силлабус. Философия. Сведения о преподавателях
 Скачать 2.53 Mb.
|
|
– офлайн и онлайн: видео конференцсвязь, видео-лекция, работа в малых группах; работа с учебной презентацией по теме занятия, учебные консультации в режиме онлайн и оффлайн Учебно-методические материалы, задания и оценочные листы размещены на платформе Moodle 5.Задания: «С.Ж. АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ» КЕАҚ НАО «КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д. АСФЕНДИЯРОВА» Кафедра истории Казахстана и СГД Силлабус Редакция: 1 Страница 30 из 43 1)Индивидуальная работа. Написать эссе на тему «Философские проблемы современной медицины»; 2) Подготовка презентации «Взаимосвязь медицины и философии (историко-философский анализ)» на основе сравнительного анализа и комментированного чтения первоисточников 6. Контроль – суммативная оценка знаний – проводится в форме онлайн устного собеседования либо письменной работы 7.Задания для СРСП: Ознакомиться с учебными видео материалами, используя интерактивные ссылки: https://youtu.be/bxf_6VMkdrk 8. Контроль СРСП – обратная связь во время учебной консультации 9.Задания для СРС: Preparing an essay on a topic "The relationship of philosophy with medicine". 10. Контроль СРС: Оценивается на 15-ом занятии и оценка ставится за расскрытие темы, самостоятельность, мышление, владением философской терминологией и аргументированное изложение мысли Занятие №14. Философия религии. 1.Конечные результаты обучения По окончании занятия студент будет способен: 1)определить специфику философского осмысления религии; 2)показать соотношении религии и науки; 3)перечислить особенности выражения в религии знаний о человеке, обществе, мире и тенденциях; 4)объяснить изменения религии в современном мире 2.Литература Основная 1. Бегалинова К.К., Альжанова У.К. Философия. Часть 2. Алматы: ИД «Жибек жолы», 2010. Ч.2: Теория философии. Социальная философия. — 416 с. Стр.298-315 2. Нұрышева Г.Ж. Философия. - Алматы: Інжу-маржан, 2013 3. Петрова В.Ф., Хасанов М.Ш. Философия. - Алматы: Эверо, 2014 Дополнительная 1)Философия религии и ее исторические формы (античность — конец XVIII в.) / В.К. Шохин. — М. : Альфа-М, 2010.-784 с 2) Философия религии : учебник для академического бакалавриата / М. М. Шахнович [и др.] ; под редакцией М. М. Шахнович. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 273 с. Электронные ресурсы https://iphlib.ru/library/collection/newphilenc/document/HASHc972c2694a196e0058b2c9 http://filosofedu.ru/index.php/filosofija-konspekt-lekcij/68-filosofija-religii 3.Вопросы для подготовки к занятию: 1. Предмет философии религии 2.Структура религии, ее основные элементы. Понятие религиозного сознания и его противоречивость 3.История религии 4.Функции и роль религии в обществе. Религия как социальное явление «С.Ж. АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ» КЕАҚ НАО «КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д. АСФЕНДИЯРОВА» Кафедра истории Казахстана и СГД Силлабус Редакция: 1 Страница 31 из 43 5.Философские концепции религии (И.Канта, Г.Гегеля, Л.Фейербаха, К.Маркса и Ф.Энгельса) 4.Формат проведения занятия: – офлайн и онлайн: видео-лекция, видео конференцсвязь, объяснение, демонстрация учебной презентации по теме, учебная консультация Учебно-методические материалы, задания и оценочные листы размещены на платформе Moodle 5.Задание: написать эссе по теме занятия. 1)Ознакомиться учебниками в рамках проекта «Новое гуманитарное знание. 100 новых учебников на казахском языке»:«Иудаизм, христиандық пен исламдағы 4000 жылдық ізденіс: Құдайтану баяны». Карен Армстронг 2) Н аписать эссе по теме занятия 6.Контроль: – суммативная оценка знаний – проводится в форме онлайн устного собеседования либо письменной работы 7.Задания для СРСП: Ознакомиться с учебными видео-материалами, используя интерактивные ссылки: https://youtu.be/uY48mbpXbiA 8.Контроль СРСП: обратная связь в ходе учебных консультаций 9. Задания для СРС: Подготовка творческой работы (эссе, реферата, доклада) на тему: «Роль и возможности философии в понимании и решении глобальных проблем современности» 10. Контроль СРС: Оценивается на 15-ом занятии и оценка ставится за расскрытие темы, самостоятельность, мышление, владением философской терминологией и аргументированное изложение мысли Занятие №15. «Мәңгілік ел» и «Рухани жаңғыру» - философия нового Казахстана 1.Конечные результаты обучения По окончании практического занятия студент будет способен: 1.анализировать программу «Мәңгілік ел» и «Рухани жаңғыру» и ее значение для современности 2.Литература Основная 1. Философия /учебник/С.Мырзалы. Алматы:Эверо ,2011,-672б. 2. Назарбаев Н. Ә. Тарих толқынында. — Алматы, «Жібек жолы» баспа үйі, 2010. — 232 бет. 3. Сыздықов С.М., Селиверстов С.В., Сыздықова Ж.С., Джаферсой Н., Кара А., Қабылдинов З.Е. Н.Назарбаевтың еуразиялық идеясы және түркі кеңістігі. Ұжымдық монография. — Астана, «Сарыарқа» баспасы, 2011. — 404 бет.(орыс тілінде) Дополнительная 1) Философияның таңдаулы 25 кітабы. Реми Хесс 2) «Антропология тарихы мен теориясы» Алан Барнард. 3) «Иудаизм, христиандық пен исламдағы 4000 жылдық ізденіс: Құдайтану баяны». Карен Армстронг/ 4) Энтони Кенни «Антика философиясы» 5) Энтони Кенни «Орта ғасыр философиясы» «С.Ж. АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ» КЕАҚ НАО «КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д. АСФЕНДИЯРОВА» Кафедра истории Казахстана и СГД Силлабус Редакция: 1 Страница 32 из 43 Электронные ресурсы 1) https://100kitap.kz/ru 3.Вопросы для подготовки к занятию: 1. «Мәңгілік ел» и «Рухани жаңғыру»-как стратегические программы развития Казахстана 2. Стратегия 2050-основа социально-экономического и культурно-политического развития 3. Рухани жаңғыру- как сердцевина модернизации общественного сознания 4.Формат проведения занятия – офлайн и онлайн, видео-лекция, видеоконференцсвязь, демонстрация учебной презентации по теме, просмотр учебного видео, учебная консультация. Учебно-методические материалы, задания и оценочные листы размещены на платформе Moodle. 5.Задание: написание тематического эссе в соответствии с индивидуальным заданием 6. Контроль – суммативная оценка знаний – проводится в форме онлайн устного собеседования либо письменной работы 7.Задания для СРСП: Подготовить презентацию на тему «Мәңгілік ел» и «Рухани жаңғыру» - философия нового Казахстана Контроль СРСП: в виде обратной связи в период учебной консультации 9.Задания для СРС: «Өзекті философиялық мәселелер (кәсіби қызмет сферасында)» тақырыбында презентация дайындау 10. Контроль СРС: Оценивается на 15-ом занятии и оценка ставится за расскрытие темы, самостоятельность, мышление, владением философской терминологией и аргументированное изложение мысли Перечень практических навыков 1) Определяет основные этапы развития мировой философской мысли, ее объект и предмет 2) Различает идеи материализма и идеализма 3) Раскрывает основные идеи школ древнегреческой философии 4) Сравнивает Арабо-мусульманскую и средневековую философию Запада 5) Обьясняет рождение проблемы соотношения религии и науки, веры и разума 6) Описывает социально-политическую характеристику эпохи Возрождения 7) Определяет роль немецкой классической философии в дальнейшем развитии мировой духовности 8) Перечисляет основные направления философии ХХ-ХХI вв. 9) Перечисляет особенности казахской философии 10) Объясняет преемственность творчества казахских мыслителей жырау и казахских просветителей конца XIX-начала XX века 11) Выделяет основные формы бытия 12) Схематизирует структурные уровни и атрибуты материи 13) Проясняет категории и законы диалектики, их мировоззренческое, методологическое и практическое значение 14) Классифицирует основные методы научного познания 15) Рассуждает основные течения, направления и школы философско-антропологической «С.Ж. АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ» КЕАҚ НАО «КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д. АСФЕНДИЯРОВА» Кафедра истории Казахстана и СГД Силлабус Редакция: 1 Страница 33 из 43 мысли,разрабатывающие предельные основания человеческого бытия 16) Называет основные задачи и функции социальной философии 17) Определяет причины возникновения философских проблем медицины Перечень коммуникативных навыков 1) Эффективно коммуницировать онлайн и оффлайн в вербальной и невербальной формах. «С.Ж. АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ» КЕАҚ НАО «КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д. АСФЕНДИЯРОВА» Кафедра истории Казахстана и СГД Силлабус Редакция: 1 Страница 34 из 43 Литература Обязательная: 1. Философия: оқулық / С. Мырзалы. - 4-бас. - Алматы : Бастау 2017 . – 648 б. 2. Философия: Спиркин А.Г.; учебник. М.,Гардарики, 2009-736 стр Дополнительная: 1. Философия: Джекебаева М.А.: Оқу құралы.Алматы:Эверо, 2012-224 б 2. Философия /Т.Х.Габитов, З.Н.Исмагамбетова, Г.К.Абдигалиева-Алматы: Эверо,2012, 392 стр 3. Философия. Часть первая. История философии - Бегалинова К.К., Альжанова У.К.- Алматы: ИД «Жибек жолы», 2010. 4. Философия. Часть вторая. Теория философии. Социальная философия. — 416 с. - Бегалинова К.К., Альжанова У.К.- Алматы: ИД «Жибек жолы», 2010. Электронные ресурсы: 1)Философияның таңдаулы 25 кітабы. Реми Хесс- Режим доступа: https://100kitap.kz/ru 2) «Антропология тарихы мен теориясы» Алан Барнард. - Режим доступа: https://100kitap.kz/ru 3) «Иудаизм, христиандық пен исламдағы 4000 жылдық ізденіс: Құдайтану баяны». Карен Армстронг/- Режим доступа: https://100kitap.kz/ru 4)Энтони Кенни «Антика философиясы» - Режим доступа: https://100kitap.kz/ru 5)Энтони Кенни «Орта ғасыр философиясы» - Режим доступа: https://100kitap.kz/ru 6). https://kitap.kz/ «С.Ж. АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ» КЕАҚ НАО «КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д. АСФЕНДИЯРОВА» Кафедра истории Казахстана и СГД Силлабус Редакция: 1 Страница 35 из 43 Приложение 1 ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ Ф.И.О. студента Курс Группа Подгруппа Оценочный лист знаний студентов Критерии оценки устного (письменного) опроса № Критерии оценки Уровень Превосходно Приемлемо Требует коррекции Неприем лемо 1. Уровень понимания темы и полнота ответа с использование дополнительных источников, также уровень самостоятельного выполнения всех заданий.Соответствие излагаемого материала поставленным вопросам. 20 15 10 0 2. Умение мыслить логически. Умениет сделать сравнительный анализ 20 15 10 0 3. Умение доложить четко, грамотно, последовательно. Наличие в ответе всех необходимых теоретических фактов 20 15 10 0 4. Владение профессиональной терминологией по теме 20 15 10 0 5. Способность отстаивать свою позицию и умение конструктивно реагировать на критику/ Умение делать обоснованные выводы. 20 15 10 0 Итого 100 75 50 0 Максимальный балл – 100 Подпись преподавателя «С.Ж. АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ» КЕАҚ НАО «КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д. АСФЕНДИЯРОВА» Кафедра истории Казахстана и СГД Силлабус Редакция: 1 Страница 36 из 43 ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ Ф.И.О. студента Курс Группа Подгруппа Оценочный лист результатов тестирования (текущий, рубежный контроль) Количество заданий в тестовой форме Балл за 1 правильный ответ Количество правильных ответов Сумма набранных баллов (балл за 1 правильный ответ Х кол-во правильных ответов) Максимальный балл – 100 Подпись преподавателя ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ Ф.И.О. студента Курс Группа Подгруппа Критерии оценки реферата № п/п Критерий Уровень, оценка в баллах Отлич но Хорош о Удовлетвор ительно Неудовле творител ьно 1. Соответствие требованиям оформления 20 15 10 0 2. Соответствие содержания реферата теме и поставленным задачам. Полнота и логичность раскрытия темы 20 15 10 0 3. Умение обобщать материал, делать выводы 20 15 10 0 4. Умение работать с источниками информации и первоисточниками. Подбор литературы 20 15 10 0 5. Стиль изложения материала (лаконичность, ясная формулировка, структурированность).Умение отвечать на вопросы по теме 20 15 10 0 Итого 100 75 50 0 Максимальный балл – 100 Подпись преподавателя «С.Ж. АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ» КЕАҚ НАО «КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д. АСФЕНДИЯРОВА» Кафедра истории Казахстана и СГД Силлабус Редакция: 1 Страница 37 из 43 ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ Ф.И.О. студента Курс Группа Подгруппа Критерии оценки презентации в мультимедийном формате № Критерий Уровень, оценка в баллах От ли ч н о Хорошо У довле твор и те ль н о Неуд овле тво р и те ль н о 1. Наличие титульного слайда с заголовком, плана презентации, списка использованной литературы и источников Internet. Использованы современные источники информации и первоисточники 20 15 10 0 2. Соответствие содержания презентации теме и поставленным задачам. 20 15 10 0 3. Стиль изложения материала (лаконичность, ясная формулировка, структурированность). Способность к обобщению материала, четким и ясным выводам. 20 15 10 0 4. Умение работать с первоисточниками. Творческий подход 20 15 10 0 5. Умение отвечать на вопросы по теме 20 15 10 0 Итого: 100 75 50 0 Максимальный балл – 100 Подпись преподавателя «С.Ж. АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ» КЕАҚ НАО «КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д. АСФЕНДИЯРОВА» Кафедра истории Казахстана и СГД Силлабус Редакция: 1 Страница 38 из 43 ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ Ф.И.О. студента Курс Группа Подгруппа Критерии оценки тематических схем, таблиц, кроссвордов № п/ п Критерий Уровень, оценка в баллах Отличн о Хорошо Удовлет ворител ьно Неудовлит ворительн о 1. Соответствие содержания избранной теме 20 15 10 0 2. Грамотность, лаконичность в составлении вопросов 20 15 10 0 3. Полнота раскрытия темы 20 15 10 0 4. Наличие списка использованной литературы 20 15 10 0 5. Эстетически выдержанное оформление 20 15 10 0 Итого: 100 75 50 0 Максимальный балл – 100 Подпись преподавателя ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ Ф.И.О. студента Курс Группа Подгруппа _ Критерии оценки по решению ситуационных задач № п/п Критерии оценки Уровень Превосхо дно Приемле мо Требует коррекции Неприемле мо 1 Умение ориентироваться в создавшейся ситуации и уровень развернутой характеристики. 20 15 10 0 2 Уровень профессионального подхода к задаче и уровень практического решения. 20 15 10 0 3 Раскрытие уровня сложности проблемы. 20 15 10 0 4 Многовариантность и реальное решение проблемы. 20 15 10 0 5 Краткость и информативность. 20 15 10 0 Итого 100 75 50 0 «С.Ж. АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ» КЕАҚ НАО «КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д. АСФЕНДИЯРОВА» Кафедра истории Казахстана и СГД Силлабус Редакция: 1 Страница 39 из 43 Максимальный балл – 100 Подпись преподавателя ОЦЕНОЧНЫЙ-ЛИСТ Ф.И.О.студента Курс Группа _Подгруппа Критерии оценки эссе № п/п Критерий Уровень, оценка в баллах Превосходно Приемлемо Требует коррекции Неприемлемо 1 Навыки самостоятельного творческого мышления и письменного изложения собственных мыслей 20 15 10 0 2 Навыки выражения своей точки зрения, грамотно формулировать мысли, структурировать информацию 20 15 10 0 3 Умение приводить аргументы и контраргументы 20 15 10 0 4 Умение отстаивать свою позицию 20 15 10 0 5 Умение делать выводы и подкреплять их примерами. 20 15 10 0 |