Тесты введение в профессию. Структура психологии, как науки. Фундоментальные отрасли психологии это
Скачать 152.84 Kb.
|
Особенности профессиональной подготовки в Европе. 1. Традиционные виды подготовки профессиональных психологов, развивались в течение: • XIX • XX(+) • XXI 2. В последипломном образовании психологов во многих европейских странах, в США и Канаде выделяются два основных направления: • Исследовательское(+) • Практическое профессиональное(+) • Базовое вузовское(образование) Особенности профессиональной подготовки психолога в России. 1. Учебное заведение, дающее высшее профессиональное образование и осуществляющее научную деятельность: • Школа • Профессиональное сообщество
2. Факультеты психологии в МГУ и ЛГУ, а также кафедра психиатрии и медицинской психологии в РУДН появились в: • 1966(+) • 1900 • 1950 3. Философское учение, созданное на основе взглядов К. Маркса, Ф. Энгельса и В. И. Ленина, которое и по сей день так или иначе сохраняет влияние на программу подготовки специалистов-психологов в некоторых вузах России: • Теория отражения(+) • Детермизм • Дуализм 4. Академическая степень или квалификация, присуждаемая лицам, освоившим соответствующие образовательные программы высшего образования: • Бакалавар(+) • Магистр • Аспирант 5. Ступень высшего профессионального образования, следующая после бакалавриата, позволяющая углубить специализацию по определенному профессиональному направлению: • Специалитет • Бакалавриат • Магистратура(+) • Профессиональная переподготовка 6. В России учёное звание преподавателей высших учебных заведений, выполняющих функцию университетских лекторов; учёное звание сотрудников научных учреждений; должность в высших учебных заведениях: • Доктор наук • Кондитат наук • Доцен(+) Деятельность психолога в образовании. 1.Раздел профилактической деятельности специалиста-психолога, направленный на формирование у населения (учителей, воспитателей, школьников, родителей, широкой общественности) положительных установок к психологической помощи, деятельности психолога-практика и расширение кругозора в области психологического знания:
2. Раздел психологии, изучающий методы обучения и воспитания, повышающие эффективность выполнения образовательных задач, эффективность педагогических мер, улучшающие психологические аспекты преподавания:
3. Год оформления педагогической психологии в самостоятельную науку:
4. Педагогическая психология создаёт и применяет теории человеческого развития — отрасль психологии, изучающую психологические изменения человека по мере взросления:
5. Основная задача психологии образования:
• коррекция взаимоотношений родителей и детей. Деятельность психолога в экономике. 1. Отрасль психологической науки об экономическом поведении и психических процессах человека, связанных с производством, распределением, обменом и потреблением товаров и услуг:
2. Впервые понятие «Экономическая психология» было введено французским социологом и криминалистом в труде «Экономическая психология» в 1903 г.:
3. Экономическая психология ставит своей задачей:
4. Совокупность экономических условий развития предпринимательства, деловой жизни; предполагает наличие сильных стимулов к труду, экономической свободы, включая свободное перемещение всех ресурсных компонентов производства:
5. Принятие субъектом, осуществляющим выбор, одного экономического действия и одновременный отказ от другого в связи с невозможностью одновременного осуществления этих действий:
Психология рекламы. 1. Аргументированная в пользу принятия решения информация, которая ориентирована на потенциального покупателя и распространяется по публичным каналам и источникам:
2. Цель рекламы:
3. Важнейшую роль в рекламе играет психология как наука о:
4. Любая реклама должна быть источником:
5. Положительно окрашенный эмоциональный процесс, связанный с потребностью узнать что-то новое об объекте , повышенным вниманием к нему:
Психолог в организации. 1. Применение психологических теорий и исследовательских методик к проблемам организации, управления и бизнеса. Затрагивает вопросы подбора персонала, мотивации, обучения и развития сотрудников, организационного поведения и т. д.:
2. Из организационной психологии в конце 1980-х гг. как самостоятельное направление выделился:
3. Деятельность по консультированию руководителей, управленцев по широкому кругу вопросов в сфере финансовой, коммерческой, юридической, технологической, технической, экспертной деятельности:
4. Один из ведущих представителей организационной психологии XX века:
Отрасли современной психолоии. 1. Сфера научно-психологических знаний, изучающая психические явления, характерные для человека (или животных) в целом:
2. Отрасль психологии, занимаеющаяся изучением анатомо-физиологических основ высших психических функций. Специалисты этого направления исследуют нейронные процессы в головном мозге человека, которые лежат в основе восприятия, памяти, воображения, мышления, внимания, эмоций:
3. Отрасль психологии изучающая психику животных, врожденные и приобретенные формы их поведения. Сравнительная психология занимается сопоставлением психики животных и человека:
4. Сфера психологии изучающая психологические проблемы, характерные для определенных сфер жизни или профессиональной деятельности людей:
5. Отрасль психологии направленая на исследования психологических проблем религиозного сознания, представлений и чувств верующих людей, а также религиозных традиций, обрядов, культов:
6. Советский психолог деливший отрасли психологии на «изучение человека , как индивида и онтогенез» и «изучение личности и ее путь»:
|