Главная страница

Промежуточная аттестация. ПА география 7 класс. Спецификация контрольноизмерительной работы по географии 7 класс


Скачать 31.57 Kb.
НазваниеСпецификация контрольноизмерительной работы по географии 7 класс
АнкорПромежуточная аттестация
Дата09.05.2023
Размер31.57 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлаПА география 7 класс.docx
ТипДокументы
#1117156

СПЕЦИФИКАЦИЯ

контрольно-измерительной работы по географии 7 класс

  1. Назначение работы – оценить уровень освоения каждым учащимся основного содержания курса географии 7-го класса за год обучения.

2. Содержание итоговой работы определяется на основе следующих нормативных документов:

1. Федерального компонент государственного стандарта основного общего образования.

2. Кодификатор элементов содержания и требований (умений), составленный на основе Обязательного минимума содержания основных образовательных программ и Требований к уровню подготовки выпускников основной школы.

3. Характеристика структуры и содержания работы

В работу по географии включено 12 заданий, среди которых:

1) 7 заданий - задания с выбором ответа, к каждому из которых приводится четыре варианта ответа, из которых верен только один.

2) 5 заданий - задания с кратким ответом, в которых ответ необходимо записать в виде слова или словосочетания.

Работа представлена двумя вариантами.

Распределение заданий по разделам курса ___________.

Разделы курса географии

Число заданий


Максимальный балл

Главные особенности природы

3

3

Континенты и страны

9

9

итого

12

12


Распределение заданий по разделам курса ____________

Основные умения и виды деятельности

Число заданий


Требования: «знать/понимать»

особенности географических объектов природы земли

2

смысл основных теоретических категорий и понятий

1

географическую номенклатуру.

2

Требования: «уметь»

сравнивать географические объекты, процессы и явления на основе известных характерных свойств.

1

соотносить результаты выдающихся географических открытий и путешествий по материкам

1

строить логические рассуждения, умозаключения и делать выводы.

4

применять полученные знания для решения практико-ориентированных задач в контексте реальной жизни.

1


4. Время выполнения работы

На выполнение всей работы отводится 45 минут.

5. Дополнительные материалы и оборудование

При проведении промежуточной аттестации разрешается использование атласов.

6. Оценка выполнения отдельных заданий и работы в целом.

1. Задания с выбором ответа считаются выполненным верно, если выбранный учащимся номер ответа совпадает с эталоном.

2. Задание с кратким ответом считается выполненным, если записанный ответ совпадает с эталоном.

Все задания работы с выбором ответа оцениваются в 1 балл.

Выполнение учащимся работы в целом определяется суммарным баллом,

полученным им по результатам выполнения всех заданий работы. Максимальный балл работы составляет – 12 баллов.

на « 5 » - 11-12 баллов высокий уровень

на « 4 » - 10-9 баллов повышенный уровень

на «3 » - 8-6 баллов базовый уровень
КОДИФИКАТОР

Перечень элементов содержания, проверяемых на контрольной работе

по географии 7 класс.


Код элементов

Элементы содержания, проверяемые на контрольной работе

1.




Главные особенности природы Земли.




1.1

Океаны мира.




1.2

Природные зоны мира



1.3

Климатообразующие факторы.

2.




Континенты и страны.




2.1

Географическая номенклатура. Внутренние воды материков




2.2

Географическая номенклатура, Рельеф материков




2.3

Особенности природы Африки/ Особенности природы Юж.Америки.




2.4

Путешественники материков.




2.5

Климатообразующие факторы материков.




2.6

Рельеф Австралии/ Рельеф Южной Америки.




2.7

Г.П Антарктиды/ Г.П. Северной Америки.




2.8

Географическая номенклатура материков.




2.9

Географическое положение материков.


Перечень достижение, которого проверяется на контрольной работе по географии 7 класса.


Код требования

Требования к уровню подготовки учащихся, достижение которого проверяется на контрольной работе.

1




ЗНАТЬ И ПОНИМАТЬ:




1.1

особенности географических объектов природы земли.




1.2

особенности географических объектов природы земли.




1.3

смысл основных теоретических категорий и понятий




1.4

географическую номенклатуру.




1.5

географическую номенклатуру.

2.




Уметь:




2.1

сравнивать географические объекты, процессы и явления на основе известных характерных свойств.




2.2

соотносить результаты выдающихся географических открытий и путешествий по материкам





2.3

строить логические рассуждения, умозаключения и делать выводы.




2.4

строить логические рассуждения, умозаключения и делать выводы.




2.5

строить логические рассуждения, умозаключения и делать выводы.




2.6

строить логические рассуждения, умозаключения и делать выводы.




2.7

применять полученные знания для решения практико-ориентированных задач в контексте реальной жизни.


Промежуточная аттестация по географии в 7 классе

Вариант 1

1. Какие признаки характерны для Северного Ледовитого океана:

а) самый маленький и самый холодный б) самый маленький и самый теплый

в) самый протяженный и самый холодный г) самый большой и самый холодный.

2. Для какой природной зоны характерно преобладание травянистой растительности с отдельно стоящими деревьями:

а) влажные экваториальные леса б) пустыни и полупустыни в) саванны г) степи.

3. Закончите предложение: Постоянные ветры, дующие от тропиков к экватору -_____________ .

4. Самое большое высокогорное озеро мира:

а) Гурон б) Титикака в) Танганьика г) Балхаш.

5. Установите соответствие между горной системой и материком, на котором она находиться:

А) Анды Б) Атлас В) Аппалачи 1.Австралия 2. Африка 3. Южная Америка 4. Сев. Америка.

6. Главная особенность географического положения Африки, определяющая её природное своеобразие:

а) омывается всеми океанами б) удаленность от других материков

в) большая протяженность с запада на восток г) основная часть расположена между Северным и Южным тропиками.

7. А. Гумбольдт и Ж. Бонплан внесли большой вклад в исследование материка:

а) Африки б) Южной Америки в) Австралии г) Евразии

8. Перуанское океаническое течение является причиной формирования:

а) сухой береговой пустыни б) влажного климата на побережье

в) тропических лесов г) муссонов.

9. В Австралии не бывает землетрясений и извержений вулканов, т.к.:

а) на материке нет горных систем б) на материке нет молодых складчатых областей

в) материк удален от других материков г) материк расположен в зоне расхождения литосферных плит.

10. Дополните характеристику Антарктиды: 1. В центре материка находится точка __________ . 2. Омывается океанами __________, ____, ______ . 3. Расположен действующий вулкан ______ . 4. Ближе всех расположена к материку _____ . 5. Отделяется от него проливом ____________ .

11. Расположите высочайшие вершины материков в порядке убывания высот:

а) Килиманджаро б) Мак- Кинли в) Аконкагуа г) Джомолунгма.

12. Протяженность Северной Америки с севера на юг по меридиану 800 з.д. составляет 650. Определите протяженность материка с севера на юг в километрах.

Промежуточная аттестация по географии в 7 классе

Вариант 2

1. Какие признаки характерны для Тихого океана:

а) самый большой и самый глубокий б) самый протяженный и самый теплый в) самый большой и самый холодный г) самый глубокий и самый холодный.

2. Для какой природной зоны характерно самое большое разнообразие растительного и животного мира:

а) влажные экваториальные леса б) пустыни и полупустыни

в) саванны г) степи.

3. Закончите предложение: Сезонные ветра дующие летом с океана на сушу, а зимой с суши на океан, называются- ____________ .

4. Самые длинные по протяженности горы на суше:

а) Уральские б) Анды в) Кордильеры г) Большой Водораздельный хребет.

5. Установите соответствие между рекой и материком, на котором она находиться:

А) Парана Б) Муррей В) Конго 1. Африка 2. Австралия 3. Южная Америка

6. Главная особенность географического положения Южной Америки, определяющая её природное своеобразие:

а) омывается тремя океанами б) соединяется с Северной Америкой

в) преобладают горы и плоскогорья г) пересекается экватором в северной, самой широкой части.

7. Д. Ливингстон является одним из самых известных исследователей материка:

а) Африки б) Южной Америки в) Австралии г) Евразии.

8. Большой Водораздельный хребет является одной из причин формирования:

а) сухого климата центральной части Австралии б) влажного климата центральной части Австралии в) сухой береговой пустыни на востоке материка г) тропических лесов.

9. Горы Анды сформировались на западе Южной Америки в результате:

а) расхождения литосферных плит б) столкновения континентальной и океанической литосферных плит в) сжатия континентальных литосферных плит г) поднятия Южно-Американской платформы.

10. Дополните характеристику Северной Америки: 1. Материк расположен в полушариях _______, и _____. 2. Омывается всеми океанами кроме ________ . 3. У берегов расположен самый большой остров _______ . 4. На юге расположен материк _____ . 5. Разделен с ним _____ каналом.

11.Расположите крупнейшие реки материков в порядке уменьшения длины: а) Муррей б) Миссисипи в) Амазонка г) Нил

12. Протяженность Африки с севера на юг по меридиану 200 в.д. составляет 670. Определите протяженность материка с севера на юг в километрах.

Ответы

Вариант 1, 2



1 вариант

2 вариант

1

А

А

2

В

А

3

пассаты

муссон

4

Б

Б

5

А-3

Б-2

В-4

А-3

Б-2

В-1

6

Г

Г

7

Б

А

8

А

А

9

б

Б

10

1-полюс

2-Тихий, Индийский, Атлантический

3-Эребус

4-Южная Америка

5-Дрейка

1-северном, западном

2-Индийского

3-Гренландия

4-Южная Америка

5-Панамский

11

ГВБА

ВГБА

12

7215км

7437км


написать администратору сайта