Технологиялық карта
Өтілетін күні:
Топ аты,жас ерекшелігі: «» ересек тобы
Білім беру саласы: Вариативтік компонент.
Оқу қызметі: Ұлттық ойындар
Тақырыбы: «Арқан тартыс»
Мақсаты: Арқан тартыс ойыны туралы балаларға түсінік беру.Онын ережелерімен таныстыру.
Сөздік жұмысы: арқан- веревка
Оқу қызметінің кезеңдері
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Балалардың іс-әрекеті
|
Ұйымдастыру
шылық
|
Балалар тәрбиешінің нұсқауымен, сапқа тұрып жеңіл жаттығулар жасап алады
|
Балалар қайталайды.
|
Қозғаушы іс- әрекеті
|
Ойнаушылардың саны он баладан көп болмағаны жөн. Ойынға ұзындығы 8 -10 метрлік екі ұшы түйілген арқан пайдаланылады
Арқанның қызыл мата байланған жерін күні бұрын еденге немесе сызылған белгі – сызықтың үстіне дәл келтіреді де, екі жақтың ойыншылары арқанның сол белгісінен бастап бірінің артынан бірі қос қолдап ұстап, тартып тұра қалады. Егерде бәрі бірдей арқаннан ұстауға сыймаса, онда соңғылары алдыңғылардың белінен ұстайды. Ойын жүргізүшінің берген белгісі бойынша екі команда арқанды екі жаққа қарай тарта жөнеледі. Ойынның мақсаты – қарсыластың бір не бірнеше ойыншысын ортадағы сызықтан өз жағына тартып өткізу. Команданың ортаңғы сызықтан өтіп кеткен ойыншысы ойыннан шығып қалады.Қай команда қарсылас команданыңойыншыларын түгелдей ортаңғы сызықтан өз жағына тартып өткізсе, сол команда ұтқан болып есептеледі.Ойнаушылардың өзара келісуі бойынша ойынды қайталап ойнауға да болады.
|
Балалар мұхият тыңдайды
Балалар қызыға ойнайды.
|
Қорытынды
|
Балаларды мадақтайды.
|
Балалар қуанады.
|
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс:ойынның шарттарын
Болу керек: ережелерін
Үйрену керек: ойынның қалай ойналатынын
Технологиялық картаны толтырған тәрбиеші:
Технологиялық карта
Өтілетін күні:
Топ аты,жас ерекшелігі: «» ересек тобы
Білім беру саласы: Вариативтік компонент
Оқу қызметі: Ұлттық ойындар
Тақырыбы: «Алтын сақа»
Мақсаты: Сандар жайлы түсініктерін тереңдете түсу, геометриялық пішіндерді жанылмай атауға ынталандыру. Логикалық ойлау қабілеттерін, зейінің ақыл-ой белсенділігін арттыру тез ойлауға, шапшаң есеп шығаруға қызушылығын ояту.
Оқу қызметінің кезеңдері
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Балалардың іс-әрекеті
|
Ұйымдастыру
шылық
|
Шаттық шеңбер
Бала бақшамызға,Қош келдіңіз ағайын
Бар ағайын жиналып,Мәз боп бізге қараңыз бала.
Жарқырайды қаламызЖарқырайды бақшамыз
Тек мейірім сыйлайықМейірімді тілекпен бөлісейік.
|
Балалар қайталайды.
|
Қозғаушы іс- әрекеті
|
Оқу қызметі мектепке дейінгі даярлық топтарына арналған.
Біз бүгін «Алтын сақа»деген жарыс ойынын ойнаймыз.
Енді, ойынымызды бастаймыз.
(Ортада үстел үстінде сандықша ішінде сандар жазылған асықтар).
Бұл сайыста тәсіл көп,
Кім алса ол асықты
Ептілігі басым боп.
Топ басшылары ортаға шығып стол үстінен 1 саны жазылған асықты алса сол бірінші боп бастайды. Дұрыс жауап берген командаға бір асық ұпай беріліп отырады. Мен сендерге ризамын ақылды тапқыр бала екенсіңдер бәрінде әр дайым тапқыр болыңдар.
|
Балалар қызығып ойнайды.
|
Қорытынды
|
Балаларды жақсы қатысқандары үшін медальмен мадақтайды.
|
Балалар риза болады
|
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс:Алтын сақа ойынын
Болу керек: Ойында сақаның болуы.
Үйрену керек: Ойынды қадлай ойнау керектігін
Технологиялық картаны толтырған тәрбиеші:
Технологиялық карта
Өтілетін күні:
Топ аты,жас ерекшелігі: «» ересек тобы
Білім беру саласы: Вариативтік компонент.
Оқу қызметі: Ұлттық ойындар
Тақырыбы: «Қол күрес»
Мақсаты: Қазақтың ұлттық ойындары асық ойнау, қол күрес, тақия тастамақ ойындары арқылы балалрға қазақтың салт – дәстүрі , әдет – ғұрпын, туған елге, жерге, өз Отанына деген сүйіспеншілік сезімдерін арттыру
Оқу қызметінің кезеңдері
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Балалардың іс-әрекеті
|
Ұйымдастыру
шылық
|
Шаттық шеңбері
Дөңгелене тұрайық,
Киіз үйді құрайық,
Кереге болып керіліп,
Уыктар боп иіліп,
Киіз үйді құрайық.
Жарайсыңдар!
|
Балалар қайталайды.
|
Қозғаушы іс- әрекеті
|
Қол күрес
Бұл ойын стол үстінде екі баланың білек сынасумен орындалады. 2 бала шынтақтарын столға тіреп қол бастарын айқастырады. Кім білекті столға жықса сол бала жеңіске жетеді
Жеңілген бала тақпақ айтады
- Балалар сендерге қазақтың ұлттық ойындары ұнады ма?
- Жарайсыңдар!!!
Балалар қазақтың қандай ұлттық ойындарын ойнадық?
- Жарайсыңдар!
- Ойын ойнаған ұнай ма.
|
Балалар мұхият тыңдайды
Иә
Қол күрес
- Иә, ұнайды
|
Қорытынды
|
Қоштасу шеңбері.
Біздің топта ұлдар
Тату тәтті ойнаймыз
Баршаңызға, бәріне
Тек қуаныш сыйлаймыз.
|
Балалар бәрі қайталайды.
|
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: Балалар ойынға кірісіп ойнайды.
Болу керек: Ұлттық ойынды
Үйрену керек: Ойынды қалай ойнау керектігін.
Технологиялық картаны толтырған тәрбиеші:
Технологиялық карта
Өтілетін күні:
Топ аты,жас ерекшелігі: «» ересек тобы
Білім беру саласы: Вариативтік компонент. Шығармашылық
Оқу қызметі: Шебер қолдар
Тақырыбы: «Саңырауқұлақ» (оригами)
Мақсаты: Қағазды бүктеу әдісін қолданып саңырауқұлақ жасау. Шығармашылық қабілеттерін дамыту. Тиянақты жұмыс жасауға тәрбиелеу.
Сөздік жұмысы: Саңырауқұлақ-грибы
Оқу қызметінің кезеңдері
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Балалардың іс-әрекеті
|
Ұйымдастыру
шылық
|
Шаттық шеңбері
Мен қандаймын, қандаймын
Шұғылалы таңдаймын
Күлімдеген күндеймін
Ренжісуді білмеймін
|
Балалар қайталайды.
|
Қозғаушы іс- әрекеті
|
Балалар оригами арқылы саңырауқұлақ жасаймыз.
Оригами дегеніміз қағазды қайшы қолданбай қағазды бүктеу арқылы заттарды жасау. Біз бүгін қағазды бүтеу арқылы саңырауқұлақтар жасаймыз.Саңырауқұлақ улы усыз болып бөлінеді.
Саңырауқұлақ-грибы
Сергіту сәті
Тербеледі ағаштар
Алдымнан жел еседі
Кіп-кішкен балалар
Үлкен болып өседі
Балалар саңырауқұлақты бүктеу әдісі арқылы жасайды.
|
Балалар мұхият тыңдайды
|
Қорытынды
|
Балалар жасаған жұмыстарын көрмеге апарып қояды
|
|
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: Саңырауқұлақтар туралы.
Болу керек: Саңырауқұлақты бүктеу әдісі арқылы жасауды
Үйрену керек: Тиянақты ұқыпты жұмыс жасауды.
Технологиялық картаны толтырған тәрбиеші:
Технологиялық карта
Өтілетін күні:
Топ аты,жас ерекшелігі: «» ересек тобы
Білім беру саласы: Вариативтік компонент. Шығармашылық
Оқу қызметі: Шебер қолдар
Тақырыбы: «Моншақтар тізбегі»
Мақсаты: Түрлі түсті қағаздан біркелкі дөңгелектер қиып жіптің екі жағынан екі дөңгелікті беттестіріп желімдеу. Тинақты ұқыпты жұмыс жасауды.
Сөздік жұмысы: Моншақ-
Оқу қызметінің кезеңдері
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Балалардың іс-әрекеті
|
Ұйымдастыру
шылық
|
Шаттық шеңбері
Қуанамын мен де
Қуанасың сен де
Қуанайық достарым
Сендерді көріп қуанам!
|
Балалар қайталайды.
|
Қозғаушы іс- әрекеті
|
Моншақтар әр түрлі болады.
Моншақтарды қыздар әжелер аналар әдемі болып жүру үшін моындарына тағады. Моншақтар үлкен кішкентай әртүрлі түсте болады.
Біз қазір моншақтарды түрлі түсті қағаздардан алақандарына салып умаждап дөңгелектеп моншақтар тізбегін жасаймыз.Моншақтарды мерекелерде туған күндерде сыйға беруімізге болады.
Сергіту сәті
Балалар тақтадан әуенмен қимыл-қозғалыс жасайды
Балалар бәріміз моншақтарды жасап үйренеміз.
|
Балалар мұхият тыңдайды
Қимылмен көрсетеді.
|
Қорытынды
|
Балалар жасаған жұмыстарын көрмеге апарып қояды.
|
|
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: балалар түрлі түсті қағаздан умаждау әдісі арқылы моншақтар жасауды:
Болу керек: Ұқыпты тиянақты жұмыс жасауды;
Үйрену керек: Жасаған моншақтарын аналарына сыйлауды;
Технологиялық картаны толтырған тәрбиеші:
Технологиялық карта
Өтілетін күні:
Топ аты,жас ерекшелігі: «» ересек тобы
Білім беру саласы: Вариативтік компонент. Шығармашылық
Оқу қызметі: Шебер қолдар
Тақырыбы: «Балықтар»
Мақсаты: Түрлі түсті қағаздан балықтар жасау. Шығармашылық қабілеттерін дамыту. Тиянақты жұмыс жасауға тәрбиелеу.
Сөздік жұмысы: балық-рыба
Оқу қызметінің кезеңдері
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Балалардың іс-әрекеті
|
Ұйымдастыру
шылық
|
Шаттық шеңбері
Мен қандаймын, қандаймын
Шұғылалы таңдаймын
Күлімдеген күндеймін
Ренжісуді білмеймін
|
Балалар қайталайды.
|
Қозғаушы іс- әрекеті
|
Жұмбақ жасыру
Өзі суда жүреді
Судан шықса өледі.
Балалар балықтар суда өмір сүреді. Балықтын еті өте пайдалы. Балықтардың бірнеше түрлері бар.
Біз түрлі түсті қағаздардан балықтарды жасап үйренеміз.
Сергіту сәті
Ұзын құлақ сұр қоян
Естіп қалып сыбдырды
Ойлы қырлы жерлермен
Ытқып-ытқып секірді
Қарап еді артына
Қиығын салып көзінің
Көжегі екен өзінің.
Балалар түрлі түсті қағаздан балық жасауды..
|
Балық
Балалар мұхият тыңдайды
|
Қорытынды
|
Балалар жасаған жұмыстарын көрмеге апарып қояды
|
|
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: Балықтар жасап үйренеді.
Болу керек: Ұжыммен жұмыс жасауды.
Үйрену керек: Тиянақты ұқыпты жұмыс жасауды.
Технологиялық картаны толтырған тәрбиеші:
Технологиялық карта
Өтілетін күні:
Топ аты,жас ерекшелігі: «» ересек тобы
Білім беру саласы: Вариативтік компонент. Шығармашылық
Оқу қызметі: Шебер қолдар
Тақырыбы: «Құрақ көрпе»
Мақсаты: Қағаздан пішірндер қиып құрақ жасау оны желіммен жапсыру. Шығармашылық қабілеттерін дамыту. Тиянақты жұмыс жасауға тәрбиелеу.
Сөздік жұмыс. Құрақ көрпе
Оқу қызметінің кезеңдері
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Балалардың іс-әрекеті
|
Ұйымдастыру
шылық
|
Шаттық шеңбері
Қуанамын мен де
Қуанасың сен де
Қуанайық достарым
Сендерді көріп қуанам!
|
Балалар қайталайды.
|
Қозғаушы іс- әрекеті
|
Балалар біз бүгін түрлі түсті пшіндер қиып үшбұрыш, төртбұрыш, дөңгелек қиып әр түрлі көрпе құрастырамыз.
Сендердің үйлеріңде көрпе бар ма?
Көрпені әжелеріміз аналарымыз қолдан жасайды.
Көрпелердің көптеген түрлері бар.
Сергіту сәті
1,2,3
қарлығаш боп ұш
4,5,6
Қарлығаш боп қалқы
7,8,9,10
Қарлығаш боп қон.
Балалар түрлі түсті қағаздан әр түрлі пішіндерден көрпе құрастырады.
|
Балалар мұхият тыңдайды
|
Қорытынды
|
Балалар жасаған жұмыстарын көрмеге апарып қояды
|
|
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: Әр түрлі пішіндерден көрпе құрастыру.
Болу керек: Пішіндердің аттарын түстерін ажыратуды.
Үйрену керек: Тиянақты ұқыпты жұмыс жасауды.
Технологиялық картаны толтырған тәрбиеші:
Технологиялық карта
Өтілетін күні:
Топ аты,жас ерекшелігі: «» ересек тобы
Білім беру саласы: Вариативтік компонент. Шығармашылық
Оқу қызметі: Шебер қолдар
Тақырыбы: «Гүлдер гүлдер сән гүлдер»
Мақсаты:Триз технологиясын қолдана отырып гүлдің басын қағаздан қию. Сабағын жапыраған саусақтарды қолдана отырып салады. Қолдық ұсақ саусақ моторикасын дамыту. Ұқыпты жұмыс жасауға тәрбиелеу.
Сөздік жұмысы: гүлдер-цветы
Оқу қызметінің кезеңдері
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Балалардың іс-әрекеті
|
Ұйымдастыру
шылық
|
Шаттық шеңбері
Үлкенге де сіз
Кішігеде сіз
Баршаңызды құрметтеп
Бас иеміз біз!
|
Балалар қайталайды.
|
Қозғаушы іс- әрекеті
|
Балалар гүлдердің бірнеше түрлері бар. Гүлдерді аналарымызға әжелерімізге қыздарға сыйлаймыз мерекелерде туған күндерде сыйға береміз.Гүлдер өте әдемі. Олардың түрлері де көп, әртүрлі болады.Гүлдер бөлме гүлі, далада өсетін гүл болып бөлінеді.
Сергіту сәті
Оң қолымда бес саусақ
Сол қолымда бес саусақ
қосып едім екеуін
Болып шықты он саусақ
Гүлдер гүлдер көп гүлдер
Қызыл жасыл көк гүлдер.
Балалар әр түрлі гүлдер жасайды.
|
Балалар мұхият тыңдайды
|
Қорытынды
|
Балалар жасаған жұмыстарын көрмеге апарып қояды
|
| |
Скачать 51.78 Kb.