урок русского языка. Сухопутные страны
 Скачать 113.46 Kb.
|
|
Краткосрочный план урока русского языка
План
Приложение 1 Афганистан Афганистан – сухопутная страна. На юго-западе этого государства лишь после завоеваний Ахмад-шаха Дуррани территории Афганистана достигли Индийского океана. Но его преемники потеряли эти земли, и с тех пор страна не имеет выхода к морю. Говоря об Афганистане люди сразу представляют себе страну, где нескончаемо продолжаются военные действия, процветает терроризм и наркоторговля. Но никто не задумывался, что за пеленой всех проблем скрывается страна и ее жители которые уже устали от нескончаемых войн и конфликтов. В геополитике многих стран мира чрезвычайно важное место уделяют именно Афганистану. Страна является «сердцем» Центральной Азии, и благодаря этому контролировать и влиять на политику региональных стран становится гораздо проще. Так же страна является звеном сухопутных торговых отношений. Афганистан обладает относительно большой территорией, что приблизительно равна площади Франции, Бельгии, Нидерландов и Дании вместе взятых, запасами природного газа, нефтью, каменный уголь, но несмотря на это Афганистан — одна из самых экономически отсталых и политически нестабильных стран мира. Основу экономики этой страны традиционно составляет сельское хозяйство. Бюджет страны за счет внутренних источников ни разу так и не был полностью финансирован, а почти все ее программы экономического развития всегда реализовывались за счет внешнего кредита или помощи. Армения Армения - не имеющая выхода к морю страна в Закавказье (Южный Кавказ). Расположена на северо-востоке Армянского нагорья, ещё именуемого исторической Арменией, между Чёрным и Каспийскими морями, с севера и востока обрамлена хребтами Малого Кавказа. Для отрезка границы бывшего СССР с Турцией, проходящей по территории Армении, время как бы остановилось. Та же колючая проволока, нейтральная полоса и остальные прелести «границы на замке», те же российские пограничники. В последнее время «замок» становится крепче. Если раньше действовала железная дорога Карс-Ленинакан (ныне Гюмри), то после того, как отряды армии обороны Нагорного Карабаха захватили Кельбаджарский район Азербайджана, Турция в апреле 1994 года наглухо закрыла свою сухопутную границу с Арменией. И чтобы восстановить оборвавшуюся железнодорожную связь между странами СНГ и Турцией, было принято решение построить железнодорожную ветку Карс-Ахалкалаки, которая станет альтернативой ветке Карс-Гюмри. Полностью закрыта граница Армении также и с Азербайджаном. А после того, как Россия закрыла свою границу с Грузией, Армения потеряла возможность сухопутной связи с Россией и другими странами СНГ. Внешняя политика Республики Армения направлена на укрепление безопасности страны, обеспечение благоприятных условий для развития государства, достойное представление и защиту интересов Армении и ее граждан за рубежом, повышение авторитета и роли страны в международных организациях, дальнейшее укрепление отношений партнерства с дружественными государствами, а также активное участие в разрешении глобальных и региональных проблем. Цели внешней политики Армении направлены на эффективное представление позиций страны на внешнеполитической арене и обеспечение содействия международного сообщества. Одна из основных задач внешней политики – мирное и справедливое решение карабахской проблемы на основе самоопределения народа Арцаха. Справедливое урегулирование Карабахской проблемы предполагает реализацию следующих принципов: Основой урегулирования Нагорно-Карабахского конфликта должно быть признание осуществления права народа Нагорного Карабаха на самоопределение, Нагорно-Карабахская Республика должна иметь контролируемую армянской стороной надежную сухопутную связь с Арменией, Безопасность Нагорно-Карабахской Республики должна быть гарантирована на международной основе. Согласие между всеми сторонами карабахского конфликта должно включать в один пакет как решение всех имеющихся проблем, так и механизмы, обеспечивающие реализацию этих решений. Армения последовательна в стремлении к укреплению и углублению стратегического партнерства и союзнических взаимоотношений с Россией, основанных на традиционных узах дружбы двух народов. Армения придает важное значение развитию и углублению дружественного партнерства и укреплению сотрудничества с США. Одним из внешнеполитических приоритетов Армении является курс на европейскую перспективу и интеграцию в европейскую семью, базирующийся на общих ценностях и обязательствах, принятых в рамках сотрудничества с региональными структурами и организациями. Армения придает большое значение отношениям с соседними государствами и всегда готова к здоровому и реалистичному диалогу, считая, что взаимовыгодные партнерские отношения, добрососедство и открытые границы являются основными составляющими развития Южно-Кавказского региона. Белоруссия Беларусь – сухопутная страна. Но удовлетворить интерес к подводным глубинам каждый неравнодушный к морской романтике белорус может в культурно-просветительском центре «Открытый океан». Прикоснуться к останкам подлодки «Курск», увидеть обитателей пяти мировых океанов, лицезреть, как в одном аквариуме уживаются маленький сом и взрослые пираньи. Пять залов посвящены пяти океанам Земли. Каждый со своими подводными обитателями, которых специалисты центра считают своими домашними питомцами. Есть в центре и мастерская, и библиотека, и небольшой видеозал с прекрасной коллекцией, и специальный аквариумный компьютер PROFILUX, который может даже имитировать в аквариуме грозы, приливы и отливы, управлять всевозможными морскими течениями. В стране развиты энергетика, машиностроение, сельское хозяйство, химическая, лесная и добывающая промышленности, строительство и производство стройматериалов. Проблемой Белоруссии является нехватка открытых источников углеводородов, в результате чего значительную часть нефти и газа приходится импортировать. Также республика обладает внушительным и постоянно растущим внешним государственным долгом и довольно высокой по европейским меркам инфляцией. На обслуживание государственного долга Белоруссия тратит значительные средства. Железные дороги и автомобильный транспорт — главные виды транспортного сообщения в стране. Сеть железных дорог ориентирована на главную магистраль, проходящую через Оршу, Минск и Брест, которая соединяет Белоруссию с Москвой на востоке и Варшавой на западе. Речной флот осуществляет перевозки по 1500 км судоходных водных путей (главным образом в бассейне Днепра). Воздушный транспорт развит относительно слабо; крупнейший аэропорт страны находится близ Минска. Всего в стране семь международных аэропортов. (Задание направлено на определение по алгоритму главной и придаточной части в сложном предложении, на выделение союза или союзного слова, связывающего части этого предложения) Запишите текст. По алгоритму выполните задание. Найдите в тексте сложное предложение. Определите части сложного предложения. Определите, к чему (к какому слову или словам) в главной части относится придаточное, и от них правильно поставьте вопрос к придаточному; Используя памятку, определите, чем (союзом или союзным словом) связывается придаточное предложение с главным. Выделите этот союз или союзное слово, обозначив над союзом - «с», над союзным словом - «сс» Мы призываем к принятию конкретных действий, которые решили бы вопросы транспортных и временных затрат в странах, не имеющих выхода к морю. 2. Среди стран, членов ООН, есть такие, которые находятся в особой ситуации из-за низкого уровня экономического развития. 3. Страны, которые не имеют выхода к морю, сталкиваются с серьезными продовольственными трудностями. 4. Страны мира объединили свои усилия, чтобы сократить препятствия на пути торговли, с которыми сталкиваются наименее развитые сухопутные государства. 5. Законодательной основой, которая регулирует транзит через территорию страны и выход к морю, являются двусторонние межправительственные соглашения. 6. Климат, большие расстояния, отсутствие выхода к морю – это факторы, которые кардинально влияют на нашу экономику.
(Задание направлено на употребление союзов и союзных слов в сложном предложении, на определение принадлежности к части речи и члену предложения) Запишите предложения, употребив по смыслу союзы, а союзные слова в нужной форме. Расставьте знаки препинания. Определите, какой частью речи являются союзные слова в предложениях, и роль каких членов предложения они выполняют. Мы призываем к принятию конкретных действий (который) решили бы вопросы транспортных и временных затрат в странах, не имеющих выхода к морю. 2. Среди стран, членов ООН, есть такие (который) находятся в особой ситуации из-за низкого уровня экономического развития. 3. Страны (который) не имеют выхода к морю, сталкиваются с серьезными продовольственными трудностями. 4. Страны мира объединили свои усилия (что/чтобы) сократить препятствия на пути торговли (который) сталкиваются наименее развитые сухопутные государства. 5. Законодательной основой (который) регулирует транзит через территорию страны и выход к морю являются двусторонние межправительственные соглашения. 6. Климат, большие расстояния, отсутствие выхода к морю – это факторы (который) кардинально влияют на нашу экономику.
Задание (Задание направлено на конструирование простых предложений в сложные, правильно употребляя союз или союзное слово и определения принадлежности его к части речи и члену предложения) Прочитайте текст. Пары простых предложений замените сложными, правильно употребив союз или союзное слово. Запишите составленные предложения. Расставьте знаки препинания. Обозначьте у союзных слов, какой частью речи и членом предложения они являются. 1.Мы призываем к принятию конкретных действий. Они решили бы вопросы транспортных и временных затрат в странах, не имеющих выхода к морю. 2.Эти страны являются членами ООН. Такие страны находятся в особой ситуации из-за низкого уровня экономического развития. 3. Страны сталкиваются с серьезными продовольственными трудностями. Они не имеют выхода к морю, 4. Страны мира объединили свои усилия. Они хотят сократить препятствия на пути торговли. С этими препятствиями сталкиваются наименее развитые сухопутные государства. 5. Законодательной основой являются двусторонние межправительственные соглашения. Законодательная основа регулирует транзит через территорию страны и выход к морю. 6. Климат, большие расстояния, отсутствие выхода к морю – это факторы, влияющие на нашу экономику.
(Задание направлено на определение по алгоритму главной и придаточной части в сложном предложении, на выделение союза или союзного слова, связывающего части этого предложения) Запишите текст. По алгоритму выполните задание. Найдите в тексте сложное предложение. Определите части сложного предложения. Определите, к чему (к какому слову или словам) в главной части относится придаточное, и от них правильно поставьте вопрос к придаточному; Используя памятку, определите, чем (союзом или союзным словом) связывается придаточное предложение с главным. Выделите этот союз или союзное слово, обозначив над союзом - «с», над союзным словом - «сс» Мы призываем к принятию конкретных действий, которые решили бы вопросы транспортных и временных затрат в странах, не имеющих выхода к морю. 2. Среди стран, членов ООН, есть такие, которые находятся в особой ситуации из-за низкого уровня экономического развития. 3. Страны, которые не имеют выхода к морю, сталкиваются с серьезными продовольственными трудностями. 4. Страны мира объединили свои усилия, чтобы сократить препятствия на пути торговли, с которыми сталкиваются наименее развитые сухопутные государства. 5. Законодательной основой, которая регулирует транзит через территорию страны и выход к морю, являются двусторонние межправительственные соглашения. 6. Климат, большие расстояния, отсутствие выхода к морю – это факторы, которые кардинально влияют на нашу экономику.
Задание (Задание направлено на употребление союзов и союзных слов в сложном предложении, на определение принадлежности к части речи и члену предложения) Запишите предложения, употребив по смыслу союзы, а союзные слова в нужной форме. Расставьте знаки препинания. Определите, какой частью речи являются союзные слова в предложениях, и роль каких членов предложения они выполняют. Мы призываем к принятию конкретных действий (который) решили бы вопросы транспортных и временных затрат в странах, не имеющих выхода к морю. 2. Среди стран, членов ООН, есть такие (который) находятся в особой ситуации из-за низкого уровня экономического развития. 3. Страны (который) не имеют выхода к морю, сталкиваются с серьезными продовольственными трудностями. 4. Страны мира объединили свои усилия (что/чтобы) сократить препятствия на пути торговли (который) сталкиваются наименее развитые сухопутные государства. 5. Законодательной основой (который) регулирует транзит через территорию страны и выход к морю являются двусторонние межправительственные соглашения. 6. Климат, большие расстояния, отсутствие выхода к морю – это факторы (который) кардинально влияют на нашу экономику.
Задание (Задание направлено на конструирование простых предложений в сложные, правильно употребляя союз или союзное слово и определения принадлежности его к части речи и члену предложения) Прочитайте текст. Пары простых предложений замените сложными, правильно употребив союз или союзное слово. Запишите составленные предложения. Расставьте знаки препинания. Обозначьте у союзных слов, какой частью речи и членом предложения они являются. 1.Мы призываем к принятию конкретных действий. Они решили бы вопросы транспортных и временных затрат в странах, не имеющих выхода к морю. 2.Эти страны являются членами ООН. Такие страны находятся в особой ситуации из-за низкого уровня экономического развития. 3. Страны сталкиваются с серьезными продовольственными трудностями. Они не имеют выхода к морю, 4. Страны мира объединили свои усилия. Они хотят сократить препятствия на пути торговли. С этими препятствиями сталкиваются наименее развитые сухопутные государства. 5. Законодательной основой являются двусторонние межправительственные соглашения. Законодательная основа регулирует транзит через территорию страны и выход к морю. 6. Климат, большие расстояния, отсутствие выхода к морю – это факторы, влияющие на нашу экономику.
Главные герои: Иван Тимофеевич – главный герой, писатель. Ярмола – полесовщик, житель глухой деревушки. Мануйлиха – бабушка Олеси, колдунья, которую жители деревни изгнали из своих родных краев. Олеся – девушка, которая обладает магическими способностями. Композиция: Экспозиция – скучная жизнь Ивана Тимофеевича в глухой деревне Завязка – знакомство с колдуньей Мануйлихой и ее внучкой Олесей Развитие действия – ежедневные встречи Ивана и Олеси Кульминация – признание Ивана и Олеси в любви друг другу Развязка – сопротивление в лице народа, с которым встретилась Олеся на пути в церковь, где хотела заключить брачный союз с любимым Вариант 2 В конце девятнадцатого века А.И. Куприн был управляющим имением в Волынской губернии. Под впечатление от прекрасных пейзажей того края и от драматической судьбы его жителей, он написал цикл рассказов. Украшением этого сборника стала повесть «Олеся», рассказывающая о природе и настоящей любви. Повесть «Олеся» - одно из первых произведений Александра Ивановича Куприна. Оно поражает своей глубиной образов и необычным сюжетным поворотом. Эта повесть уносит читателя в конец девятнадцатого века, когда старый уклад русской жизни столкнулся с необычайным техническим прогрессом. Произведение начинается с описания природы края, куда по делам имения приехал главный герой Иван Тимофеевич. На улице зима: метели сменяют оттепели. Уклад жителей Полесья кажется Ивану, привыкшему к городской суете, необычным: в деревни до сих пор царит атмосфера суеверных страхов и боязнь нововведении. Время как будто остановилось в этом селении. Неудивительно, что именно здесь главный герой встретил колдунью Олесю. Их любовь изначально обречена: слишком разные герои предстают перед читателем. Олеся – полесская красавица, гордая и решительная. Во имя любви она готова пойти на многое. Олеся лишена хитрости и корысти, ей чуждо себялюбие. Иван Тимофеевич же наоборот неспособен на принятие судьбоносных решений, в повести он предстает как человек несмелый, неуверенный в своих поступках. Он до конца не представляет своей жизни с Олесей, как с супругой. С самого начала Олеся, обладающая даром предвиденья, чувствует неизбежность трагического конца их любви. Но она готова принять всю тяжесть обстоятельств. Любовь дарит ей уверенность в собственные силы, помогает выстоять все тяжести и невзгоды. Стоит заметить, что в образе лесной колдуньи Олеси А. И. Куприн воплотил свой идеал женщины: решительной и мужественной, бесстрашной и искренне любящей. Фоном отношений двух главных героев повести стала природа: она зеркально отражает чувства Олеси и Ивана Тимофеевича. Их жизнь на мгновение превращается в сказку, но только на мгновение. Кульминацией повести становится приход Олеси в деревенскую церковь, откуда местные жители прогоняют ее. Ночью этого же дня разгорается страшная гроза: сильный град уничтожил половину урожая. На фоне этих событий, Олеся с бабушкой понимаю, что суеверные селяне непременно обвинят в этом их. Поэтому они решают уйти. Последний разговор Олеси с Иваном происходит в избушке в лесу. Олеся не говорит ему, куда уходит и просит, чтобы он не искал ее. В память о себе девушка дарит Ивану нитку красных кораллов. Повесть заставляет задуматься о том, что такое любовь в понимании людей, на что способен во имя нее человек. Любовь Олеси – это самопожертвование, именно ее любовь, как мне кажется, достойна восхищения и уважения. Что же касается Ивана Тимофеевича, то малодушие этого героя, забавляет усомниться в искренности его чувств. Ведь если ты действительно кого-нибудь любишь, то разве позволишь, чтобы любимый человек страдал. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
