Современное российское законодательство. Укажите верное определение Право это
 Скачать 180.76 Kb.
|
|
Тема 3. ОБЩЕСТВО Вариант 1 Часть А А1. В отличие от природы, общество 1) является системой 3) выступает в качестве творца культуры 2) находится в развитии 4) развивается по собственным законам А2. Выберите правильный ответ А. Общество — обособившаяся от природы, но тесно с ней связанная часть материального мира, которая включает в себя способы взаимодействия людей и формы их объединения. Б. Общество это совокупность людей, объединенных исторически обусловленными социальными формами жизни н деятельности. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А3. Последовательная череда сменяющих друг друга событий, в которых проявляется деятельность многих поколений людей, называется 1) социальное взаимодействие 3) исторический прогресс 2) жизнедеятельность 4) исторический процесс А4. Ф. В. Шеллинг считал критерием общественного прогресса 1) божественное предопределение 3) сознание свободы 2) приближение к правовому государству 4) развитие производительных сил А5. Для какой техногенной революции характерно развитие микропроцессорных технологий и электронных средств связи? 1) неолитическая 2) промышленная 3) индустриальная 4) информационная А6. Вытеснение сословий общественными классами характерная черта модернизации 1) экономической 2) социальной 3) политической 4) духовной А7. Верны ли следующие суждения? А. Открывая новые законы природы, все активнее вмешиваясь в природную среду, человек всегда четко определяет последствия своего вмешательства Б. Последствия индустриальной и постиндустриальной революций для природы только положительные. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А8. для какого общества характерно экстенсивное развитие производства? 1) традиционного 2) индустриального 3) постиндустриального 4) информационного А9. Общество, находящееся на определенной ступени исторического развития, взятое в единстве всех его сторон, с присущим ему способом производства, экономическим строем и возвышающейся над ним надстройкой, называется 1) цивилизация 2) формация 3) базис 4) глобализация А10. Теории линейно-восходящего общественного развития придерживались 1) Н. Данилевский 2) У. Ростоу 3) О. Шпенглер 4) А. Тойнби А1 1. Теорию общественно-экономических формаций выдвинул 1) Г. Гегель 2) К. Маркс 3) А.Тойнби 4) Э. Геккель А12. Какой из признаков характеризует постиндустриальное общество? 1) появление парламентской демократии 3) замена ручного труда машинным 2) ведущая роль информационных технологий 4) преобладание религиозных ценностей А13. Верны ли следующие суждения? А. Уважение к обычаям, веками складывавшимся нормам, преобладание коллективных начал над частными отличают традиционное общество. Б. В традиционном обществе высоко ценятся индивидуальные способности человека, поощряются инициатива и предприимчивость. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А14. Сущность проблемы «Севера» и «Юга» состоит в 1) истощении природных ресурсов 2) разрыве в уровне экономического развития регионов планеты 3) формировании сети международных террористических организаций 4) росте культурного многообразия А15. Верны ли следующие суждения? А. Общество — это население Земли, совокупность всех народов. Б. Общество — это определенная группа людей, объединившихся для общения, совместной деятельности, взаимопомощи и поддержки друг друга. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А16. В обществе В. преобладает сельское население, идеалом которого является соблюдение обычаев и благочестие. Накопления незначительны и расходуются не на производство, а на потребление. Господствует государственная собственность. К какому типу относится общество В.? 1) постиндустриальному 2) индустриальному 3) традиционному 4) информационному А17. В современных условиях резко возросло количество промышленных отходов, что приводит к отравлению плодородного слоя земли и запасов питьевой воды, делая особо актуальной экологическую проблему. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод, что экологическая проблема является глобальной? 1) затрагивает интересы развитых стран мира 2) предполагает развитие сотрудничества нескольких государств 3) угрожает развитию стран Африки 4) от ее решения зависит дальнейшая судьба человечества А18. Верны ли следующие суждения? А. Все страны проходят одни и те же этапы развития, двигаясь по одному историческому пути, во с разной скоростью. Б. Историческое развитие происходит в различных формах. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А19. Динамизм общества как системы подразумевает 1) устойчивость 2) изменение и развитие 3) постоянный прогресс 4) стабильность А20. Приобретение тем или иным явлением или процессом общепланетарного характера называется 1) исторический процесс 2) глобализация 3) интеграция 4) модернизация А21. В каком соотношении между собой находятся материальная и духовная культура? 1) не зависят друг от друга 2) материальная культура первична по отношению к духовной 3) духовная культура первична по отношению к материальной 4) первичность материальной или духовной культур не может быть определена вне зависимости от ситуационного контекста А22. Верны ли следующие суждения? А. В условиях экономического кризиса президент страны назначил досрочные парламентские выборы. Это пример взаимодействия экономической и политической сфер общественной жизни. Б. Политическая партия разработала и научно обосновала программу преодоления спада производства. Это пример взаимодействия экономической, политической и духовной сфер общественной жизни. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А23. Кому принадлежит утверждение, что цивилизация — это наиболее творческий период развития культурно-исторического типа? 1) Н. Я. Данилевскому 2) У. Ростоу 3) О. Шпенглеру 4) А. Тойнби А24. Создание сети ирригационных сооружений в древнем Египте служит примером взаимосвязи 1) цивилизации в религии 3) способа производства и отношений собственности 2) общества и природы 4) экономики и политики Часть В В1. Вставьте слово (словосочетание), пропущенное в приведенной схеме. ………….     экономическая политическая социальная духовная В2. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением одного, связаны с понятием «социальный институт». Найдите и запишите термин, «выпадающий» из этого ряда и относящийся к другому понятию. Семья, бизнес, государство, фирма, образование, наука, право. В3. Установите соответствие между классическими общественными науками и их ключевыми категориями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
В4. Найдите в приведенном списке черты общества как динамичной системы н обведите цифры, под которыми они указаны. 1) обособление от природы 2) отсутствие взаимосвязи подсистем и общественных институтов 3) способность к самоорганизации и саморазвитию 4) выделение из материального мира 5) постоянные изменения 6) возможность деградации отдельных элементов. В5. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано. 1. Группа ученых во главе с А. Печчеи организовала так называемый Римский клуб — международную неправительственную организацию, цель которой — изучение проблем современного мира. 2. Обострение глобальных проблем свидетельствует, на наш взгляд, о кризисе современной цивилизации. 3. В то же время допускаем, что попытки разрешить глобальные проблемы укрепляют единство стран и народов. 4. В работе Римского клуба принимают участие специалисты из разных стран. Определите, какие положения текста носят А) фактический характер Б) характер оценочных суждений Запишите под номером положения букву, обозначающую его характер.
В6. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на место пропусков. «Характеристика общества как _________ (1) предусматривает изучение его внутренней структуры. Ее основными элементами являются _______ (2) общественной жизни и социальные институты. Выделяют экономическую, политическую, социальную и духовную подсистемы. Все они находятся в тесной взаимосвязи, так как поддерживают необходимую ________ (3) общества. __________ (4) в каждой из подсистем решают важные социальные задачи. Они обеспечивают производство и распределение различных видов ___________ (5), а также управление совместной ___________ (6) людей». Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков. А) целостность Б) система В) общество Е) социальные блага Д) сфера Е) производство Ж) культура З) социальные институты И) деятельность
Часть С Прочитайте текст и выполните задания С1—С4. «В социальной системе непрерывно происходят процессы, которые могут приводить как к возникновению новых элементов, так и к исчезновению ранее существовавших элементов и отношений. Речь идет о проблеме социальных изменений. Существуют две основные формы социальных изменений: эволюция и революция. Равновесной моделью социальных изменений является эволюция. Еще социолог Г. Спенсер определял эволюцию как постепенный процесс появления все более сложных социальных форм. Неравновесной моделью социальных изменений выступает революция. Социальная революция — это такой способ перехода к новому качеству, при котором социальная система оказывается в неустойчивом состоянии: происходит ее дестабилизация, нарушается баланс социальных сил. <…> Социальный прогресс следует понимать как одну из форм развития общества, основанную на таких необратимых изменениях в нем, в результате которых осуществляется переход к более высокому уровню материального благосостояния и духовного развития личности. Прогресс как понятие можно применять как к системе в целом, так и к отдельным ее элементам. Отношение к результатам социального прогресса в науке далеко не однозначно. Часть ученых считают, что надежды на безграничный прогресс не оправдались, что социальные изменения более сложны и противоречивы, типы и темпы их различны. Возможно застойное, попятное развитие общества, движение по кругу. Однако понятие прогресс» до сих пор используется при характеристике социальных изменений. для определения уровня прогрессивности того или иного общества традиционно использовались два критерия: уровень производительности труда и степень свободы личности в обществе. Чем более прогрессивно общество, тем более высоки эти критерии. В современной социальной науке оба этих критерия подвергаются сомнению в связи с изменением характера труда (труд становится все более интеллектуальным, а значит, сложнее поддается количественному учету) и усложнением социального поведения человека (феномен «бегства от свободы», открытый Э. Фроммом). В научных дискуссиях о «цене прогресса» постепенно начинает выделяться н утверждаться третий критерий — уровень нравственности в обществе. По-видимому, этому критерию предстоит, развившись и оформившись, стать интегральным критерием, отражающим важнейшие тенденции изменения общественных отношений». (А. Б. Безбородов, В. П. Филатов и др.) С1. Назовите рассматриваемые авторами формы социальных изменений и приведите по одной любой характеристике каждой из них. С2. Используя содержание текста, объясните, почему отношение ученых к понятию «прогресс» неоднозначно. Приведите три объяснения. С3. Проиллюстрируйте примерами любые три упомянутые в тексте свойства социального прогресса. К каждому свойству приведите по одному примеру. С4. Опираясь на содержание текста и знания обществоведческого курса, приведите три подтверждения того, что уровень нравственности является интегральным критерием прогресса. С5. С помощью трех примеров проиллюстрируйте взаимосвязь глобальных проблем современности. С6. Сформулируйте любые четыре характерные черты локальной цивилизации. С7. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «глобализация»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о социальных институтах. С8. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Цивилизация и общество». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. С9. Выберите одно из предложенных ниже высказываний и изложите свои мысли (точку зрения, отношение) по поводу поднятой проблемы. Приведите необходимые аргументы для обоснования своей позиции. Выполняя задание, используйте знания, полученные в курсе обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни н собственный жизненный опыт.
Вариант 2 Часть А А1. Выделяя основные элементы общества, их взаимосвязь и взаимодействие, ученые характеризуют общество как 1) систему 2) часть природы 3) материальный мир 4) цивилизацию А2. Выберите правильный ответ А. Начиная с определенного уровня развития производства, общество избавляется от прямой зависимости климатических факторов. Б. Влияние природных условий на жизнь общества является решающим и всегда будет оставаться таковым. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А3. Развитие общества, для которого характерен переход от низшего в высшему, от менее совершенного к более совершенному состоянию, называется 1) общественный прогресс 2) исторический процесс 3) реформа 4) революция А4. К. Маркс считал критерием общественного прогресса 1) божественное предопределение 3) сознание свободы 2) приближение к правовому государству 4) развитие производительных сил А5. Тип техногенной революции, в результате которой сформировались новые виды деятельности людей — земледелие и скотоводство, — 1) неолитическая 2) промышленная 3) индустриальная 4) информационная А6. Включение «механизмов торможения», неспособность общества воспринимать новое, передовое, называется 1) прогресс 2) регресс 3) стагнация 4) застой А7. Верны ли следующие суждения? А. Революция высвобождает значительную социальную энергию, которую не всегда удается контролировать тем силам, которые инициировали революционные перемены. Б. Революция порождает новое качество, в важно суметь вовремя перевести дальнейшие процессы развития в эволюционное русло. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А8. В каком обществе ведущая роль принадлежит научному знанию как источнику инноваций? 1) традиционном 2) индустриальном 3) постиндустриальном 4) доиндустриальном А9. Совокупность идеологических отношений, взглядов и учреждений, возникающая на основе определенного экономического базиса, органически связанная с ним и активно воздействующая на него 1) формация 2) цивилизация 3) надстройка 4) стадия А10. Теории циклического развития общества придерживались 1) Д. Белл 2) Е Гегель 3) У. Ростоу 4) О. Шпенглер А11. К формам циклических процессов общественного развития не относятся 1) маятниковые 2) волнообразные 3) спиралевидные 4) скачкообразные А12. Характерной чертой индустриального общества является 1) широкое использование внеэкономического принуждения к труду 2) слабость и неразвитость демократических институтов З) преобладание коллективного сознания над индивидуальным 4) преобладание частной формы собственности А13. Верны ли следующие суждения о процессе глобализации? А. Развитие массовой коммуникации делает современный мир целостным. Б. Все глобальные проблемы являются следствием экономической интеграции. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А14. К глобальным проблемам современного мира относится 1) возникновение новых межгосударственных объединений 2) завершение промышленного переворота 3) существенный разрыв между уровнями развития регионов планеты 4) интенсивное развитие науки А15. Верны ли следующие суждения об институтах общества? А. Институты общества осуществляют социальный контроль. Б. Институты общества обеспечивают интеграцию стремлений, действий и интересов индивидов. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А16. В обществе Р. распространена автоматизация производства, успешно осуществляется компьютеризация. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод, что общество Р. — постиндустриальное? 1) основной продукт производства — промышленные изделия 2) широкое применение механизмов, технологий 3) основной фактор производства знания 4) классовое деление общества А17. Быстрее увеличивается население в менее развитых странах Юго-Восточной Азии, Африки и Латинской Америки, что резко обостряет в них проблемы жилья, образования, медицинского обслуживания и в первую очередь продовольствия. С другой стороны, в ряде стран и регионов мира, в том числе в Западной Европе и в России, наблюдается угрожающее уменьшение численности населения и его значительное старение. Эта ситуация отражает глобальную проблему 1) войны и мира 2) экономическую 3) демографическую 4) энергетическую А18. Верны ли следующие суждения о последствиях процесса глобализации? А. Процесс глобализации приводит к снижению издержек производства. Б. Процесс глобализации приводит к формированию единого стандарта потребления. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А19. Целостность и взаимосвязанность современного мира обеспечивает 1) стремление всего человечества к совершенствованию морали 2) деятельность крупных международных организаций в рамках ООН 3) господство христианства над другими религиями 4) введение единых законов во всех государствах мира А20. Представление о развитии общества как о движении по определенным ступеням в рамках замкнутого цикла характерно для 1) философов эпохи Просвещения 3) представителей теории локальных цивилизаций 2) приверженцев мировых религий 4) античных философов А2 1. Соотношение сфер общественной жизни характеризуется 1) определяющей ролью социальной сферы 2) господством экономической сферы 3) независимостью сфер общественной жизни 4) сложными взаимосвязями и взаимовлиянием всех сфер А22. Верны ли следующие суждения? А. На парламентских выборах победила партия, выступившая за снижение налогового бремени. Это пример взаимодействия экономической и политической сфер жизни общества. Б. В результате налоговых реформ выросли темпы промышленного развития. Это пример взаимосвязи экономической и духовной сфер жизни общества. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны А23. Кому принадлежит утверждение, что цивилизацию определяет стадия упадка культуры, которая, в свою очередь, изолирована и самостоятельна? 1) Н. Я. Данилевскому 2) О. Тоффлеру 3) О. Шпенглеру 4) А. Тойнби А24. К отношениям между элементами общества как системы не принадлежат связи между 1) людьми в процессе создания культурных ценностей 2) энергоресурсами страны и развитием производства 3) политической сферой и сферой духовной жизни 4) системой образования и экономическим развитием Часть В В1. Вставьте слово (словосочетание), пропущенное в приведенной схеме. ……………………     Производство материальных благ и услуг Распределение продуктов труда Воспроизводство и социализация человека Регламентация и управление деятельностью и поведением Духовное производство и регулирование активности людей В2. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением одного, связаны с понятием индустриальное общество». Найдите и запишите термин, «выпадающий» из этого ряда и относящийся к другому понятию. Массовая культура, технология, община, частная собственность, промышленное предприятие, классы, экологический кризис. В3. Установите соответствие между классическими общественными науками и их ключевыми категориями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
В4. Найдите в приведенном списке критерии прогрессивного развития общества и обведите цифры, под которыми они указаны. 1) развитие человеческого разума 2) понижение уровня организации 3) утрата способностей к выполнению тех или иных функций 4) совершенствование нравственности людей 5) возрастание степени свободы, которую общество предоставляет человеку 6) замедление темпов социально-экономического развития. В5. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано. 1. Преуменьшение опасности новой мировой войны в современных условиях неоправданно. 2. По официальным сведениям на Земле насчитывается около 70 тысяч единиц ядерного оружия. 3. Проведенные расчеты показали, что этот арсенал способен полностью уничтожить жизнь на планете. 4. Считаем, что обращение к мировому сообществу с призывом о разоружении крайне необходимо. Определите, какие положения текста носят А) фактический характер Б) характер оценочных суждений Запишите под номером положения букву, обозначающую его характер.
В6. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на место пропусков. «Социальное познание, то есть познание _______ (1), осуществляется рядом наук, которые получили название _______ (2). _______ (3) изучает общество, закономерности его существования и развития, взаимодействие социальных общностей разного типа и уровня, _______ (4), процессы и их связи. Предметом изучения ________ (5) являются политические процессы, отношения, ценности, культура. _______ (6) возникла из потребности развития бытия и сознания. Совокупность моральных правил, норм совместной жизни людей в обществе, их поведения и отношения друг к другу изучает ________ (7)». Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков. А) естественные Б) политология В) объект Г) общество Д) история Е) философия Ж) социальный институт 3) гуманитарный И) социология К) этика
Вариант 1 Часть А
Часть В
Часть А
Часть В
|