Контрольный тест по дифференциальной психологии. Тема 1 История возникновения и этапы развития дифференциальной психологии и психофизиологии
Скачать 79.53 Kb.
|
Α5 54.Какие приведенные ниже свойства по теории Б.Г.Ананьева не входят в группу первичных природных основ индивидуальности:Α5 52.Поражения конвекситальных отделов коры лобных долей мозга ведет к нарушению:Α5 50.Какое из перечисленных систем не входит в структурно-системную концепцию организации мозга О.С.Андрианова:Α5 48. Теорию функциональных систем в физиологии разработал:Α5 47. Функции, в обеспечение которых важную роль играет ретикулярная формация, указаны верно в пункте:Α5 45.Согласно концепции психофизиологического параллелилизма, психическое и физиологическое:Α5 43. Клинико-экзистенциальный подход в типологии позволяет Α5 41.Недостатком типологического подхода в дифференциальной психологии является:b2 39.Френология — это … b2 37.Теория «среднего человека» — это … b2 36.Что означает понятие «контрлатеральный»?b1 34.Время реакции— это …Α4 32.Какой из указанных средовых факторов влияет на созревание мозгаΑ5 30.Произвольное управление ВПФ (высших психических функций) предполагает:Α5 28.При нарушении высших психических функций симптомы нарушений:Α2 26.С правым полушарием головного мозга связаны:Α4 24.Какое из утверждений верно описывает содержание понятия «личностный конструкт»:b3 22.Психологические типы были впервые описаны:Α5 20.С точки зрения Перта Неттер, основными чертами личности, характеризующие его индивидуальность, являются:Α5 18.С точки зрения Дж.А.Грейя, основными чертами личности, характеризующие его индивидуальность, являются:Α4 16.Изучением связей между нервной системой и поведением занимается главным образомΑ 5 14.Какое из утверждений соответствует истине: Α3 12.Общегрупповой опыт, влияющий на индивидуальные различия, является более устойчивым в том смысле, что:Α4 10.Гуманитарная парадигма познания означает b3 8.Дифференциальная психология не изучает:b3 6.Дифференциальная психология изучает:b1 4.Синонимом дифференциальной психологии является:b3 2.Понятие индивидуализация:Контрольный тест по дифференциальной психологии Тема 1 История возникновения и этапы развития дифференциальной психологии и психофизиологии а)обладание чем-то уникальным б)есть свойство всего живого в)естественное состояние психики и организма г)свойство человеческого сознания д)все ответы верны |
а)сравнительная психология
6)этническая психология
в)психология индивидуальных различий
г)индивидуальная психология
д)все ответы верны
а)методы измерения психических функций
б)понятие «норма»
в)развитие и изменение психики в онтогенезе
г)типологические различия психологических проявлений у представителей разных категорий людей
д) относительную частоту проявления различных степеней какого-либо качества
а)этно-культурные различия
б) область типологических различий
в)границы вариативности изучаемого признака
г)психические явления в норме и патологии
д)все ответы верны
а)предпочтение метода включенного наблюдения особенностей человека
б)изучение человека с соблюдением этических норм и без использования аппаратных методов
в)этап зрелости научной дисциплины, характеризующийся вниманием к единичным феноменам
г)принятие всех вариантов разнообразия психических проявлений
д)все ответы верны
а) он чаще повторяется
б) чаще находит подкрепление
в) усиливается за счет сходных переживаний
г) является более действенным по сравнению с индивидуальным
д)все ответы верны
а)самоцелью анализа индивидуальных различий является подтверждение с помощью статистики магического закона нормального распределения
б)индивидуальные различия связаны только с активностью, а не с сознанием
в)вариативность межиндивидуальных различий связана исключительно с действием закона естественного отбора
г)стабильными являются только те человеческие различия, природа которых обусловлена исключительно наследственными факторами
д)никакое не верно
а) зоопсихология
б) парапсихология
в) психофармакология
г) психофизиология
д)все ответы верны
а)экстраверсия-интроверсия
б)мозговые свойства, определяющие эмоциональную сферу
в)сопоставление биохимических показателей
г)регулятивность темперамента
д)нейротизм
а)экстраверсия-интроверсия, нейротизм
б)мозговые свойства, определяющие эмоциональную сферу
в)сопоставление биохимических показателей
г)регулятивная теория темперамента
д) все ответы не верны
а)Г.Айзенком
б)И.Павловым
в)К.Юнгом
г)В.Штерном
д) все ответы не верны
а)совокупность личностных свойств, характеризующих субъекта
б)системная организация личностных характеристик, в которых решающая роль принадлежит функциональным связям между характеристиками
в)создаваемый субъектом квалификационно-оценочный эталон понимания объектов в их сходстве и различиях с другими объектами
г)классификационная сетка для экспериментального изучения свойств личности
д) все ответы не верны
а)счетные способности и логическое мышление
б)логическое мышление и образ тела
в)зрительно-пространственная ориентация
г)зрительно-пространственная ориентация и счетные способности
д)все ответы не верны
а)прямо указывают на локализацию функции в нервном аппарате б)не дают возможности сделать прямой вывод о локализации функции
в)позволяют сделать вывод о локализации лишь на основе психологического анализа самих симптомов
г)всегда представляют собой простейшие психические явления
д)все ответы верны
а)наличие программы и контроля
б)связь с различными видами деятельности в
в)процесс интериоризации
г)процесс экстериоризации
д)процесс социализации
а)температура
б)состав семьи
в)поступление сенсорных стимулов
г)порядок рождения ребенка в семье
д)образование родителей
а)скорость восприятия и переработки ментальной информации
б)импульсивность поведения
в)интуитивная реакция
г)время между восприятием раздражителя и ответом на него
д)все ответы не верны
а)расположенный рядом с доминантной зоной
б)расположенный в противоположном полушарии
в)расположенный симметрично
г) расположенный в том же полушарии головного мозга
д)все ответы не верны
а)статистически подтвержденное социологическое учение, согласно которому человек стремится поступать так, как поступает большинство людей
б)усредненное представление о стереотипе поведения
в)основанная на среднестатистических данных
г)социо-экономическое представление о человеке среднего класса
д)все ответы верны
а)латерализация психических функций в коре головного мозга
б)ассиметрия полушарий
в) анализ психики на основе функций мозга
г) область психогностики, определяющая особенности человека по форме строения черепа
д)все ответы верны
а)игнорирование индивидуальных особенностей человека
б) отсутствие эмпирической валидности выделяемых типов
в) невозможность сравнения одного типа с другими
г)относительность конструктов
д) все ответы верны
а)уточнить дифференциальный диагноз больного человека
б)установить взаимосвязь симптомов и переживаний человека
в)обнаружить нарушения, касающиеся жизненной философии века
г)уточнить понятие нормы
д) все ответы верны
а)обусловливают друг друга
б)независимые и разнонаправленные измерения
в)стороны одного явления
г)коррелирующие между собой, но не связанные причинно-следственными отношениями процессы
д) все ответы верны
а)уровень возбуждения
б)память
в)сон
г)сенсорные функции
д)все перечисленные верны
а)Ф.Галь
б)Н.Бернштейн
в)П.Анохин
г)И.Павлов
д)А.Лурия
а)проекционная
б)ассоциативная
в)интегрально-пусковая
г)регулятивная
д)лимбико-ретикулярная
а)двигательной активности
б)произвольности речи и двигательных функций
в)памяти
г)восприятия
д) все ответы не верны