Техника безопасности в кабинете физики. 7 класс
 Скачать 42.5 Kb.
|
|
Техника безопасности в кабинете физики. 8 класс. Будьте внимательны, дисциплинированны, аккуратны, точно выполняйте указания учителя. До начала работы приборы не трогать и не приступать к выполнению лабораторной работы до указания учителя. Перед тем как приступить к выполнению работы, тщательно изучите её описание, уясните ход её выполнения. Не оставляйте рабочего места без разрешения учителя. Располагайте приборы, материалы, оборудование на рабочем месте в порядке, указанном учителем. Не держите на рабочем столе предметы, не требующиеся при выполнении задания. При работе со стеклянным оборудованием (колбы, стаканы, термометры и др.) соблюдайте осторожность, располагайте их на рабочем месте так, чтобы не разбить их и не уронить со стола. При работе с мензурками не пользуйтесь сосудами с трещинами или с повреждёнными краями. Если сосуд разбит в процессе работы, уберите со стола осколки не руками или тряпкой, а сметите щёткой в совок. При нагревании колб и пробирок не держите их руками, а используйте специальные держатели. При работе с термометром будьте осторожны, не сжимайте его крепко в руках при измерении температуры жидкости, не касайтесь им краев посуды. Нельзя оставлять без присмотра нагревательные приборы. При работе с динамометром не нагружайте его так, чтобы длина пружины выходила за ограничитель на шкале. При выполнении практических работ с применением ниток – не обрывайте нитки, а обрезайте их ножницами. При работе с жидкими веществами не пробуйте их на вкус, не разбрызгивайте и не разливайте. Не устанавливайте на краю стола штатив, во избежание его падения. После выполнения измерений электронным секундомером выключите его, отсоединив разъём. Источник тока электрической цепи подключайте в последнюю очередь. Не включать собранную цепь без проверки и разрешения учителя. Не касайтесь руками мест соединений. Не использовать провода с нарушенной изоляцией. Все изменения в цепи производите после отключения источника тока. При проведении опытов не допускайте предельных нагрузок измерительных приборов. После снятия показаний цепь разомкнуть. По указанию учителя разобрать цепь. Не касаться и не наклоняться к вращающимся частям электрических машин. Не производите пересоединения в электрических цепях до полной остановки якоря или ротора машины. Обнаружив неисправность в электрических устройствах, находящихся под напряжением, немедленно отключите источник электропитания и сообщите об этом учителю. При работе с линзами соблюдать осторожность и аккуратность в обращении: учитывать оптические свойства линз и не направлять их на легковоспламеняющиеся предметы (волосы, одежду, бумагу и т.д.) Будьте внимательны и осторожны при работе с колющими и режущимися предметами. Берегите оборудование и используйте его по назначению. При получении травмы обратитесь к учителю. Инструкции к лабораторным работам. 8 класс. Лабораторная работа №1 «Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры» До начала работы 1. Перед тем как приступить к выполнению работы, тщательно изучите её описание, уясните ход её выполнения. 2.До начала работы приборы не трогать и не приступать к выполнению лабораторной работы до указания учителя. Во время работы 1. Будьте внимательны, дисциплинированы, осторожны, точно выполняйте указания учителя. 2. Не оставляйте рабочее место без разрешения учителя. 3. Располагайте приборы, материалы, оборудование на рабочем месте в порядке, указанном учителем. 4. Не держите на рабочем месте предметы, не требующиеся при выполнении задания. 5. При работе со стеклянным оборудованием (колбы, стаканы, термометры и др.) соблюдайте осторожность, располагайте их на рабочем месте так, чтобы не разбить их и не уронить со стола. 6. Остерегайтесь ожогов горячей водой. 7.Если сосуд разбит в процессе работы, уберите со стола осколки не руками или тряпкой, а сметите щёткой в совок. 8.При работе с жидкими веществами не пробуйте их на вкус, не разбрызгивайте и не разливайте. 9. Если вода попадёт на стол, тетрадь, книгу – сразу попросите тряпку и вытрите потёки. 10. При работе с термометром будьте осторожны, не сжимайте его крепко в руках при измерении температуры жидкости, не касайтесь им краев посуды. 11. Не встряхивайте термометр, не задевайте им о какие-нибудь предметы. После измерения сразу верните термометр в предназначенный для него футляр. 12. Берегите оборудование и используйте его по назначению. 13. При получении травмы обратитесь к учителю. После окончания работы 1.Тщательно вымойте руки с мылом. 2. Соблюдайте правила личной гигиены. При неопрятном состоянии рук под ногтями могут скапливаться вреднодействующие вещества, которые при попадании с пищей в организм приводят к отравлению. Лабораторная работа №2 «Измерение удельной теплоёмкости твёрдого тела» До начала работы 1. Перед тем как приступить к выполнению работы, тщательно изучите её описание, уясните ход её выполнения. 2.До начала работы приборы не трогать и не приступать к выполнению лабораторной работы до указания учителя. Во время работы 1. Будьте внимательны, дисциплинированы, осторожны, точно выполняйте указания учителя. 2. Не оставляйте рабочее место без разрешения учителя. 3. Располагайте приборы, материалы, оборудование на рабочем месте в порядке, указанном учителем. 4. Не держите на рабочем месте предметы, не требующиеся при выполнении задания. 5. При работе со стеклянным оборудованием (колбы, стаканы, термометры и др.) соблюдайте осторожность, располагайте их на рабочем месте так, чтобы не разбить их и не уронить со стола. 6. Остерегайтесь ожогов горячей водой. 7.Если сосуд разбит в процессе работы, уберите со стола осколки не руками или тряпкой, а сметите щёткой в совок. 8.При работе с жидкими веществами не пробуйте их на вкус, не разбрызгивайте и не разливайте. 9. Если вода попадёт на стол, тетрадь, книгу – сразу попросите тряпку и вытрите потёки. 10. При работе с термометром будьте осторожны, не сжимайте его крепко в руках при измерении температуры жидкости, не касайтесь им краев посуды. 11. Не встряхивайте термометр, не задевайте им о какие-нибудь предметы. После измерения сразу верните термометр в предназначенный для него футляр. 12. Остерегайтесь ожогов от горячего тела. Переносите его в калориметр пинцетом или при помощи, привязанной к нему нитки. 13. Не берите гири пальцами, только пинцетом. Помните, что разновес (гири) должны находиться либо в своих гнездах в предназначенном для них футляре, либо на правой чашке весов и нигде больше. 14. Не роняйте гирьки с высоты, осторожно укладывайте их на правую чашку весов или в гнездо футляра. Так же осторожно кладите на левую чашку весов взвешиваемое тело, убедившись, что на нем нет влаги. 15. Берегите оборудование и используйте его по назначению. 16. При получении травмы обратитесь к учителю. После окончания работы 1.Тщательно вымойте руки с мылом. 2. Соблюдайте правила личной гигиены. При неопрятном состоянии рук под ногтями могут скапливаться вреднодействующие вещества, которые при попадании с пищей в организм приводят к отравлению. Лабораторная работа №3 «Сборка электрической цепи и измерение силы в её различных участках». До начала работы 1. Перед тем как приступить к выполнению работы, тщательно изучите её описание, уясните ход её выполнения. 2. До начала работы приборы не трогать и не приступать к выполнению лабораторной работы до указания учителя. 3. Необходимо тщательно ознакомиться с описанием приборов, и прежде чем включить прибор в цепь, проверить соответствует ли напряжение в сети тому, на которое рассчитан прибор. Во время работы 1. Будьте внимательны, дисциплинированы, осторожны, точно выполняйте указания учителя. 2. Не оставляйте рабочее место без разрешения учителя. 3. Располагайте приборы, материалы, оборудование на рабочем месте в порядке, указанном учителем. Приборы нельзя оставлять у края стола . Их необходимо располагать таким образом, чтобы было удобно вести измерения, не перегибаясь через них или соединительные провода. 4. Не держите на рабочем месте предметы, не требующиеся при выполнении задания. 5. Источник тока электрической цепи подключайте в последнюю очередь, а при разборке – отключать в первую очередь. 6. Перед включением тока пригласите учителя или лаборанта для проверки собранной вами установки и начинайте опыт только после их разрешения. 7. Не допускайте « зашкаливания» приборов во-избежании выхода из «строя». Если такое произойдёт, то немедленно уменьшите силу тока или отключите установку. При невозможности самому справиться с возникшими трудностями, позовите учителя. 8. Включайте установку лишь на то время, которое необходимо для производства измерений, наблюдений, а после этого отключите её. 9. Избегайте перекрещивания проводов. 10. Следите, чтобы изоляция проводов была исправна, а на концах проводов были наконечники, при сборке электрической цепи провода располагайте аккуратно, а наконечники плотно зажимайте клеммами. 11. Все изменения в цепи производите после отключения источника тока. 12. Для включения и выключения тока в цепи необходимо использовать выключатели и только ими прерывать ток. Все розетки , вилки не должны иметь трещин, сколов и т.д. 13. Наличие напряжения в цепи можно проверять только приборами. 14. При проведении опытов не допускайте предельных нагрузок измерительных приборов. После снятия показаний цепь разомкнуть. 15. Берегите оборудование и используйте его по назначению. 16. При получении травмы обратитесь к учителю. После окончания работы 1. По окончании работы отключите источники электропитания, после чего разберите электрическую цепь. 2. Обнаружив неисправность в электрических устройствах, находящихся под напряжением, немедленно отключите источник электропитания и сообщите об этом учителю. 3.Тщательно вымойте руки с мылом. 4. Соблюдайте правила личной гигиены. При неопрятном состоянии рук под ногтями могут скапливаться вреднодействующие вещества, которые при попадании с пищей в организм приводят к отравлению. Лабораторная работа №4 «Измерение напряжения на различных участках электрической цепи » До начала работы 1. Перед тем как приступить к выполнению работы, тщательно изучите её описание, уясните ход её выполнения. 2.До начала работы приборы не трогать и не приступать к выполнению лабораторной работы до указания учителя. 3. Необходимо тщательно ознакомиться с описанием приборов, и прежде чем включить прибор в цепь, проверить соответствует ли напряжение в сети тому, на которое рассчитан прибор. Во время работы 1. Будьте внимательны, дисциплинированы, осторожны, точно выполняйте указания учителя. 2. Не оставляйте рабочее место без разрешения учителя. 3. Располагайте приборы, материалы, оборудование на рабочем месте в порядке, указанном учителем. Приборы нельзя оставлять у края стола . Их необходимо располагать таким образом, чтобы было удобно вести измерения, не перегибаясь через них или соединительные провода. 4. Не держите на рабочем месте предметы, не требующиеся при выполнении задания. 5. Источник тока электрической цепи подключайте в последнюю очередь, а при разборке – отключать в первую очередь. 6. Перед включением тока пригласите учителя или лаборанта для проверки собранной вами установки и начинайте опыт только после их разрешения. 7. Не допускайте « зашкаливания» приборов во-избежании выхода из «строя». Если такое произойдёт, то немедленно уменьшите силу тока или отключите установку. При невозможности самому справиться с возникшими трудностями, позовите учителя. 8. Включайте установку лишь на то время, которое необходимо для производства измерений, наблюдений, а после этого отключите её. 9. Избегайте перекрещивания проводов. 10. Следите, чтобы изоляция проводов была исправна, а на концах проводов были наконечники, при сборке электрической цепи провода располагайте аккуратно, а наконечники плотно зажимайте клеммами. 11. Все изменения в цепи производите после отключения источника тока. 12. Для включения и выключения тока в цепи необходимо использовать выключатели и только ими прерывать ток. Все розетки , вилки не должны иметь трещин, сколов и т.д. 13. Наличие напряжения в цепи можно проверять только приборами. 14. При проведении опытов не допускайте предельных нагрузок измерительных приборов. После снятия показаний цепь разомкнуть. 15. Берегите оборудование и используйте его по назначению. 16. При получении травмы обратитесь к учителю. После окончания работы 1. По окончании работы отключите источники электропитания, после чего разберите электрическую цепь. 2. Обнаружив неисправность в электрических устройствах, находящихся под напряжением, немедленно отключите источник электропитания и сообщите об этом учителю. 3.Тщательно вымойте руки с мылом. 4. Соблюдайте правила личной гигиены. При неопрятном состоянии рук под ногтями могут скапливаться вреднодействующие вещества, которые при попадании с пищей в организм приводят к отравлению. Лабораторная работа №5 «Регулирование силы тока реостатом». До начала работы 1. Перед тем как приступить к выполнению работы, тщательно изучите её описание, уясните ход её выполнения. 2.До начала работы приборы не трогать и не приступать к выполнению лабораторной работы до указания учителя. 3. Необходимо тщательно ознакомиться с описанием приборов, и прежде чем включить прибор в цепь, проверить соответствует ли напряжение в сети тому, на которое рассчитан прибор. Во время работы 1. Будьте внимательны, дисциплинированы, осторожны, точно выполняйте указания учителя. 2. Не оставляйте рабочее место без разрешения учителя. 3. Располагайте приборы, материалы, оборудование на рабочем месте в порядке, указанном учителем. Приборы нельзя оставлять у края стола . Их необходимо располагать таким образом, чтобы было удобно вести измерения, не перегибаясь через них или соединительные провода. 4. Не держите на рабочем месте предметы, не требующиеся при выполнении задания. 5. Источник тока электрической цепи подключайте в последнюю очередь, а при разборке – отключать в первую очередь. 6. Перед включением тока пригласите учителя или лаборанта для проверки собранной вами установки и начинайте опыт только после их разрешения. 7. Не допускайте « зашкаливания» приборов во-избежании выхода из «строя». Если такое произойдёт, то немедленно уменьшите силу тока или отключите установку. При невозможности самому справиться с возникшими трудностями, позовите учителя. 8. Включайте установку лишь на то время, которое необходимо для производства измерений, наблюдений, а после этого отключите её. 9. Избегайте перекрещивания проводов. 10. Следите, чтобы изоляция проводов была исправна, а на концах проводов были наконечники, при сборке электрической цепи провода располагайте аккуратно, а наконечники плотно зажимайте клеммами. 11. Не «выводите» реостат полностью. 12. Все изменения в цепи производите после отключения источника тока. 13. Для включения и выключения тока в цепи необходимо использовать выключатели и только ими прерывать ток. Все розетки , вилки не должны иметь трещин, сколов и т.д. 14. Наличие напряжения в цепи можно проверять только приборами. 15. При проведении опытов не допускайте предельных нагрузок измерительных приборов. После снятия показаний цепь разомкнуть. 16. Берегите оборудование и используйте его по назначению. 17. При получении травмы обратитесь к учителю. После окончания работы 1. По окончании работы отключите источники электропитания, после чего разберите электрическую цепь. 2. Обнаружив неисправность в электрических устройствах, находящихся под напряжением, немедленно отключите источник электропитания и сообщите об этом учителю. 3.Тщательно вымойте руки с мылом. 4. Соблюдайте правила личной гигиены. При неопрятном состоянии рук под ногтями могут скапливаться вреднодействующие вещества, которые при попадании с пищей в организм приводят к отравлению. Лабораторная работа №6 «Измерение сопротивления проводника при помощи амперметра и вольтметра» До начала работы 1. Перед тем как приступить к выполнению работы, тщательно изучите её описание, уясните ход её выполнения. 2.До начала работы приборы не трогать и не приступать к выполнению лабораторной работы до указания учителя. 3. Необходимо тщательно ознакомиться с описанием приборов, и прежде чем включить прибор в цепь, проверить соответствует ли напряжение в сети тому, на которое рассчитан прибор. Во время работы 1. Будьте внимательны, дисциплинированы, осторожны, точно выполняйте указания учителя. 2. Не оставляйте рабочее место без разрешения учителя. 3. Располагайте приборы, материалы, оборудование на рабочем месте в порядке, указанном учителем. Приборы нельзя оставлять у края стола . Их необходимо располагать таким образом, чтобы было удобно вести измерения, не перегибаясь через них или соединительные провода. 4. Не держите на рабочем месте предметы, не требующиеся при выполнении задания. 5. Источник тока электрической цепи подключайте в последнюю очередь, а при разборке – отключать в первую очередь. 6. Перед включением тока пригласите учителя или лаборанта для проверки собранной вами установки и начинайте опыт только после их разрешения. 7. Не допускайте « зашкаливания» приборов во-избежании выхода из «строя». Если такое произойдёт, то немедленно уменьшите силу тока или отключите установку. При невозможности самому справиться с возникшими трудностями, позовите учителя. 8. Включайте установку лишь на то время, которое необходимо для производства измерений, наблюдений, а после этого отключите её. 9. Избегайте перекрещивания проводов. 10. Следите, чтобы изоляция проводов была исправна, а на концах проводов были наконечники, при сборке электрической цепи провода располагайте аккуратно, а наконечники плотно зажимайте клеммами. 11. Не «выводите» реостат полностью. 12. Все изменения в цепи производите после отключения источника тока. 13. Для включения и выключения тока в цепи необходимо использовать выключатели и только ими прерывать ток. Все розетки , вилки не должны иметь трещин, сколов и т.д. 14. Наличие напряжения в цепи можно проверять только приборами. 15. При проведении опытов не допускайте предельных нагрузок измерительных приборов. После снятия показаний цепь разомкнуть. 16. Берегите оборудование и используйте его по назначению. 17. При получении травмы обратитесь к учителю. После окончания работы 1. По окончании работы отключите источники электропитания, после чего разберите электрическую цепь. 2. Обнаружив неисправность в электрических устройствах, находящихся под напряжением, немедленно отключите источник электропитания и сообщите об этом учителю. 3.Тщательно вымойте руки с мылом. 4. Соблюдайте правила личной гигиены. При неопрятном состоянии рук под ногтями могут скапливаться вреднодействующие вещества, которые при попадании с пищей в организм приводят к отравлению. |