Сравнительный анализ учебного материала по теме «Спрос и предложение. Рынок».
Для сравнительного анализа учебного материала возьмем три школьных учебника по экономике:
Булатов А.С. Экономика: Учебник/Под ред. А.С. Булатова. - 5-e изд., стер. - М.: Магистр: ИНФРА-М, 2010. - 896 с.
Автономов В.С. Экономика для школьников: [Эксперим. учеб. для учащихся 9-11-х кл.] / В. С. Автономов, Э. Голдстин. - М.: Эконов, 1995. – 162 с.
Липсиц И. В. Экономика. Базовый курс: Учебник для 10 - 11 классов общеобразоват. учрежд. - 4-е изд., - М.: Вита-Пресс, 2004.- 352 с.
Для определение объема учебного материала воспользуемся - инструментом «Статистика» в MS Word – количество знаков без пробела.
В таблице 1 представлены объемы и время, необходимое для их изучения учебного материала по заданной теме по трем учебникам:
Таблица - Объем учебного материала
№ п/п
|
Учебник
|
Объем
|
Время
|
1
|
А.С. Булатов. Экономика
|
11261
|
3341,543
|
2
|
Экономика для школьников
|
13641
|
4047,774
|
3
|
Липсиц И. В. Экономика.
|
8611
|
2555,193
|
Из таблицы видно, что набольший объем учебного материала приходится на учебник «Экономика для школьников», соответственно и время для изучения он требует больше, чем другие.
Для заполнения данной таблицы в программе Microsoft Word мы выделили весь текст для определения его объёма, а затем с помощью инструмента "статистика" мы нашли количество знаков без пробелов. Следующим шагом был расчет времени - для этого мы применили следующую формулу: ti = ni /3,37 ,
где ti – время, необходимое для изучения каждой
темы; ni – количество знаков без пробела по теме.
Построим график распределения учебного материала (Рисунок 1).
Рисунок - Распределение учебного материала
На рисунке 1 можно увидеть, что наибольший объем материала приходится на учебник «Экономика для школьников», на втором месте учебник А.С. Булатова «Экономика» и наименьший по объему материал из учебника Липсица И.В. «Экономика».
Произведем разбиение учебного материала на дидактические единицы и проверим на совпадение между тремя источниками.
Таблица - Разбиение учебного материала на учебные единицы
|
А.С. Булатов. Экономика
|
Экономика для школьников
|
Липсиц И. В. Экономика.
|
Результат совпадения (0, 2 или 3
|
1
|
Понятие спроса
|
Понятие спроса
|
Блага
|
2
|
2
|
Закон спроса
|
Что определяет цену товара?
|
Рынок
|
2
|
3
|
Эффект дохода
|
Величина спроса
|
Платежеспососбный спрос
|
3
|
4
|
Эффект замещения
|
Закон спроса
|
Связь товаров
|
0
|
5
|
Характеристики спроса
|
Причины спроса
|
Зависимость величины спроса
|
2
|
6
|
Ограничение действия закона
|
Эффект нового покупателя
|
Выше цена - меньше покупок
|
2
|
7
|
Ажиотажный спрос
|
Эффект замещения
|
Личный опыт
|
0
|
8
|
Покупка дорогих товаров
|
Эффект дохода
|
Первый закон экономики
|
2
|
9
|
Переключение на более качественные товары
|
Кривая спроса
|
Закон спроса
|
0
|
10
|
Изменение количества товаров
|
Смещение кривой спроса
|
Факторы спроса
|
0
|
11
|
Цена, как фактор, влияющий на спрос
|
Эластичность спроса
|
Кривая спроса
|
0
|
12
|
Изменение спроса
|
Товары - исключения
|
Описание кривой спроса
|
0
|
13
|
Неценовые факторы
|
Неэластичный спрос
|
Различие между понятиями спрос и величина спроса
|
0
|
14
|
Изменение доходов населения
|
Товары с эластичным спросом
|
Величина спроса
|
2
|
15
|
Изменение структуры населения
|
Товары с неэластичным спросом
|
Характеристика спроса
|
0
|
16
|
Изменения цен на другие товары
|
Понятие предложения
|
Эластичность спроса
|
0
|
17
|
Изменение вкусов потребителей
|
Закон предложения
|
Связь между ценой и спросом
|
0
|
18
|
Понятие предложения
|
Издержки упущенной возможности
|
Выручка от продаж
|
0
|
19
|
Закон предложения
|
Увеличение предложения
|
Зависимость предложения
|
2
|
20
|
Факторы, оказывающие влияние на предложение
|
Смещение кривой предложения
|
Величина предложения
|
2
|
21
|
Изменение издержек фирмы
|
Эластичность предложения
|
Понятие предложения
|
0
|
22
|
Изменение количества фирм в отрасли
|
Равновесная цена
|
Связь предложения и цены
|
0
|
23
|
Природные катастрофы
|
Взгляды экономистов
|
Выше цена – больше предложение
|
0
|
24
|
Равновесная цена
|
|
Определенные блага
|
0
|
25
|
Закон равновесия цены
|
|
Логика поведения продавца
|
0
|
26
|
Завышенная цена
|
|
Различие между понятием величина предложения и предложение
|
0
|
27
|
Заниженная цена
|
|
Величина предложения
|
0
|
28
|
Закон рыночного ценообразования
|
|
Предложение
|
0
|
29
|
Рыночный механизм спроса и предложения
|
|
Эластичность предложения по цене
|
0
|
30
|
Кривая спроса
|
|
Степень эластичности
|
0
|
31
|
Регулирование цен
|
|
Поведение продавца
|
0
|
32
|
Нарушение равновесия
|
|
Закон предложения
|
0
|
33
|
Минимальная цена
|
|
Факторы, влияющие на величину предложения
|
0
|
34
|
Цены «пола» и «потолка»
|
|
Противоположные интересы
|
0
|
35
|
Завышение цен
|
|
Желания покупателей
|
0
|
36
|
Цены, регулируемые государством
|
|
Желания продавцов
|
0
|
37
|
Взгляды экономических школ
|
|
|
0
|
38
|
Рыночная стратегия фирмы
|
|
|
0
|
39
|
Согласование интересов продавцов и покупателей
|
|
|
0
|
40
|
Реакция рынка на изменение спроса
|
|
|
0
|
41
|
Эффективность рыночной экономики
|
|
|
0
|
42
|
Проблемы рынка в России
|
|
|
0
|
Итого совпадений:
|
19
|
Из таблицы 2 видно, что наибольшее количество дидактических единиц имеет учебник А.С. Булатова «Экономика». Сумма полученных совпадений равна 19, хотя максимально возможная сумма равна 126.
Рассчитаем показатель совпадения учебного материала в процентах:
|
Скачать 354.11 Kb.