Главная страница

нпр Яковлева 420. Тема Физическое и нервнопсихическое развитие у детей. Яковлева Екатерина 420 группа


Скачать 98.44 Kb.
НазваниеТема Физическое и нервнопсихическое развитие у детей. Яковлева Екатерина 420 группа
Дата22.02.2021
Размер98.44 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файланпр Яковлева 420.docx
ТипДокументы
#178532
страница3 из 5
1   2   3   4   5







(Аз)

(Ас)

(Э)

(Др)

(До)

(Рп)

(Ра)

(Н)

8-ой










Игруш-

ками

занимаетс

я долго,

подра-

жает

дейст-

виям

взрослого

(катает,

стучит,

вынимает

и т.д.)

Самостоятельно

садится, сидит,

ложится.

Встает, держась

за барьер, стоит

и опускается.

Переступает,

держась за

барьер.

На вопрос

«Где?» на-

ходит нес-

колько пре-

дметов на

постоянных

местах, по

слову взро-

слого вы-

полняет ра-

зученные

ранее дей-

ствия (без

показа, нап-

ример, «ла-

душки», дай

ручку» и др.)




Сам держит

кусочек

хлеба

(сухарик)

мес.








































































































(Аз)


(Ас)


(Э)


(Др)


(До)


(Рп)


(Ра)


(Н)

9-




Плясовые




Действует

Переходит от

На вопрос

Подра-

Хорошо

ый

движения

с

предмета к

«Где ?»

жает

пьет из

мес.

под

предмета

предмету,

находит и

взросло

чашки,




плясовую

ми по-

слегка

достает

му

слегка




музыку

разному,

придерживаясь

предмет из

повторя

придер-







в

руками

множества

я слоги,

живая ее







зависимо




игрушек.

имею-

руками.







сти от их




Знает свое

щиеся в

Спокойно







свойств




имя.

его

сидит на







(катает,







лепете

горшке.







открывает



















, гремит и



















др.)























(Аз)


(Ас)


(Э)


(Др)


(До)


(Рп)


(Ра)


(Н)

10-й










Самосто-

ятельно и

по прось-

бе выпол-

няет раз-

личные

действия:

откры-

вает,

закры-

вает,

достает,

выклады-

вает и др.

Поднимается на

невысокую

поверхность и

сходит с нее

По просьбе

«дай»

находит и

дает

знакомые

предметы

Подра-

жая

взрос-

лом,

повто-

ряет за

ним

новые

слоги,

которых

нет в его

лекси-

коне




мес.
























































































(Аз)

(Ас)

(Э)

(Др)

(До)

(Рп)

(Ра)

(Н)

11-й










Овладева

ет новы-

ми дейст-

виями и

начинает

выполняя

-ть их по

просьбе

взрослого

наклады-

вает куби

ки, снима

ет и оде-

вает коль

ца с боль-

шими от-

верстиями

Стоит

самостоятельно

без опоры.

Делает первые

самостоятельны

е шаги.

Первые

обобщения

в понимае-

мой речи

(по слову

находит

любой

предмет,

любую

куклу, все

машины и

проч.)

Произ-

носит

первые

слова –

обозна-

чения

(дай, на,

ав, па,

ба и пр.)










































































































(Аз)

(Ас)

(Э)

(Др)

(До)

(Рп)

(Ра)

(Н)

12-й

мес.

Узнает на

фотографии знакомого взрослого







Выпол-няет са- мостояте льно ра- зученные действия с игруш-ками.

Перено- сит все действия разученн ые с од- ним

предме- том, на другой (возит, кормит, баюкает и т.п.)

Ходит

самостоятельно без опоры

Понимает (без показа) названия предметов, действий, имена взрослых, выполняет поручения (принеси, найди, отнеси, положи на место). Понимает слово «нельзя».

Легко подража- ет новым словам.

Произно- сит до 10 облег-ченных слов.

Самостоя- тельно берет чашку и пьет
1   2   3   4   5


написать администратору сайта