека в обществе? А) В человеке самой природой заложено умения жить в обществе, взаимодействовать с другими людьми. Б) Социально значимые качества формируются у человека только под влиянием общества. верно только А 3) верны оба суждения верно только Б 4) оба суждения неверны А11. Под истиной понимается обязательный результат познавательной деятельности человека объективное отражение действительности в сознании человека знание, разделяемое большинством людей знание, не противоречащее предыдущим знаниям А12. Рациональное познание, в отличие от чувственного отражает форму предмета создает зрительный образ предмета сравнивает существенные признаки предмета определяет пространственное положение предметов А13. «Прометей принес людям свет знаний». Данное утверждение является примером знания житейского 3) научного мифологического 4) паранаучного А14. Что из названного является этапом рационального познания? наблюдение 2) эксперимент 3) понятие 4) практика А15. Верны ли следующие суждения об истине? А) Путь к абсолютной истине идет через истины относительные. Б) Относительная истина – это полное исчерпывающее знание о предмете или явлении. верно только А 3) верны оба суждения 2 ) верно только Б 4) оба суждения неверны Часть2. В1. Установите соответствие между элементами деятельности и их проявлениями. ПРОЯВЛЕНИЯ ЭЛЕМЕНТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ А) мотив 1) структура деятельности Б) цель 2) виды деятельности В) игра Г) общение Д) результат Е) труд
В2. Выберите позиции, характеризующие общество в наиболее широком смысле слова и выпишите цифры, под которыми они указаны в порядке возрастания. население крупнейшей страны мира объединение любителей шахмат форма совместной жизнедеятельности людей обособившаяся от природы часть материального мира определенная стадия в истории человечества все человечество в целом в его прошлом, настоящем, будущем В3. Ниже приведены названия наук. Все они, за исключением одной, относятся к общественным. Найдите и укажите название науки, «выпадающее» из ряда. История, политология, экономика, философия, культурология, литературоведение, юриспруденция. Нормы права административного, уголовного, гражданского |