Главная страница
Навигация по странице:

  • Н.А.Назарбаев

  • Средства создания ЭР Достоинства Недостатки

    		•

    диссертационная работа. ЗАЩИТА. Создание электронного задачника по информатике для общеобразовательной школы


    Скачать 2.06 Mb.
    НазваниеСоздание электронного задачника по информатике для общеобразовательной школы
    Анкордиссертационная работа
    Дата10.10.2022
    Размер2.06 Mb.
    Формат файлаpptx
    Имя файлаЗАЩИТА.pptx
    ТипДиплом
    #724533

    Министерство образования и науки Республики Казахстан

    Восточно-Казахстанский государственный университет им. С.Аманжолова





    ДИПЛОМНАЯ РАБОТА

      

    На тему: «Создание электронного задачника по информатике для общеобразовательной школы»

      

    по специальности 5В011100 – «Информатика»

     

     

     Усть-Каменогорск 2018

    Выполнила студентка

    группы 4В

     
     
    Т.С. Морозова

    Научный руководитель

    к.т.н., доцент

     
     
     

    А.Р. Сыздыкпаева

    Н.А.Назарбаев

    (Из Послания Президента РК народу Казахстана).

    Цель:


    создать электронный ресурс для общеобразовательной школы содержащий задачи для формирования функциональной грамотности обучающихся 5-7 классов.


    Поставленные задачи:

    1) рассмотреть понятие е-задачника, выделить требования к интерфейсу, к эргономике создания электронного ресурса;

    2) сделать анализ и изучить средства создания е-задачников;

    3) создать е-задачник на примерах функциональных задач.

    Нормативные документы


    регламент «О безопасности продукции, предназначенной для детей и подростков», санитарные правила и нормы «Гигиенические требования к изданиям для общего и начального профессионального образования»,
    «Эргономика мультимедийных пользовательских интерфейсов»,
    СТ РК 34.017-2005 Электронное учебное издание,
    ГОСТ 7.83-2001. СИБИД. Электронные издания. Основные выходы и выходные сведения.


    Средства создания ЭР
    Достоинства
    Недостатки

    Языки программирования
    Разнообразие стилей реализации;
    Отсутствие аппаратных ограничений
    Сложность модификации и сопровождения;
    Большая стоимость вследствие трудоемкости разработки

    Средства мультимедиа
    Возможность комбинированного представления учебного материала в графическом, текстовом, звуковом виде;
    Возможность автоматического просмотра всего содержания продукта («слайд-шоу»)
    Большой вес электронного учебника на диске;
    Преобладает линейная структура представления учебного материала

    Гипертекстовые и гипермедиа средства
    Полная совместимость с web-технологиями и возможность опубликования ЭР в сети Интернет;
    Компактность представления учебного материала и малый вес ЭР за счет применения специальных алгоритмов сжатия информации
    Отсутствие единого стандарта представления учебного материала;
    Зависимость отображения учебного материала от конкретного браузера

    Специальные программные средства создания ЭР
    Единый стандарт представления компонентов ЭР по разным учебным курсам;
    Наличие встроенных контролирующих и тренажерных систем;
    Жесткое структурирование компонентов и материала
    Ограничения в представлении иллюстраций и мультимедиа;
    Ограничения возможностей для создания вариативной части ЭР;
    Ограничения свободы преподавателя в структурировании учебных материалов и их компонентов

    Арифметические задачи

    Логические задачи

    «Творческие» задачи

    Заключение


    Функциональная грамотность, одно из главных требований образовательного процесса современной школы.
    Аdobe Flash Professional CS6 одна из наилучших программ подходящая для создания электронного ресурса данного типа.
    Задачник был апробирован на уроках информатики в 7 классе школы № 9.

    написать администратору сайта