Публичный портрет ОО. Публичный портрет ОУ. Статья 29. Информационная открытость образовательной организации Образовательные организации формируют открытые и общедоступные информационные ресурсы, содержащие информацию об их деятельности,
 Скачать 3.63 Mb.
|
|
Статья 29. Информационная открытость образовательной организации Образовательные организации формируют открытые и общедоступные информационные ресурсы, содержащие информацию об их деятельности, и обеспечивают доступ к таким ресурсам посредством размещения их в информационнотелекоммуникационных сетях, в том числе на официальном сайте образовательной организации в сети «Интернет» Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с последующими изменениями). Вся деятельность школы, направленная на создание равных условий для получения качественного образования, должна быть открытой и понятной всем участникам образовательных отношений.  «Публичный портрет» МБОУ СОШ №1 города Южно-Сахалинска расположен на сайте школы https://1.sakhalinschool.ru/ на странице соцсетей в контакте https://vk.com/soch1sakx в телеграмм канале. https://t.me/sakhschool1ys   Публикации о школе в СМИ создают положительный имидж ( публичный портрет) МБОУ СОШ №1 города Южно-Сахалинска https://schoolotzyv.ru/schools/9-russia/175-sahalinskaya/95196-shkola-1   https://ujnosahalinsk.bezformata.com/listnews/yuzhno-sahalinske-proshel-vokalnij/71534509/  https://www.chekhov-center.ru/media-rum/sobytija/polnostju/news/chekhov-centr-vystupil-partnerom-vserossiiskogo-proekta-tvorcheskaja-masterskaja-rdsh/?no_cache=1&tx_news_pi1%5Bcontroller%5D=News&tx_news_pi1%5Baction%5D=detail&cHash=ac28a655728c499bce7a048f76cbb4e0  https://sakh.online/news/18/2022-09-07/shkolniki-uznali-o-sahaline-i-professii-uchitelya-na-urokah-podelis-svoimi-znaniyami-346387  https://sakh.online/news/18/2022-07-06/denezhnye-premii-ot-mera-vruchili-otlichnikam-shkol-yuzhno-sahalinska-341404  Информация расположенная в открытом доступе для сообщества школы, города, области…Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности1.Общие сведения об ОУ
Приоритетные направления развития школы: повышение качества образовательной деятельности школы за счет совершенствования организационной и управленческой деятельности; развитие благоприятной и мотивирующей на учебу атмосферы в школе, обучение учащихся навыкам самоконтроля, самообразования, формирования универсальных учебных действий; работа с мотивированными учащимися, развитие творческих способностей детей; профилактическая работа по предупреждению правонарушений и преступности среди обучающихся школы; патриотическое воспитание школьников, повышение профессиональной компетентности педагогов, активизация деятельности коллектива по реализации инновационных программ; совершенствование работы, направленной на сохранение и укрепления здоровья всех субъектов образовательного процесса и привитие навыков здорового образа жизни. Школой налажена связь с социальными партнерами: ГБУК Сахалинская областная универсальная научная библиотека, Центральная городская библиотека им. О.П. Кузнецова, Музей книги Чехова, Сахалинский областной краеведческий музей, МУЗ Детская поликлиника № 1, МУЗ Спидцентр , ОУУП и ПДН УМВД России по г. Южно-Сахалинску, ОГИБДД УМВД России по г. Южно-Сахалинску, КДНиЗП, Отдел охраны прав детства, Отдел опеки и попечительства, детский технопарк «Кванториум» Гимназии № 3, МАУ «Культурно-туристический центр», Областной военкомат,сахалинский молодежный военно-патриотический общественный фонд «Пионер», ФГКУ 441 Военный госпиталь МО РФ, СахГУ, ММК «Победа», ГПКиО имени Ю. Гагарина, клуб «Данко». Целью деятельности МБОУ СОШ № 1 на данный период является: обеспечение дальнейшего развития образовательно-воспитательной среды школы, организованной в соответствии с принципами современной инфраструктуры и здоровьесбережения, способной обеспечить каждому ребенку качественное инновационное образование, адекватное его социальным и экономическим потребностям и индивидуальным талантам, духовно-нравственное развитие и воспитание качеств инициативной, творческой личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире. Задачи: Создать организационные, информационные, экономические, кадровые условия, обеспечивающие развитие школы в условиях модернизации образования. Обеспечить качественный переход школы на реализацию Федеральных стандартов второго поколения в основной и средней школе Развивать систему поиска и поддержки талантливых детей в сфере познавательной, творческой, социальной деятельности, а также их педагогического сопровождения в течение всего периода обучения в школе. Совершенствовать формы и методы системы духовно-нравственного развития и воспитания ребенка во взаимодействии с семьей и социумом. Оптимизировать методические, кадровые, организационные, ресурсы, обеспечивающие повышение качества и уровня образованности учащихся, рост профессиональной компетентности педагогов. Обеспечить развитие технологической оснащенности образовательного процесса в соответствии с современными подходами к школьной инфраструктуре. Нормативное и организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности Проведенная проверка наличия нормативной и организационно- распорядительной документации для реализации образовательной деятельности, их соответствия фактическим условиям на момент самообследования показала, что внутренняя нормативная документация соответствует действующему законодательству, нормативным положениям в системе образования и уставу школы. Выводы и рекомендации по разделу Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности в МБОУ СОШ № 1 города Южно-Сахалинска соответствует действующему законодательству, Федеральному закону от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Раздел 2. Структура и система управления 2.1 Структура управления В системе управления школой выделяются несколько уровней - стратегический, тактический и оперативный. Каждое должностное лицо и структурное подразделение на своем уровне осуществляет управление различными видами деятельности, протекающей в школе: образовательной, управленческой, педагогической и производственной. На сегодняшний день управляющая система школы представлена тремя компонентами: административным, общественно профессиональным, общественным. Административный компонент (административное управление: директор, заместители директора по направлению деятельности): устанавливает соответствие между участниками управления, их функциями и задачами; согласовывает действия всех участников управления; организует управление в соответствии с основными направлениями взаимодействия звеньев и участников управления. Общественно-профессиональный компонент, представленный Педагогическим Советом, Методическим Советом, методическими объединениями учителей-предметников несет миссию развития потребности участников в совместной профессиональной деятельности и решении общих задач. Решает задачу баланса интересов между всеми участниками образовательного процесса и выполняет функцию коллегиального взаимодействия. Общественный компонент в лице Управляющего совета, общего собрания коллектива, родительского комитета, родительских собраний, Школьного парламента привлекает к управлению школой родителей, учащихся, которые принимают решения по различным вопросам жизнедеятельности школы. Стратегическое управление в учреждении: Способом и средством организации развития школы является инновационный процесс. Основными признаками школы как инновационного образовательного учреждения являются не только апробация новых педагогических и информационных технологий и реализация образовательных проектов, но и создание в школе особого поликультурного пространства, способствующего развитию личности учащегося. В системе управления школы используется система «Сетевой Город. Образование» комплексная автоматизированная информационная система, объединяющая в единую сеть образовательные учреждения и органы управления образования в пределах города. Применение электронного документооборота в управлении учреждением осуществляется через развитие локальной сети и АИС «Сетевой город. Образование.» Локальная сеть МБОУ СОШ № 1 объединяет персональные компьютеры, установленные в учебных кабинетах школы и в помещениях для отрудников школы. Сеть позволяет обеспечить быстрый обмен сообщениями, передачу документов, их длительное хранение. Делопроизводство ведется в соответствии с номенклатурой дел по основным направлениям деятельности МБОУ СОШ № 1. Применение электронного документооборота в управлении учреждением осуществляется через развитие локальной сети. В МБОУ СОШ № 1 ведётся еженедельный мониторинг использования АИС «Сетевой город. Образование.» Результаты рассматриваются на совещаниях педколлектива, административных совещаниях, родительских собраниях. Активно используется «Доска объявлений», где размещается актуальная информация и новости о предстоящих мероприятиях. Использование возможностей мониторинга в программе «Сетевой город» существенно экономит время, затрачиваемое учителями и заместителями директора на подсчёт значений, качества знаний и уровня обученности, построение диаграмм и графиков, подготовки общей отчётности по ОУ. Для получения текущих отчётов ведётся регулярное выставление текущих оценок в классный журнал «Сетевого города», что достаточно трудоёмкий процесс, требующий временных и трудовых затрат. Однако наличие текущих оценок в системе оказывает значительный системный эффект на повышение качества образования в школе. Работа в Сетевом городе позволила решить следующие задачи: заместители директора и классный руководитель производит регулярный текущий мониторинг учебной деятельности учащихся, что позволяет оперативно корректировать успеваемость учеников всей школы или отдельного класса, особенно успевающих на одну тройку и четвёрку, а также неуспевающих; ученики имеют возможность производить мониторинг своей собственной учебной деятельности; родители имеют возможность производить разнообразный и наглядный мониторинг учебной деятельности своего ребёнка благодаря отчётам, которые позволяют проследить учебные успехи ученика в сравнении с самим собой и средним уровнем класса; доступность ученикам информации об оценках и о том, за что они получены (тема и задание), позволяет им лучше контролировать свою успеваемость, чем при использовании традиционного журнала и дневника; родители имеют информацию непосредственно от учителя о том, по какой теме, и за какое задание (контрольная работа, ответ на уроке и т.д.) получена оценка при просмотре «Дневника заданий» через Интернет. В школе внедрена региональная версия автоматизированной информационной системы «Е-услуги. Образование» (далее - АИС), которая даёт возможность в электронном виде оказывать населению муниципальную услугу - зачисление в образовательное учреждение. В 2021 году внедрено ВСОКО. Для этого в Сетевом городе: был приведен в соответствие учебный план, унифицированы общие предметы обязательной части учебного плана, связаны предметы обязательной части учебного плана и кодификатором. В целях реализация права на образование с учащимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в общеобразовательной школе, включения детей с ОВЗ в общую систему образования и их социальной адаптации; формирования толерантной школьной среды проведены следующие мероприятия: разработана нормативно-правовая база, разработана система диагностики достижений и возможностей учащихся с ОВЗ, составлен индивидуальный образовательный маршрут каждого ребенка с ОВЗ, проведена подготовка и переподготовка педагогических кадров для работы с детьми с ОВЗ в контексте инклюзивного образования; ведется мониторинг уровня удовлетворенности обучающихся и их родителей предоставленными условиями. в АИС «Сетевой город. Образование» в 2021 году ведутся индивидуальные журналы для обучающихся с ОВЗ, обучающихся по индивидуальному учебному плану на дому. |