Тесты введение в профессию. Структура психологии, как науки. Фундоментальные отрасли психологии это
 Скачать 152.84 Kb.
|
|
Преподавание, как сфера деятельности профессионального психолога. 1. Профессия преподавателя психологии имеет важное отличие от психолога-практика и психолога-ученого: • Он должен иметь широкую образованность, осведомленность в различных областях психологических знаний, а также быть эрудированным в других наука, • Он должен не только иметь психологические знания, но и уметь их передать студентам,(+) • Должен владеть логикой и лексическим богатством речи, выразительными средствами общения, ораторскими и артистическими способностями, • Должен обладать коммуникативными и организаторскими способностями. 2. Специальная профессиональная деятельность педагога, направленная на сообщение учащимся суммы знаний, умений и навыков в процессе обучения:
3. Человек, профессионально занимающийся преподавательской и воспитательской работой — это:
4. Раздел психологии, изучающий методы обучения и воспитания, повышающие эффективность выполнения образовательных задач, эффективность педагогических мер, улучшающие психологические аспекты преподавания: • Педагогическая психология • Воспитательная психология(+)
5. Для преподавания психологии в высших учебных заведениях важно иметь: • ученой степенью кандидата наук; • ученой степенью доктора наук; • базовое высшее образование;(+) • ученым званием доцента; • ученым званием профессора. Направление профессиональной деятельности практического психолога. 1. В 1994 вводится понятие Заказчика, Клиента и Пользователя психологической информации, ее ввел кондидат психологических наук: • Абрамова Г. С.(+) • Большунова Н.Я • Н.С. Пряжников 2. Человек, обращающийся к психологу за психологической информацией (о себе, своей организации или других людях) человек, сообщающий психологическую информацию, не видя своей роли и не считая себя ответственным за ее происхождение— это:
3. Человек, который передает психологу знание о себе или о других людях; при этом он считает себя прямо или косвенно ответственным за содержание этой психологической информации.
• Заказчик • Пользователь 4. Человек, получающий от психолога психологическую информацию: • Пользователь(+) • Заказчик • Клиент 5. Раздел практической психологии по предупреждению дезадаптации персонала организации или детей в образовательном учреждении, просветительскую деятельность, создание благоприятного психологического климата в учреждении, осуществление мероприятий по предупреждению и снятию психологической перегрузки людей: • Психодиагностика • Психопрофилактика(+) • Психологическая коррекция 6. Раздел П.п. важнейшей целью которой является добывание психологической информации о человеке или группе, конкретных знаний о конкретном человеке, полученных на основе обобщенной научной теории: • Психологическая коррекция • Психодиагностика(+) • Психотерапия 7. Целенаправленное воздействие на те или иные сферы психики клиента, ориентированное на приведение ее показателей в соответствие с возрастной или иной нормой: • Психотерапия • Психическая коррекция(+) • Психологоическое консультирование 8. Обеспечение человека необходимой психологической информацией и создание условий — в результате общения с психологом — для преодоления жизненных трудностей и продуктивного существования в конкретных обстоятельствах: • Психодиагностика • Психологическое консультирование(+) • Психологическая коррекция 9. Раздел П.п. в рамках психологической модели, направленный на оказание помощи клиенту в продуктивном изменении личности в случаях серьезных психологических проблем, не являющихся проявлениями психических заболеваний: • Психопрофилактика • Психологическая коррекция • Психотерапия(+) Личностные качества психолога. 1. Для психолога необходимы следующие черты личности: • энтузиазм по отношению к работе и ее задачам, • прилежание – способности и наклонности к продолжительному и усидчивому труду, • дисциплинированность, • способность к критике и самокритике, • беспристрастие, • умение ладить с людьми,
2. Умение понимать других людей и психологически корректно воздействовать на них; умение работать с людьми, разбираться в характерах, обладать не только психологическими знаниями, но и психологической интуицией; привлекательность, общительность, тактичность, вежливость, умение слушать и понять другого человека. В целом комплекс этих качеств часто называют: • «Талант общения»(+) • Коммуникабельность • Эмпатия 3. Общее отношение к жизни и деятельности проявляется в таких значимых для психолога личностных качествах как: • ответственность, организованность, оптимизм, открытость, любознательность, наблюдательность, самостоятельность суждений, креативность, гибкость поведения, способность к рефлексии своих переживаний. • непринужденность, естественность и искренность в общении, устойчивость к стрессу, эмоциональная стабильность, способность к сопереживанию. • волевые качества: настойчивость, терпеливость, самообладание. • чрезмерная самоуверенность и вера в непогрешимость своих психологических выводов.(-) 4. Осознанное сопереживание текущему эмоциональному состоянию другого человека без потери ощущения внешнего происхождения этого переживания: • Симпатия • Эмпатия(+)
Практическая психология в медицине. 1. Медицинская психология как прикладная наука имеет следующие задачи: • изучение психических факторов, влияющих на развитие болезней, их профилактику и лечение; • изучение влияния тех или иных болезней на психику; • изучение различных проявлений психики в их динамике; • изучение нарушений развития психики; • изучение характера отношений больного человека с медицинским персоналом и окружающей его микросредой; • изучение роли социальных факторов в диагностике и лечении психически больного индивида; культуральные и эпидемиологические исследования психических расстройств;(психиатрия) • влияние социальных условий и факторов внешней среды на здоровье человека и меры, направленные на его сохранение.(медицина) 2. В России первые экспериментально-психологические лаборатории в психиатрических клиниках были открыты в 1885 г. в Казани: • В.М. Бехтеревым(+) • С.С.Корсаковым • И.П.Павлов • И.М.Сеченов 3. Раздел психологии, изучающий психические явления с точки зрения их взаимосвязи с болезнями. • Психиатрия • Медицинская психология(устаревшая терминология)
4. Термин «клиническая психология» ввёл в 1907 году психолог: • Лайтнер Уитмер(+) • С.С. Корсаков • В.М. Бехтерев 5. Практическая отрасль клинической психологии, «изучающая расстройства психических процессов» и состояний психологическими методами, осуществляя анализ патологических изменений «на основе сопоставления с характером формирования и протекания психических процессов, состояний и свойств личности в норме»: • Патопсихология(+) • Психология аномального развития • Психопатология 6. Область психологии развития, изучающая особые состояния, возникающие преимущественно в детском и подростковом возрасте под влиянием различных групп факторов, проявляющихся в замедлении или выраженном своеобразии психосоциального развития ребёнка, затрудняющих его социально-психологическую адаптацию: • Специальная психология(+) • Нейропсихология • Сурдопсихология Психология в сфере социальных отнощений. 1. Важнейшим предметом исследования в социальной психологии является: • психология межличностного взаимодействия,(+) • возрастные и индивидуальные психологические особенности,(развития) • групповые процессы в трудовом коллективе, и их регуляция,(труда) • организация, как система, частью которой являются люди и группы. (организации) 2. В настоящее время у нас в стране и за рубежом развиваются такие направления прикладной социальной психологии, как: • Промышленная социальная психология • Психология управления • Психология торговли • Психология рекламы • Психология спорта(-) • Политическая психология • Психология религии • Педагогическая психология(-) • Психология семьи • Клиническая психология(-) 3. Актуальными проблемами социальной психологии являются: • психология толпы, массовой коммуникации, моды, пропаганды, исследования средств психологического воздействия на людей.(+) • социальное мышление, общественное мнение, менталитет, традиции, ценности, предрассудки, подражание, психологическое заражение, слухи, паника и другие формы группового взаимодействия.(+) • психология войны и мира, терроризм, принятие политических решений, этнические и межгосударственные конфликты.(политическая психология) • психологию субъекта в хозяйственных отношениях.(экономическая психология) 4. Раздел психологии, изучающий закономерности поведения и деятельности людей, обусловленные их принадлежностью к определенным общественным группам: • Политическая психология
• Социальная психология(+) 5. Раздел социальной психологии, изучающий поведение групп людей и отличия поведения групп от поведения отдельных индивидуумов: • Психология масс • Психология толпы(+) • Этимология 6. Процесс производства и воспроизводства массового сознания, средствами массовой коммуникации (СМК) — сначала периодической печатью, радио и телевидением, а затем и другими средствами электронной коммуникации: • Массовая информация • Массовая коммуникация(+) • Массовая культура 7. Форма массового сознания, в котором проявляется отношение (скрытое или явное) различных групп людей к событиям и процессам действительной жизни, затрагивающим их интересы и потребности: • Общественное мнение(+) • Социальное мышление • Общественное движение 8. Совокупность умственных, эмоциональных, культурных особенностей, ценностных ориентаций и установок, присущих социальной или этнической группе, нации, народу, народности: • Мировоззрение(для отдельного человека) • Менталитет(+)
Профессиональная этика психолога. 1. Совокупность норм поведения, мораль какой-либо общественной группы и нравственная ответственность: • Поведение • Этика(+) • Этикет 2. Система правил или этических принципов, управляющих поведением членов психологических сообществ, выражающих понимание достойного поведения в соответствии с этическими принципами, моралью данного сообщества: • Бусидо • Этический кодекс психолога • Золотое правило нравственности • Клятва Гиппократа 3. Принципы профессиональной этики психолога: • Профессиональная компетентность • Уважение личности и отсутствие дискриминации • Конфидециальность • Честность • Запрет на эксплуатацию пациента • Ненанесение ущерба человеку
Профессиональные психологические ассоциации. 1.Какая из психологических ассоциаций является самой крупной и одной из наиболее авторитетных: • Американская психологическая ассоциация(+) • Российское психологическое общество • Британское психологическое общество • Международный союз психологической науки 2. В каком году организован Международный союз психологической науки : • 1999 • 1900 • 1951(+) 3. Кто стал преемником Общества психологов СССР: • Российское психологическое общество(+)
• Международный Совет Психологов 4. Для координации своей деятельности психологи создают профессиональные общественные организации. К основным целям таких организаций можно отнести: • обмен научной информацией и опытом практической деятельности;
• повышение квалификации профессиональных психологов; • регулирование статуса и норм профессиональных отношений между психологами и работодателями. • научить людей легко и эффективно общаться, снять внутренние зажимы, избавиться от излишней застенчивости и неуверенности.(цель псих. тренингов) Понятие «профессия психолог». 1. Специалист, который занимается изучением проявлений, способов и форм организации психических явлений личности в различных областях человеческой деятельности для решения научно- исследовательских и прикладных задач, а также с целью оказания психологической помощи, поддержки и сопровождения. • Психотерапевт • Психиатр • Психолог(+) 2. Одна из групп психических явлений, условно выделяемых в целостной структуре психики: • Психические процессы(+) • Психические свойства • Психические состояния 3 . Специалист, оказывающий психологическую помощь (психологические услуги) населению в ситуациях, требующих психологического вмешательства или использования специальных знаний и технологий: • Психолог-ученый • Психолог-практик(+) • Психолог-педагог 4. Какой отечественный психолог в 1940 г охарактеризовал психологию с исторической точки зрения следующим образом: «Психология и очень старая, и совсем ещё молодая наука, — она имеет за собой 1000-летнее прошлое, и, тем не менее, она вся ещё в будущем….». • С.Л. Рубинштейн(+) • И.П. Павлов • Л.С. Выгодский 5. Какой великий филосов создал трактат «О Душе» и выделил психологию, как самостоятельную область знания: • Демокрит • Платон • Аристотель(+) Виды профессиональной деятельности психолога. 1. Деятельность в области психологии, которая представлена преподаванием психологии и реализацией возможностей психологии (как практически ориентированного знания) в образовательной сфере: • Научная деятельность • Педагогическая деятельность(+) • Практическая деятельность 2. Отрасль психологии, предметом которой является психологическая помощь, т. е. практическая деятельность психологов, направленная на конкретного человека с его проблемами, запросами, потребностями и т.п.: • Психология личности
• Практическая психология(+) 3. Новое теоретическое объяснение сущности объекта и наблюдаемых явлений является целью деятельности: • Психолога-исследователя(+) • Психолога-практика • Психолога-педагога 4. Комплекс мероприятий по выявлению, измерению и оценке индивидуально-психологических особенностей личности, социально-психологических характеристик деятельности и коллективов в соответствии с имеющимися нормами и критериями: • Организационно-методическая работа • Совершенствование профессиональной компетенции • Психодиогностика(в практической деятельности(+) 5. Деятельность, направленная на восстановление психических функций и личностного статуса человека, нарушенных (деструктурированных) вследствие действия психотравмирующих факторов: • Психокоррекция • Психодиагностика • Психореабилитация(+) Сферы деятельности практического психолога. 1. Сфера психического, в рамках которой происходят наиболее существенные и значимые для жизнедеятельности человека процессы и изменения, оказывающие воздействие на его мышление и поведение: • Сознание • Психическая реальность(+)
2. Отправная точка для всех дальнейших действий психолога-практика, позволяющая оценить значимость проявлений тех или иных факторов в реальной жизни клиента: • Норма(+) • Патология
3. Воздействие на объект, осуществляемое квалифицированными специалистами при помощи методов и средств практической психологии с целью изменения его психологических характеристик: • Нейролингвистическое программирование • Психологическое управление(+) • Гипноз 4. Систематизированная совокупность шагов, действий, которые нацелены на решение определённой задачи, или достижение определённой цели: • Метод(+) • Методика • Технологи 5. Термин зарубежной психологии, обозначающий процедуру установления и измерения индивидуально-психологических отличий. В отечественной психологии чаще употребляется термин «психодиагностическое обследование»: • Психологическая коррекция • Психологическое тестирование(+) • Психологическое консультирование 6. Терапевтический групповой процесс, в котором используется инструмент драматической импровизации для изучения внутреннего мира человека: • Аутотренинг • Логотерапия • Психодрама(+) Комплекс профессионально-психологических знаний, умений и навыков. 1. Упрочившиеся, легко и уверенно выполняемые профессиональные действия, которые позволяют психологу эффективно выполнять свою работу: • Навыки(+) • Знания • Умения 2. Способность успешно действовать на основе практического опыта, умения и знаний при решении профессиональных задач: • Профессиональная компетенция(+) • Авторитет • Индивидуальное качество личности 3. Глубина, блеск и широта, которая возникает в результате образования и систематического чтения и осмысления литературных и не только литературных источников: • Эрудиция(+) • Интуиция • Импровизация 4. Владение сложной системой психических и практических действий, необходимых для целесообразной регуляции деятельности имеющимися у субъекта знаниями и навыками: • Умения(+) • Способности • Талант |