Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: Балалар түрлі түсті қағаздан гүлдер жасауды;
Болу керек: Гүлдердің әр түрлі болатыны туралы;
Үйрену керек: Ұқыпты, тиянақты жұмыс жасауды;
Технологиялық картаны толтырған тәрбиеші:
Технологиялық карта
Өтілетін күні:
Топ аты,жас ерекшелігі: «» ересек тобы
Білім беру саласы: Вариативтік компонент. Шығармашылық
Оқу қызметі: Шебер қолдар
Тақырыбы: «Түйме қадау»
Мақсаты: Матаға түйме қадау туралы білімдерін жетілдіру, іскерлік дағдыларын дамыту, балаларды қайырымды мейірімді болуға тәрбиелеу.
Сөздік жұмысы: түйме-кнопка
Оқу қызметінің кезеңдері
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Балалардың іс-әрекеті
|
Ұйымдастыру
шылық
|
Шаттық шеңбері
Бала бала баламыз
бақшамызға барамыз,
Күні бойы қызыққа
Батамызда қаламыз
|
Балалар қайталайды.
|
Қозғаушы іс- әрекеті
|
Балалар бүгін біз матамен жұмыс жасап үйренеміз.
Матадан әртүрлі заттарды жасауға болады, және сәндеп түйме қадап үйренеміз. Түймені инемен жасағандықтан сендерге қауіпті болғандықтан түймені әр түрлі түсті қағаздардан жасаймыз.
Түйме әр түрлі пішінде болады.
Үшбұрыш, дөңгелек, сопақша төртбұрыш. Қатты картоннан дөңгелек пішінде түйме қиып аламыз да матаға жапсырамыз.
Сергіту сәті
Жалғыз саусақ тіптіде
Ұстай алмас жіпті де
Екі саусақ бірікті
Ине қолға ілінді.
Үш саусағым орамды
Жүгіртеді қаламды
Өнерлі екен он саусақ
Қала салсақ, жол салсақ.
|
Балалар мұхият тыңдайды
Балалар өлең мазмұнына сәйкес қимылдар жасайды.
|
Қорытынды
|
Балалар жасаған жұмыстарын көрмеге апарып қояды
|
|
Білуі тиіс: Ұжымдық жұмыста бірлесіп еңбек етуді
Болу керек: Жұмыс жасаудың іскерлік дағдыларын
Үйрену керек: Ұқыпты, тиянақты жұмыс жасауды;
Технологиялық картаны толтырған тәрбиеші:
Тексерілді:
Технологиялық карта
Өтілетін күні:
Топ аты,жас ерекшелігі: «» ересек тобы
Білім беру саласы: Вариативтік компонент. Шығармашылық
Оқу қызметі: Шебер қолдар
Тақырыбы: «Қоржын жасау»
Мақсаты: Түрлі түсті қағаздан бүктеу әдісі арқылы қоржын жасау.Оны оюмен сәндеу.
Сөздік жұмысы: қоржын-корзина
Оқу қызметінің кезеңдері
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Балалардың іс-әрекеті
|
Ұйымдастыру
шылық
|
Шаттық шеңбері
Мен қандаймын қандаймын
Шұғылалы таңдаймын
Күлімдеген күндеймін
Ренжісуді білмеймін
|
Балалар қайталайды.
|
Қозғаушы іс- әрекеті
|
Қоржын иірілген жүннен тоқылған үй бұйымы. Түрлі заттар салып жүру үшін қажет.Қолржынның екі басы болады.Жай жолақты немесе түрлі өрнекті сондай ақ кілемше түрінде жасалады. Оның ат қоржын, түйе қоржын түрлері бар.
Түрлі түсті қағаздан бүктеу арқылы қоржын жасап үйренеміз. Оны оюлармен сәндейміз.
Сергіту сәті
Балалар тақтадан қиыл қозғалыс арқылы көріп бірге әуенді ырғақпен жасайды.
Балалар бәріміз қоржынды жалғастырып жасаймыз.
|
Балалар мұхият тыңдайды
Қимылмен көрсетеді
|
Қорытынды
|
Балалар жасаған жұмыстарын көрмеге апарып қояды
|
|
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: қоржын туралы түсініктері кеңейді.
Болу керек: Қоржынды әшекейлеуерекшеліктерін игерді
Үйрену керек: Орындау барысында жинақылықты қалыптастырады.
Технологиялық картаны толтырған тәрбиеші:
Тексерілді:
Технологиялық карта
Өтілетін күні:
Топ аты,жас ерекшелігі: «» ересек тобы
Білім беру саласы: Вариативтік компонент. Шығармашылық
Оқу қызметі: Шебер қолдар
Тақырыбы «Бағдаршам жасау»
Мақсаты: Жұмыртқа тәріздес ойыншық пен сіріңке пайдалана отырып түрлі түсті қағаздан бағдаршам жасау.
Сөздік жұмысы: Бағдаршам-светофор
Оқу қызметінің кезеңдері
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Балалардың іс-әрекеті
|
Ұйымдастыру
шылық
|
Шаттық шеңбері
Үлкенге де сіз
Кішігеде сіз
Баршаңызды құрметтеп
Бас иеміз біз.
|
Балалар қайталайды.
|
Қозғаушы іс- әрекеті
|
Балалар бағдаршамның неше көзі бар?
Қызыл жанғанда не істейміз?
Сары жанғанда не істейміз?
Жасыл жанғанда не істейміз?
Бағдаршамды орысша қалай айтамыз?
Біз бүгін қатты түрлі түсті қағаздан бағдаршам жасап үйренміз.
Бағдаршам қандай пішінге ұқсайды.
Сергіту сәті
1,2,3
қарлығаш боп ұш
4,5,6
Қарлығаш боп қалқы
7,8,9,10
Қарлығаш боп қон.
|
Балалар мұхият тыңдайды
Қимылмен көрсетеді
|
Қорытынды
|
Балалар жасаған жұмыстарын көрмеге апарып қояды
|
|
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: Бағдаршамның қызметін білді.
Болу керек: Бағдаршам жасап үйренді.
Үйрену керек: Ұқыпты тиянақты жұмыс жасауды.
Технологиялық картаны толтырған тәрбиеші:
Тексерілді:
Технологиялық карта
Өтілетін күні:
Топ аты,жас ерекшелігі: «» ересек тобы
Білім беру саласы: Вариативтік компонент. Шығармашылық
Оқу қызметі: Шебер қолдар
Тақырыбы «Арыстан жасау»
Мақсаты: Жұмыртқаға арналған қорапшаларды желімдеу арқылы шашақтарымен сәндей отырып сүлбасын жасау.
Сөздік жұмысы: Арыстан-лев
Оқу қызметінің кезеңдері
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Балалардың іс-әрекеті
|
Ұйымдастыру
шылық
|
Шаттық шеңбері
Амансың ба- Алтын күн,
Амансың ба-Жер ана.
Амансың ба – долстарым,
Сендерді көріп қуанам.
|
Балалар қайталайды.
|
Қозғаушы іс- әрекеті
|
Балалар жануарлар үй жануарлары, жабайы жануарлар болып бөлінеді. Үй жануарларына қой ешкі түйе жылқы сиыр мысық ит жатады. Жабайы жануарларға түлкі қасқыр аю арыстан жатады.
Біз бүгін аң патшасы арыстанды жасап үйренеміз.
Сергіту сәті
Қайда екен қолымыз,
Оңымызбен солымыз.
Білеміз бе оны біз.
Қол соғайық-бір,екі.
Адымдайық-бір,екі.
Бір екі деп басайық.
Тез-тез адым жасайық
|
Балалар мұхият тыңдайды
Қимылмен көрсетеді
|
Қорытынды
|
Сұрақ-жауап әдісі арқылы алған білімдерін пысықтау.
Балалар жасаған жұмыстарын көрмеге апарып қояды.
|
|
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: Жұмыртқаға арналған қорапшалардан арыстан жасауды.
Болу керек: Жұмыс жасаудың іскерлік дағдыларын.
Үйрену керек: Ұқыпты тиянақты жұмыс жасауды.
Технологиялық картаны толтырған тәрбиеші:
Тексерілді:
Технологиялық карта
Өтілетін күні:
Топ аты,жас ерекшелігі: «» ересек тобы
Білім беру саласы: Вариативтік компонент. Шығармашылық
Оқу қызметі: Шебер қолдар
Тақырыбы: «Шыршаны сәндейміз.»
Мақсаты: Үшбұрышты пішіндерді бастырып шыршаның бейнесін жасап түрлі түсті қағаздан дөңгелектер жасап сәндейміз.
Сөздік жұмысы: Шырша-елка
Оқу қызметінің кезеңдері
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Балалардың іс-әрекеті
|
Ұйымдастыру
шылық
|
Шаттық шеңбері
Жаңа жылды қарсы алып,
Барлық бала ән салып
Ақшақар жүр би билеп,
Қол соғады барша жұрт.
Шыршамызда керемет.
Ойыншықтар тағылған.
Алыс жақтан келіп тұр,
Аязата сағынған.
|
Балалар қайталайды.
|
Қозғаушы іс- әрекеті
|
Балалар біз қандай мейрамды тойлаймыз.
Жаңа жылда бізге кімдер келеді қонаққа. Аязата сендерге не береді.
Біз нені айналамыз.
Шыршаның түсі қандай?
Шырша қандай пішінге ұқсайды.
Біз бүгін шыршаны үшбұрыштап қиып аламызда шыша жасап жіне әдемі ойыншықтар жасап сәндейміз.
Сергіту сәті
Балалар тақтадан қиыл қозғалыс арқылы көріп бірге әуенді ырғақпен жасайды.
|
Балалар мұхият тыңдайды
Қимылмен көрсетеді
|
Қорытынды
|
Балалар жасаған жұмыстарын көрмеге апарып қояды. Жақсы жасаған жұмыстарды мақтап марапаттау.
|
|
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: Жаңа жылдық мереке туралы мағұлматты.
Болу керек: Ұжыммен жұмыс істеу дағдыларын.
Үйрену керек: Жұмысты орындау барысында көркемдік талғамдары дамиды
Технологиялық картаны толтырған тәрбиеші:
Тексерілді:
Технологиялық карта
Өтілетін күні:
Топ аты,жас ерекшелігі: «» ересек тобы
Білім беру саласы: Вариативтік компонент. Шығармашылық
Оқу қызметі: Шебер қолдар
Тақырыбы: «Алтын балық.»
Мақсаты: Қатты картонга балықтың суретін салып немесе ермексазбен түрлі түсті қағазбен сәндеу.
Сөздік жұмысы: балық-рыба
Оқу қызметінің кезеңдері
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Балалардың іс-әрекеті
|
Ұйымдастыру
шылық
|
Шаттық шеңбері
Алақай, алақай!
Қуанды балақай,
Күз ауды, қар жауды.
Құс кектті, қыс кепті.
Айнала, бақшалар
Айнала ақшақар
Шығамыз топ бала,
Соғамыз аққала!
|
Балалар өлең жолдарын педагогпен бірге көңілді жүріп қайталайды.
|
Қозғаушы іс- әрекеті
|
Балалар суда жүзіп жүрген балықтарды көрдіңдер ме? Хайуанаттар бағына болдыңдар ма? Хайуанаттар бағынжа жан-жануарлар құстар аңдардың және жәндіктердің түрлері бар. Адамдар барып оларды тамашалайды. Сол жерде аквариумдарда неше түрлі балықтар бар.
Біз бүгін балықты жасап үйренеміз. Балықтар суда ғана өмір сүреді.
Сергіту сәті
Шаршағанда ырғалып,
Гүлге ұқсап дем алам
Қанатымды бір қағып
Гүлдей болып жайқалам
|
Балалар мұхият тыңдайды
Қимылмен көрсетеді
|
Қорытынды
|
Балалар жасаған жұмыстарын көрмеге апарып қояды.
|
|
Білуі тиіс: Балықтарды қатты картоннан жасауды.
Болу керек: Ұжыммен жұмыс жасауды.
Үйрену керек: Қиюдың таныс әдіс тәсілдерін.
Технологиялық картаны толтырған тәрбиеші:
Тексерілді:
Технологиялық карта
Өтілетін күні:
Топ аты,жас ерекшелігі: «» ересек тобы
Білім беру саласы: Вариативтік компонент. Шығармашылық
Оқу қызметі: Шебер қолдар
Тақырыбы: «Мерекелік жалаушалар»
Мақсаты: Түрлі түсті қағаздардан мерекелік жалаушалар жасап үйрету. Ұжыммен жұмыс жасауға тәрбиелеу. Еңбекқорлыққа тиянақтылыққа тәрбиелеу.
Сөздік жұмысы: Жалауша-флажок
Оқу қызметінің кезеңдері
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Балалардың іс-әрекеті
|
Ұйымдастыру
шылық
|
Шаттық шеңбері
Армысың, асыл Күн!
Армысың, асыл Жер!
Армысың, көк аспан
Армысың, жан досым!
Жылуыма жылу қос
Міне менің қолым.
|
Балалар өлең жолдарын педагогпен бірге көңілді жүріп қайталайды.
|
Қозғаушы іс- әрекеті
|
Балалар бүгін біз мерекелік жалаушаларды жасап үйренеміз. Мерекелік жалалаушаларды түрлі түсті қағаздардан жасаймыз.Түрлі түсті қағазда үшбұрыш пінге ұқсатып қиып аламызда ұзын жіпке жапмырамыз. Жалаушыларды мерекелер кезінде әсемдеп іліп қоямыз.
Сергіту сәті
Қолды белге қояйық.
Басты оңға бұрайық.
Басты солға бұрайық.
Бір отырып, бір тұрып
Бір демалып қалайық.
|
Балалар мұхият тыңдайды
Қимылмен көрсетеді
|
Қорытынды
|
Сұрақ - жауап әдісі арқылы пысықтау
Балалар жасаған жұмыстарын көрмеге апарып қояды. Әдемі жасаған жұмыстарды мақтап марапаттау.
|
| |
Скачать 51.78 Kb.