|
|
сор математика. СОР № 1. Суммативное оценивание за раздел отношения и пропорции
СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ
ЗА РАЗДЕЛ «ОТНОШЕНИЯ И ПРОПОРЦИИ»
Ученик (ца) 6 класса ___________________
Тема
|
Отношение двух чисел. Процентное отношение двух чисел. Пропорция. Основное свойство пропорции. Прямая пропорциональная зависимость. Обратная пропорциональная зависимость. Решение текстовых задач с помощью пропорции. Масштаб. Длина окружности. Площадь круга. Шар. Сфера.
|
Цель обучения
|
6.1.2.4 распознавать и составлять пропорции;
6.1.2.5 знать и применять основное свойство пропорции;
6.5.1.1 распознавать и решать задачи, в которых величины связаны прямой и обратной пропорциональностями
6.5.2.1 читать и записывать отношения двух чисел
6.1.2.6 делить величины в заданном отношении
6.5.1.1 распознавать и решать задачи, в которых величины связаны прямой и обратной пропорциональностями
6.3.3.4 знать и применять формулу площади круга
6.5.1.3 применять масштаб при работе с картой, планом, чертежом
|
Критерий оценивания
|
Обучающийся
Составляет пропорции;
Находит неизвестный член пропорции;
Решает задачи, в которых величины связаны прямой или обратной пропорциональностями
Применяет формулу площади круга при решении задач
Применяет масштаб при работе с картой
|
Уровень мыслительных навыков
|
Применение
|
Время выполнения
|
45 минут
|
Критерий оценивания
|
№ задания
|
Дескриптор
|
Балл
|
Составляет пропорцию
|
1
|
Составляет пропорцию из данных чисел
|
1
|
Применяет основное свойство пропорции
|
2
|
Использует основное свойство пропорции
|
1
|
|
Находит неизвестный член пропорции
|
1
|
|
Выполняет вычисления и записывает ответ
|
1
|
Распознает и решает задачи, в которых величины связаны прямой и обратной пропорциональностями
|
3
|
Определяет вид зависимости величин
|
1
|
Составляет верную пропорцию по условию задачи
|
1
|
Применяет основное свойство пропорции
|
1
|
Находит неизвестное значение пропорции
|
1
|
Применяет масштаб при работе с картой
|
4
|
выполняет необходимые измерения
|
1
|
|
составляет выражение/ верную пропорцию по условию задачи
|
1
|
|
вычисляет расстояние на местности
|
1
|
|
переводит одну единицу измерения в другую
|
1
|
Применяет формулу площади круга при решении задач
|
5
|
находит радиус круга
|
1
|
|
записывает формулу площади круга
|
1
|
|
вычисляет площадь круга
|
1
|
Итого баллов:
|
15
|
СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ
ЗА РАЗДЕЛ «ОТНОШЕНИЯ И ПРОПОРЦИИ»
Ученик (ца) 6 класса ___________________
Оценивание заданий работы
|
№ задания
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Количество баллов
|
1
|
3
|
4
|
4
|
3
|
итого
|
15 баллов
|
Вариант 1
1. Составьте пропорцию из данных чисел 6, 12, 4, 8.
2. Найдите х в пропорции
3. Определите вид зависимости величин в задаче и решите при помощи пропорции.
Наборщик текста может приготовить текст для печати за 7ч, если будет набирать текст со скоростью 180 знаков в минуту. Сколько знаков в минуту должен он набирать, чтобы подготовить этот текст за 5 ч?
4. Определите расстояние на местности от Павлодара до Алматы, если масштаб карты 1:30 000 000. Выполните необходимые измерения. Ответ запишите в километрах
5. Найдите площадь круга, если его диаметр равен 10 дм. (π ≈ 3,14).
СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ
ЗА РАЗДЕЛ «ОТНОШЕНИЯ И ПРОПОРЦИИ»
Ученик (ца) 6 класса ___________________
Оценивание заданий работы
|
№ задания
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Количество баллов
|
1
|
3
|
4
|
4
|
3
|
итого
|
15 баллов
|
Вариант 2
1. Составьте пропорцию из данных чисел 3, 5, 15, 25.
2. Найдите х в пропорции
3. Определите вид зависимости величин в задаче и решите при помощи пропорции.
На турбазе для 24 человек сделан запас продовольствия на 6 дней. На сколько дней хватит этого запаса, если на турбазе будет 36 человек?
4. Определите расстояние на местности от Астаны до Тараза, если масштаб карты 1:30 000 000. Выполните необходимые измерения. Ответ запишите в километрах
5. Найдите площадь круга, если его диаметр равен 22 м. (π ≈ 3,14). |
|
|
Скачать 70.18 Kb.