Тестовые задания, ответы. Специальность 080200. 62 Менеджмент Группа 31ом дисциплина Маркетинг Логин 05ps1006434 Начало тестирования

• Название: Специальность 080200. 62 Менеджмент Группа 31ом дисциплина Маркетинг Логин 05ps1006434 Начало тестирования
• Анкор: Тестовые задания, ответы.doc
• Дата: 23.12.2017
• Размер: 7.07 Mb.
• Имя файла: Тестовые задания, ответы.doc
• Тип: Документы; #12663
• страница: 9 из 15

Тема: Маркетинг как философия и методология современного предпринимательства
Установите соответствие между понятиями и их определениями.
1. Предпринимательство
2. Маркетинг
3. Коммерция

1			инициативная деятельность граждан и их объединений, направленная на получение прибыли или личного дохода, осуществляемая от своего имени, на свой риск и под имущественную ответственность
2			комплексная система организации производства и сбыта продукции, ориентированная на достижение целей производителей через удовлетворение запросов конкретных потребителей
3			деятельность в сфере товарного обращения, движения товара и/или услуги с целью получения прибыли
			комплексная характеристика развитости социально-экономической структуры, присущих ей типа и формы организации жизни и деятельности людей, уровня их организационных знаний, навыков и сознания

Решение:
Предпринимательство – это инициативная деятельность граждан и их объединений, направленная на получение прибыли или личного дохода, осуществляемая от своего имени, на свой риск и под имущественную ответственность.
Маркетинг – это комплексная система организации производства и сбыта продукции, ориентированная на достижение целей производителей через удовлетворение запросов конкретных потребителей, выявляемых на основе исследования рынка.
Коммерция – это деятельность в сфере товарного обращения, движения товара и/или услуги с целью получения прибыли.

Багиев, Г. Л. Маркетинг : учеб. для вузов / Г. Л. Багиев, В. М. Тарасевич, Х. Анн; под общ. ред. Г. Л. Багиева. – 3-е изд. – СПб. : Питер, 2008. – С. 12, 711. – (Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации в качестве учеб. для студентов вузов, обучающихся по экон. специальностям).

Щегорцов, В. А. Маркетинг : учеб. для вузов / В. А. Щегорцев, В. А. Таран. – М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – С. 40. – (Рекомендовано Учебно-методическим центром «Профессиональный учебник»).

 ЗАДАНИЕ N 2 сообщить об ошибке
Тема: Эволюция концепций маркетинга
Средствами достижения цели при использовании концепции маркетинга являются …

			изучение нужд и потребностей людей
			отражение нужд и потребностей людей в потребительных свойствах товара
			совершенствование технологии
			снижение цен

 ЗАДАНИЕ N 3 сообщить об ошибке
Тема: Функции маркетинга
Анализ и оценка конкурентоспособности продукции фирмы является подфункцией …

			аналитической функции маркетинга
			производственной функции маркетинга
			сбытовой функции маркетинга
			функции управления

 ЗАДАНИЕ N 4 сообщить об ошибке
Тема: Виды и задачи маркетинга
Установите соответствие между видами маркетинга и их сущностью.
1. Микромаркетинг
2. Макромаркетинг
3. Мегамаркетинг

1			уровень, где проведение маркетинговых программ и их результат затрагивают непосредственно экономический субъект и потребителей его продукции и услуг
2			вид деятельности общества, который несет ответственность за достижение социальных целей
3			стратегическое мышление, учитывающее необходимость согласования возможных последствий предложения продуктов не только с потребителями, но и с профсоюзами, правительством, общественными организациями
			вид маркетинга, используемый неприбыльными образованиями (например, организациями муниципального уровня, города и т.д.)

Решение:
Микромаркетинг – уровень, где проведение маркетинговых программ и их результат затрагивают непосредственно экономический субъект и потребителей его продукции и услуг.
Макромаркетинг – вид деятельности общества, который несет ответственность за достижение социальных целей.
Мегамаркетинг – стратегическое мышление, учитывающее необходимость согласования возможных последствий предложения продуктов не только с потребителями, но и с профсоюзами, правительством, общественными организациями

Багиев, Г. Л. Маркетинг : учеб. для вузов / Г. Л. Багиев, В. М. Тарасевич, Х. Анн; под общ. ред. Г. Л. Багиева. – 3-е изд. – СПб. : Питер, 2008. – С. 46–47. – (Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации в качестве учеб. для студентов вузов, обучающихся по экон. специальностям).

 ЗАДАНИЕ N 5 сообщить об ошибке
Тема: Внешняя среда маркетинга
В рамках SWOT-анализа деятельности фирмы к ее возможностям относят …

			появление новых рынков для сбыта продукции фирмы, благоприятные курсы валют, принятие законов, способствующих развитию производства
			возникновение экономических кризисов, нестабильности политической обстановки, появление нового конкурента и/или товаров-заменителей
			ослабление финансового потенциала фирмы, снижение уровня профессионализма и мотивации персонала
			повышение качества товара, профессионального уровня сотрудников, эффективности рекламы, гибкости ценовой политики

Решение:
При проведении SWOT-анализа необходимо
– из собранной информации о внутренней среде выделить сильные и слабые стороны фирмы; 
– из собранной информации о внешней среде выделить возможности и угрозы.
К возможностямотносятся те факторы внешней среды, которые могут способствовать развитию бизнеса фирмы: появление новых рынков для сбыта продукции фирмы, благоприятные курсы валют, принятие закон, способствующих развития производства, интенсивное развитие отрасли.
К угрозам относят те факторы внешней среды, которые негативно влияют на деятельности фирмы: экономические кризисы, нестабильность политической обстановки, появление нового конкурента, появление товаров-заменителей.

Павлова, Н. Н. Маркетинг в практике современной фирмы : учеб. для бизнес-школ / Н. Н. Павлова. – М.: Норма, 2005. – С. 15. – (Рекомендовано Российской ассоциацией бизнес-образования в качестве учеб. для слушателей бизнес-школ и системы повышения квалификации по специальности «Маркетинг»).

 ЗАДАНИЕ N 6 сообщить об ошибке
Тема: Система маркетинговой информации о рынке и методы ее сбора
Установите соответствие между методами сбора маркетинговой информации в рамках разведочных исследований и их определениями.

1. Метод контент-анализа информации 
2. Метод фокус-групп
3. Проективные психологические методы

1			сопоставление частот использования тех или иных слов в текстах
2			работа с малой группой людей, открытой дискуссией которых руководит модератор (инструктор), фокусирующий внимание группы на обсуждаемых проблемах
3			методы анализа скрытых причин покупательского поведения (прием завершения незаконченного предложения)
			проведение внутримагазинного эксперимента

Решение:
При проведении разведочных исследований могут использоваться:
метод контент-анализа обращений к возможным покупателям (сопоставление частот использования тех или иных слов в текстах),
метод фокус-групп – работа с малой группой людей, открытой дискуссией которых руководит модератор (инструктор), фокусирующий внимание группы на обсуждаемых проблемах,
проективные психологические методы–методы анализа скрытых причин покупательского поведения (например, прием завершения незаконченного предложения). 

Панкрухин, А. П. Маркетинг : учеб. для студентов, обучающихся по специальности 080111 «Маркетинг» / А. П. Панкрухин. – 5-е изд., стер. – Москва : Омега-Л, 2007. – С. 74. – (Допущено Министерством образования РФ).

 ЗАДАНИЕ N 7 сообщить об ошибке
Тема: Классификация и сущность видов маркетинговых исследований
К неслучайным методам выборки относятся …

			выбор опрашиваемых произвольно, а не на основе плана
			исследование немногих типичных элементов генеральной совокупности
			выбор опрашиваемых по типу лотереи
			выбор представителей из каждой группы разделенной генеральной совокупности по методу лотереи

Решение:
К неслучайным относятся следующие методы выборки:
произвольная выборка – опрашиваемые выбираются не на основе плана, а произвольно;
типовая выборка – опрос немногих типичных элементов генеральной совокупности;
метод концентрации – исследованию подвергаются лишь наиболее существенные и важные элементы из генеральной совокупности;
метод квот – распределение определенных признаков (пол, возраст) в генеральной совокупности.

Завьялов, П. С. Маркетинг в схемах, рисунках и таблицах : учеб. пособие / П. С. Завьялов. – М. : ИНФРА-М, 2002. – С. 82. – (Высшее образование).

 ЗАДАНИЕ N 8 сообщить об ошибке
Тема: Сегментирование рынка
К характеристикам вертикальной ниши не относится …

			реализация разных изделий одной группе потребителей
			не занятая конкурентами часть рынка
			реализация данного изделия разным группам потребителей
			реализация группы функционально близких изделий разным группам потребителей

 ЗАДАНИЕ N 9 сообщить об ошибке
Тема: Товар в системе комплекса маркетинга
Укажите, какие определения соответствуют следующим товарным стратегиям фирмы.
1) Инновация товара;
2) Дифференциация товара;
3) Диверсификация товара;
4) Элиминация товара,

1			разработка и вывод на рынок новых продуктов
2			процесс разработки ряда существенных модификаций товара, которые делают его отличным от товаров-конкурентов
3			производство дополнительных товаров, предлагаемых на новых рынках сбыта
4			прекращение производства товара, вывод его с рынка как потерявшего конкурентоспособность и спрос
			использование преимуществ товара на узком сегменте рынка

Решение:
Товарная стратегия разрабатывается на перспективу и может включать следующие стратегические направления: инновацию, дифференциацию, диверсификацию, вариацию, элиминацию. Стратегия инновации товара определяет программу разработки и внедрения новых товаров. Инновация товара понимается как процесс получения новых идей по поводу имеющегося продукта, а также разработки и вывода на рынок новых продуктов. Дифференциация товара представляет собой процесс разработки ряда существенных модификаций товара, которые делают его отличным от товаров-конкурентов. Дифференциация основана на улучшении привлекательности товара за счет его разнообразия. Диверсификация применяется, когда фирма начинает производить дополнительные товары, которые планируется предложить на новые рынки сбыта. Диверсификация выступает как эффективное средство для обеспечения роста устойчивости деятельности фирмы. При проведении диверсификации возможно изменение как товара, так и рынков или их комбинации. Если фирме не удается стабилизировать положение своего товарного предложения на рынке, то она должна разработать стратегию элиминации товара. Элиминация означает прекращение производства товара, вывод его с рынка как потерявшего конкурентоспособность и спрос. Задача стратегии элиминации товара состоит в выделении таких товаров, которые выглядят сомнительными с точки зрения дальнейшей привлекательности на рынке и подлежат снятию с производства.

Багиев, Г.Л. Маркетинг: учеб. для вузов / Г.Л. Багиев, В.М. Тарасевич, 
Х. Анн; под общ. ред. Г.Л. Багиева. – 3-е изд. – СПб.: Питер, 2006. – С. 255 – (Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации в качестве учеб. для студентов вузов, обучающихся по экон. специальностям).

 ЗАДАНИЕ N 10 сообщить об ошибке
Тема: Цена в системе комплекса маркетинга
Ценностный метод ценообразования предполагает …

			ориентацию, прежде всего, на ценность товара с точки зрения потребителя
			зависимость цены от сегментации рынка и готовности покупателя расстаться с определенным количеством денег, получив именно этот товар
			ориентацию, прежде всего, на ценность товара с точки зрения производителя
			зависимость цены от издержек, которые возникают при производстве товара, и стоимости ресурсов в данной отрасли

Решение:
Ценностный метод ценообразования подразумевает ориентацию, прежде всего, на ценность товара с точки зрения потребителя. Цена в данном случае зависит от сегментации рынка и готовности покупателя из данной целевой группы расстаться с определенным количеством денег, получив именно этот товар или услугу. Ключ ценностного метода – позиционирование товара в определенном сегменте рынка. 

Панкрухин, А. П. Маркетинг : учеб. для студентов, обучающихся по специальности 080111 «Маркетинг» / А. П. Панкрухин. – 5-е изд., стер. – Москва : Омега-Л, 2007. – С. 277. – (Допущено Министерством образования РФ).

 ЗАДАНИЕ N 11 сообщить об ошибке