|
|
Спецификация суммативного оценивания за 1 четверть обзор суммативного оценивания за 1 четверть Продолжительность со
Письмо
Баллы
|
Содержание
|
9-10
|
Очень хорошо раскрывает тему текста, ясно и последовательно выражает свою точку зрения. Отлично выдерживает жанр репортажа со смешанными типами речи. Использует богатый словарный запас. Правильно использует именные части речи в различных формах, использует сложные синтаксические конструкции. Объем работы выдержан в соответствии с заданными параметрами
|
7-8
|
Хорошо раскрывает тему текста, последовательно и ясно выражает свое мнение. Хорошо выдерживает структуру репортажа. Использует разнообразный словарный запас. Обосновывает ответ с большим разнообразием примеров и ссылок. Стиль хорошо выражен. Ошибки не препятствуют передаче идеи.
|
5-6
|
Удовлетворительно раскрывает тему текста, выражает свое мнение, делится впечатлениями. Удовлетворительно структурирует текст. Использует удовлетворительный словарный запас. Выражает свое мнение и впечатление, но аргументы не всегда логически развиты, есть отклонение от структуры и жанра. Использует в тексте простые грамматические формы и повседневную лексику. Ошибки заметны, но не препятствуют передаче информации.
|
3-4
|
Слабо раскрывает тему текста, выражает свое мнение. Структура неясная, стиль недостаточно выражен. Использует простые предложения и ограниченный словарный запас; имеются повторы. Ошибки заметны, но не препятствуют передаче информации.
|
1-2
|
Демонстрирует очень слабое понимание темы. Ограниченное выражение своего мнения. Не соблюдает структуру, соответствующую заданию, есть отклонения от темы. Очень ограниченный словарный запас. Неправильное и нецелесообразное использование основных грамматических форм. Ошибки в орфографии затрудняют понимание.
|
0
|
Работа не соответствует заданию, бессвязна и непоследовательна, отсутствует понимание выбранной темы. Использованы очень простые модели предложений, большинство конструкций не завершено или неверно. Слабый словарный запас. Часто встречающиеся ошибки затрудняют понимание.
|
Говорение
Содержание и грамотность устной речи
|
Баллы
|
|
|
Эффективно раскрывает и объясняет сложные идеи и понятия.
|
5
|
Демонстрирует собственное понимание проблемы с последовательным хорошо сформулированным обоснованием.
|
|
Речь грамотная, без ошибок. Использует разнообразные синтаксические
|
|
конструкции, языковые средства, лексику научно-технической, учебно-профессиональной и общественно-политической сферы в том числе средства художественной выразительности.
|
|
|
|
Точно раскрывает и объясняет сложные идеи и понятия.
|
4
|
Выражает мнение и обосновывает его, анализирует и
|
|
оценивает соответствующую информацию. Незначительные ошибки в речи не
|
|
затрудняют понимания. Использует разнообразные
|
|
синтаксические конструкции, пытается использовать средства художественной
|
|
выразительности.
|
|
Точно раскрывает и объясняет простые идеи. Выражает мнение с некоторым
|
3
|
обоснованием. Удовлетворительно анализирует и оценивает соответствующую информацию. Допускает ошибки при использовании сложных конструкций.
|
|
В целом, ошибки не затрудняют понимания.
|
|
|
|
Объясняет простые идеи, демонстрирует слабое понимание темы. Пытается анализировать и оценивать
|
2
|
информацию. Допускает очевидные ошибки. Ошибки несколько затрудняют
|
|
понимание. Отсутствуют речевые клише, разнообразные синтаксические
|
|
конструкции, средства художественной выразительности.
|
|
Выражает очень мало идей; идеи не объяснены или не раскрыты. Слабый словарный запас.
|
1
|
Дает только основную информацию. Чаще всего информация неуместна. Очень
|
|
часто допускает ошибки. Ошибки в речи полностью затрудняют понимание.
|
| |
|
|
Скачать 127.46 Kb.