Дата: 07.10.2014г.
Тема: «Спешите делать добрые дела!»
Цели: 1. Способствовать формированию нравственной культуры учащихся, сопереживания; уважительного отношения к пожилым людям, собственным бабушкам и дедушкам, их памяти, взаимопонимания и терпимости в отношении взрослых и детей.
2.Воспитывать у учащихся чувства уважения, внимания, сострадания, отзывчивости, чуткости к пожилым людям.
3.Прививать желание заботиться о них, оказывать помощь в делах, уметь своими поступками приносить им радость.
4.Добиваться, чтобы эти чувства прошли через мысли учащихся, были приняты сердцем и превратились в добрые, красивые поступки.
Средства воспитания: общение, совместная продуктивная деятельность школьников, учение, интеллектуальный труд, коллективная игра, ТСИ.
Универсальные учебные действия:
- познавательные УУД: - добывать новые знания: извлекать информацию, представленную в разных формах (текст, таблица, схема, иллюстрация и др.);
- Перерабатывать полученную информацию: делать выводы на основе обобщения знаний.
- регулятивные УУД: - работая по плану, сверять свои действия с целью и при необходимости, исправлять ошибки с помощью учителя.
- коммуникативные УУД: научатся задавать вопросы, строить монологическое высказывание, формулировать собственное мнение, учитывать мнение других, работать в группе.
- личностные УУД: - учиться уважительно относиться к позиции другого
- формировать мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности;
Оборудование: интерактивная доска, презентация, сообщения и стихи подготовленные обучающимися, рисунок солнышка на доске.
Ход занятия:
Деятельность педагога:
|
Деятельность обучающихся:
|
Мотивация к деятельности
|
Теплый день осенний солнцем позолочен,
Радостной работой ветер озабочен.
Кружит листопадом осени в усладу,
Седину ласкает старикам в награду.
В этот день октябрьский по веленью века
Чествует природа пожилого человека!
-- Ребята, это стихотворение посвящено, недавно прошедшему празднику.
-- Кто из вас знает, какой праздник мы отмечали 1 октября?
(День пожилого человека.)(2слайд).
- Давайте сформулируем тему нашего классного часа.
|
Слушают стихотворение…
- День пожилых людей.
- Спешите делать добрые дела.
|
Основная часть.
|
Немного из истории праздника:
-- С 1992 г. 1 октября в России отмечается День пожилых людей. Этот праздник – дань вековой традиции уважения и почитания людей старшего поколения. В этот день каждый из нас имеет возможность не только поздравить людей старшего поколения и выразить им свою признательность, но и сделать так, чтобы они почувствовали нашу заботу и внимание.
Отмечая день пожилых людей в школе, мы, прежде всего вспоминаем о бабушках и дедушках, прабабушках и прадедушках. С них начинается приобщение к истории семьи.
Слайд №3: 14 декабря 1990 года Генеральная Ассамблея постановила считать 1 октября Международным днем пожилых людей.
Этот праздник возник в XX веке. Сначала День пожилых людей начали отмечать в Европе, затем в Америке, а в конце 80-х годов во всем мире. День пожилых людей празднуется с большим размахом в скандинавских странах. В этот день многие теле- и радиопрограммы транслируют передачи с учетом вкусов пожилых людей.
Слайд №4: 1 октября проходят различные фестивали, организуемые ассоциациями в защиту прав пожилых людей, конференции и конгрессы, посвященные их правам и их роли в обществе. Общественные организации и фонды устраивают в этот день различные благотворительные акции.
Слайд №6: Япония - как основатель дня пожилого человека. В Японии в третий понедельник сентября отмечают День почитания пожилых людей.
-- В последние годы, говоря о пожилых людях, в Японии все чаще стали использовать выражение «серебряный возраст» (от английского silver age), и надо сказать, что «серебряный возраст» в Японии, в большинстве своем, ведет здоровый образ жизни и выглядит превосходно. И, несомненно, что японская пословица — «Познавать новое, обращаясь к старому» — очень хорошо отражает связь поколений в Японии и позволяет понять, что культ старшего поколения, в хорошем смысле этого слова, здесь весьма ощутим.
Слайд № 7: Отмечать "День престарелых" предложил в 1947 году Масао Кадоваки, староста небольшой деревни. Днем для празднования выбрали 15 сентября - и уборка урожая завершена, и погода благоприятная установилась. Собрали совет старейшин и девизом праздника утвердили: "Улучшим жизнь в деревне, учась мудрости у стариков, уважая их и перенимая их опыт". С 1950 года почин празднования подхватили в других деревнях, и традиция постепенно охватила всю страну. С 1964 года название было изменено на "День пожилых людей". А с 1966 года день стал национальным праздником – Днем почитания пожилых людей.
Слайд №10: БЛАГОДАРНОСТЬ С БОЛЬЮ ПОПОЛАМ. Их называли поколением Победителей, они перенесли неслыханные трагедии и громовые победы Великой Отечественной войны – наши ветераны. На их долю выпала самая страшная война, какой доселе не знала земля. Всю оставшуюся жизнь им снятся бомбежки, рукопашные, родные хаты в огне. Ветераны сохранили для нас Родину независимой, отстояли города, воссоздали богатство ее и красоту ценой неимоверного напряжения сил, самоотверженности. Они надеялись, что их дети и внуки будут жить лучше, и не будут знать их страданий.
Слайд № 11: К 2050 году число пожилых людей на планете возрастёт от нынешних 600 млн. до 2 миллиардов.
ДЕНЬ ПОЖИЛОГО ЧЕЛОВЕКА
Солнцем позолочен,
Радостной работой
Ветер озабочен.
Кружит листопадом
Осени в усладу,
Седину ласкает
Старикам в награду.
В этот день октябрьский
По веленью века
Чествует природа
Пожилого человека!
- Ребята, все вы знаете, что всегда нужно быть внимательными к близким, заботливыми. Я уверена, что каждый из вас очень любит своих бабушку и дедушку. Когда у вас каникулы – вы едете к ним. Если у вас радость – они радуются вместе с вами, если вам грустно, они успокоят, утешат, вместе с ними вы переживаете свои неудачи. Порой родители не знают о вас того, что знают они.
Кто на кухне с поварешкой
У плиты всегда стоит,
Кто нам штопает одежку,
Пылесосом кто гудит?
Кто на свете всех вкуснее
Пирожки всегда печет,
Даже папы кто главнее
И кому в семье почет?
Кто споет нам на ночь песню,
Чтобы сладко мы заснули?
Кто добрей всех и чудесней?
Ну, конечно же – бабули!
Дедушкины руки, дедушкины руки!
Они никогда не страдают от скуки!
Им в день выходной не бывает покоя.
Знакомо тяжёлое им и большое.
Рабочие руки, в мозолях, бугристые,
Рабочие и ослепительно чистые.
Всё делают так хорошо и умело,
Как в поговорке:,, В них спорится дело!”
-- Ребята, вы тоже подготовили стихи про бабушек и дедушек, давайте их послушаем.
-- А теперь я предлагаю Вам отгадать загадки. Вы готовы?
Ароматное варенье,
Пироги на угощенье,
Вкусные оладушки
У любимой ... (бабушки)
Он трудился не от скуки,
У него в мозолях руки,
А теперь он стар и сед
Мой родной, любимый ... (дед)
Дедушка и бабушка
Были молодыми,
А теперь состарились,
Стали ... (пожилыми)
Он научит вас трудиться,
От души повеселиться,
Всем ребятам он пример -
Наш родной ... (пенсионер)!
Осень праздник подарила
И поздравить не забыла
Ясным солнышком к обеду
Наших бабушку и ... (деда)!
На портрете парень бравый -
Это дед мой молодой.
И горжусь я им по праву,
Хоть он стал совсем ... (седой)
С бабушкой моей вдвоем
Всем пример мы подаем.
И гостей мы встретим с ней
В праздник пожилых ... (людей)
Молодцы ребята! Вы справились с заданием.
- Ребята, а вы помните игры, которым учили вас ваши бабушки, когда вы были совсем маленькие?
-- Ваших бабушек и дедушек нет здесь, но вы подготовили про них рассказы, давайте их послушаем. (фото и рассказы детей о бабушке и дедушке).
-- Многое мы узнали о жизни ваших дедушек и бабушек, спасибо, ребята, за интересные рассказы. Приятно было узнать, что вы так много знаете о них.
Однако я еще раз хочу убедиться в вашей искренней любви к ним.
Проводится игра «Лучики». Детям необходимо дописать ласковые слова в адрес бабушек и дедушек, которые будут являться лучиками уже готового солнышка.
-- Эти лучики будут всегда согревать сердца ваших бабушек и дедушек.
|
Слушают историю праздника.
Смотрят на слайд.
Слушают историю праздника.
Смотрят на слайд.
Слушают информацию о прохождении праздника.
Смотрят на слайд.
Узнают, что Япония – основатель праздника.
Слушают , как почитают пожилых в Японии.
Смотрят на слайд.
Слушают историю возникновения праздника, узнают основателя.
Смотрят на слайд.
Слушают информацию о главных людях праздника.
Смотрят на слайд.
Знакомятся с фактами статистики.
Слушают стихотворение, посвященное пожилым людям.
Слушают рассказ учителя о бережном отношении к близким.
Слушают стихотворения посвященные бабушкам и дедушкам.
Выходят к доске и читают подготовленные стихотворения.
- Да .
Отгадывают загадки….
- Бабушки.
- Дед .
- Пожилым .
- Пенсионер .
- Деда .
- Седой .
- Людей .
Вспоминают игры(ладушки, прятки).
Делятся своими воспоминаниями…
Выступают с сообщениями про своих бабушек и дедушек.
Слушают учителя…
Слушают задание ...
Перечисляют ласковые слова(любимая, дорогая, нежная…)
|
Подведение итогов. Рефлексия.
|
Наш классный час подошел к концу, давайте проверим, что вы запомнили. Я предлагаю вам ответить на следующие вопросы
:
1.Какой же праздник отмечают во всем мире 1 октября?
2.Вы запомнили, в какой стране был основан день пожилого человека?
-- Ребята, каждая семья держится на любви и памяти старшего поколения. Эти люди, наши любимые бабушки и дедушки, передают своим детям, внукам и правнукам опыт многих и многих лет, объединяя десятилетия истории в одну непрерывную цепь. Я прошу всех мальчишек и девчонок: цените и любите своих бабушек и дедушек, будьте к ним чуткими и добрыми, не причиняйте боли своими поступками и словами. Они достойны признательности и уважения. Ведь эти люди, дали жизнь нашим родителям, вынесли на своих плечах тяжкие испытания голодом, разрухой, войной. Будьте внимательны и терпимы к пожилым людям не только 1-го октября, но и каждый день, ведь они нуждаются в нашей заботе. А ещё помните, что все мы когда-то состаримся, и относиться к окружающим нужно так, как вам бы хотелось, чтобы окружающие относились к вам.
--А в заключении ребята давайте встанем и споем песню.
Спасибо за внимание, до скорых встреч!
|
- День пожилых людей.
- В Европе.
Слушают напутственные слова учителя, о том, как относиться к пожилым людям.
Исполняют песню…
Прощаются с учителем.
|
Учитель:_____________________
Руководитель практики:___________________
Отметка:________________________ |
Скачать 31.09 Kb.