|
|
Создание презентации. 2 урок
Раздел долгосрочного плана: Раздел 6: В Интернете обо всем на свете
|
Школа: НУ «Школа «Престиж»
Имя учителя: Лисицкая Н.С.
|
КЛАСС: 3
|
Количество присутствующих:
|
Отсутствующих:
|
Тема урока
|
Создание презентации. 2 урок
|
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке
|
3.1.2.4 использовать команды меню в компьютерных программах;
3.3.1.1 использовать поисковые системы Интернет для нахождения ответов на конкретные вопросы;
3.2.3.1 создавать простые презентации, содержащие текст и изображение.
|
Цели урока
| |
Критерии оценивания
|
Учащиеся могут:
создавать простые презентации, содержащие текст и изображение
использовать переходы между слайдами
использовать готовый дизайн для оформления презентации
|
Языковые цели
|
Учащиеся умеют:
Оформлять информацию в виде презентации;
Использовать графическую информацию, найденную в сети Интернет;
Использовать простые способы оформления презентации.
Предметная лексика и терминология:
Презентация, графическая информация, слайд.
Серия полезных фраз для диалога/письма:
В сети Интернет я могу найти информацию…
Я могу создать презентацию с помощью…
Часть презентации называется…
|
Привитие ценности
|
Уважение к сверстникам и взрослым, сотрудничество в парах и больших группах, академическая честность – при самостоятельной работе, открытость – учащиеся самостоятельно могут определить цели урока и задачи
|
Межпредметные связи
|
Познание мира.
Раздел 6: Выдающиеся личности
|
Предварительные знания
|
Учащиеся имеют опыт работы с прикладными программами (использование команд работы с файлами, набор текста в текстовом редакторе), имеют представление о назначении различных программ.
|
ПЛАН
|
Этапы урока
|
Запланированная деятельность на уроке
|
Ресурсы
|
Начало урока
|
1.Выход на тему урока.
Организационный момент.
- Каким образом можно рассказать об известном человеке своим друзьям?
- С помощью, какой программы можно рассказать об известном человеке своим друзьям?
Учитель предлагает обсудить данную ситуацию и выслушивает ответы учащихся, тем самым подводя к возможности создания презентации.
2. Целеполагание
- Какая тема сегодняшнего урока?
- Какие цели мы поставим перед собой?
|
Презентация
Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
|
Середина урока
|
3. Объяснение нового материала.
- Скажите, вам знакомы эти программы?
- Расскажите о них.
- Какая программа дает возможность создать презентацию?
- Из чего состоит презентация?
- Какую информацию можно использовать в презентации?
4. Практическая деятельность
- Ребята, вспомните каких выдающихся личностей Казахстана, вы изучали ранее на других уроках? (Абай Кунабаев, Шокан Уалианов, Абылай хан)
- Сегодня на уроке, я предлагаю найти информацию о них и оформить в презентации.
- Что для этого нужно? (найти информацию в интернете – фото, краткую биографию).
- Как вставить картинку в презентацию? (копировать или сохранить)
- Как вставить текст в презентацию? (копировать)
Совместная разработка критериев оценивания презентации:
Текст
Содержание, язык изложения
Читаемость текстов
Расположение текста
Иллюстрации
Качественные и соответствующие тексту изображения/ фотографии
Оформление
Количество слайдов (2 слайда)
Практическая работа
Задание 1
Найдите информацию и портрет следующих выдающихся личностей:
1) Абай Кунанбаев.
2) Абылай хан.
Сохранить презентацию в своей папке на рабочем столе.
Время выполнения 20 минут
Задание 2
Вопрос
|
Фамилия и имя личности
| |
Кто является первым казахстанским космонавтом?
|
|
Кем является Қаныш Сатпаев?
|
|
Кем является Геннадий Головкин?
|
|
Ответ на задание 2
Вопрос
|
Фамилия и имя личности
| |
Кто является первым казахстанским космонавтом?
|
Токтар Аубакиров
|
Кем является Қаныш Сатпаев?
|
казахстанский геолог и общественный деятель
|
Кем является Геннадий Головкин?
|
боксер
|
Взаимооценивание по дескрипторам.
Учащиеся оценивают свою работу, по заранее разработанным дескрипторам.
|
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
|
Конец урока
|
- Что для вас было легко (трудно)?
- Какая задача будет стоять перед нами на следующем уроке?
Рефлексия «Лестница успеха».
|
Плакат
| |
|
|
Скачать 170.71 Kb.