ORTs_MODUL (копия). Тема 1 Сторонник цивилизационного подхода, выделивший русскую цивилизацию
 Скачать 119.23 Kb.
|
|
ТЕМА 14 1. Национально-культурная идентичность подразумевает эмоционально-когнитивный процесс осознания принадлежности человека в какой-либо этнической общности индивидуальное чувство принадлежности к общности граждан конкретного государства, позволяющее гражданской общности действовать в качестве коллективного субъекта осознание принадлежности к национальной культуре, в рамках которой и происходит объединение всех граждан единой идеологией, принимаемой всеми и всеми же поддерживаемой – вне зависимости от происхождения и вероисповедания 2. Национально-культурная идентичность основывается, прежде всего, на: укреплении единства страны территориальном и языковом единстве общности письменности, религии 3. Миссия системы образования Российской Федерации, обозначенная в Государственной программе Российской Федерации «Развитие образования на 2013 - 2020 годы»: развитие человеческой индивидуальности консолидация российской гражданской нации, и укрепление единства страны самосовершенствование человека 4. Функции, выполняемые образованием: подготовка квалифицированных специалистов рекреационная социализация обучение жизни в семье воспитание 5. К культурным механизмам формирования позитивной идентичности россиянина не относятся: символическое воспроизводство элементов национальной культуры средствами культурных практик, способствующих формированию позитивной идентичности россиян тенденция интеграции в общий поток развития культуры государственная политика, закрепляющая приоритетные направления, связанные с проблемой сохранения государственного и национальных языков и культур. наделение обыденных для повседневной жизни народов России вещей статусом произведения искусства позитивный образ страны, способствующий развитию оптимистического мироощущения у людей 6. Учебные дисциплины Северо-Кавказского федерального университета, направленные на формирование российской цивилизационной идентичности, гражданственности, патриотизма, культуры межнационального и межконфессионального общения: Личность в пространстве российской цивилизации История государственных символов России Социальная философия Основы социокультурной адаптации и интеграции 7. Что не относится к факторам, способствующим формированию гражданской идентичности: развитие человеческой индивидуальности самоназвание гражданской общности; общий язык, являющийся средством коммуникации; общее историческое прошлое и существование данной общности, воспроизводящееся в мифах, легендах и символах переживание данным сообществом совместных эмоциональных состояний, связанных с реальными ситуациями в стране. 8. Национальная культура России включает в себя: нормативные документы по формированию гражданственности своеобразие жизни народа в конкретных природно-географических, исторических и этносоциальных условиях материальные и духовные ценности народа, созданные им в ходе своей длительной истории способ жизнедеятельности и мироустройства народа религию, мифологию, науку, искусство, политику в их конкретно-историческом проявлении 9. Нормативные документы, подчеркивающие актуальность укрепления единства российской нации, формирования гражданской и цивилизационной идентичности, гармонизации межэтнических отношений: национальная доктрина образования в Российской Федерации на период до 2025 года федеральная целевая программа «Укрепление единства российской нации и этнокультурное развитие народов России» (2014-2020 гг.) стратегия государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2025 года федеральная целевая программа «Формирование российской цивилизационной идентичности» (2010-2020 гг.) 10. Соотнесите компоненты структуры гражданской идентичности с их характеристиками:
11. Единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов принуждение обучение образование воспитание 12. Руководитель региональной программы, разработанной в Северо-Кавказском федеральном университете, по формированию российской цивилизационной идентичности студенческой молодежи в полиэтничном регионе А.И. Шипилов В.А. Авксентьев А.В. Дмитриев 13. Деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающихся на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах. человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей среде принуждение образование обучение воспитание 14. В структуру гражданской идентичности входят следующие компоненты: гражданственность этническое самосознание государственная идентичность патриотизм 15. Целенаправленный процесс организации деятельности обучающихся по овладению знаниями, умениями, навыками и компетенцией, приобретению опыта деятельности, развитию способностей, приобретению опыта применения знаний в повседневной жизни и формированию у обучающихся мотивации получения образования в течение всей жизни: воспитание принуждение обучение образование 16. Одна из приоритетных целей, обозначенных в Федеральных государственных образовательных стандартах общего образования: развитие самоуважения и уважения прав других людей формирование способности к рефлексии формирование гражданской идентичности 17. Нормативные документы, подчеркивающие актуальность укрепления единства российской нации, формирования гражданской и цивилизационной идентичности, гармонизации межэтнических отношений: федеральная целевая программа «Формирование российской цивилизационной идентичности» (2010-2020 гг.) национальная доктрина образования в Российской Федерации на период до 2025 года федеральная целевая программа «Укрепление единства российской нации и этнокультурное развитие народов России» (2014-2020 гг.) стратегия государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2025 года ТЕМА 15 1.Идеология и политика агрессивного национализма, проповедь национальной исключительности и превосходства – это шовинизм авторитаризм расизм 2. Ценность, купирующая межнациональные конфликты в современной России равенство свобода патриотизм 3. Процесс, сопровождающий политизацию этничности Этнополитическая мобилизация Этническое возрождение Этническая коммуникация 4. Классик мировой этноконфликтологии, автор книги «Конфликт этнических групп» Льюис Козер Дональд Хоровиц Ральф Дарендорф 5. Модель культурного плюрализма в межэтнических взаимоотношениях характеризуется Наличием этнически доминирующего центра, обладающего политической властью и отсталой, подчиненным центру периферией Мирным сосуществование различных этносов, которые рассматриваются обществом как одинаково ценные Мирным взаимодействием различных культур, на основе которого происходит формирование новой этнической общности 6. Ключом к решению межэтнических и межконфессиональных проблем современной Российской Федерации является формирование национальной идентичности региональной идентичности этнической идентичности конфессиональной идентичности 7. Российский учёный, предложивший понимание этнического конфликта как гражданского, политического или вооруженного противоборства, в котором стороны или одна из сторон мобилизуются, действуют или страдают по признаку этнических различий М. Горшков В. Тишков Л. Дробижева 8. Процесс, приводящий к обострению межнациональных отношений: межкультурный диалог этническая толерантность политизация этничности 9. Верхней точкой эскалации этнического конфликта является дестабилизация кульминация девальвация 10. Макросоциальный конфликт, в котором, по крайней мере одна из сторон идентифицирует себя или противоположную сторону в этнических категориях региональный конфликт блоковый конфликт этнический конфликт 11. Российская идентичность может быть (два варианта): гражданской конфессиональной цивилизационной этнической региональной 12. Политики, способствующие политизации этничности либералы консерваторы этнические антрепренеры 13. Феномен этнической исключительности этноцентризм этническое разнообразие этнический плюрализм 14. Основная постмодернистская этнологическая концепция, появившаяся в 1990-х годах в российской науке примордиализм эссенциализм конструктивизм 15. Частая причина межнациональных конфликтов этническая культура этностереотипы этнометодология 16. Российский учёный, предложивший понимание этнического конфликта как гражданского, политического или вооруженного противоборства, в котором стороны или одна из сторон мобилизуются, действуют или страдают по признаку этнических различий М. Горшков Л. Дробижева В. Тишков ТЕМА 16 1.Что из перечисленного являются личностными и социальными эффектами формирования цивилизационной идентичности (3 правильных ответа) осознание себя гражданами России укрепление российской государственности расширение полномочий отдельных территорий развитие плюрализма мнений осознание себя гражданами мира уменьшение риска распада России на отдельные территории 2. Кто из перечисленных исследователей выделяет в любой цивилизационной идентичности менталитет, локалитет и глобалитет В. Лапкин Б. Ерасов Н. Козин И. Кондаков 3. В какой идентичности более всего заложены интегрирующие начала в цивилизационной в этнонациональной в конфессиональной в региональной 4. К какой общероссийской идентичности относится российская цивилизационная идентичность мультикультурной интегративной патерналистской региональной 5. Какая модель общероссийской идентичности предполагает целенаправленные усилия государства по последовательному вытеснению гражданской составляющей и заменой ее государственнической мультикультурная патерналистская интегративная надэтническая 6. Что относится к культурно-символическим компонентам национально-государственной идентичности неосознаваемые элементы социальных представлений индивида о собственной групповой принадлежности национальный менталитет доминирующие в обществе ценности и образы возможность государства как центрального института политической системы воздействовать на идентификационный выбор и политическую самоидентификацию граждан 7. Способность цивилизации собственными – этническими, социальными, религиозными, художественно-эстетическими и иными средствами репрезентировать мировую культуру в своем конкретном локусе, преломляет всеобщее в интралокальном контексте локалитет глобалитет модернизация менталитет 8. Какая идентичность представляет собой высший уровень социальной идентичности региональная цивилизационная конфессиональная этническая 9. Что из перечисленного не является ресурсом в конструировании российской цивилизационной идентичности образ «великой державы» либеральные ценности историческая память исторические символы 10. Расположите идентичности по мере формирования их в человеке
11. Цивилизационная идентичность с акцентом на преобладание менталитета ассоциируется с общечеловеческими ценностями региональной идентичностью конфессиональной идентичностью этнонациональной идентичностью 12. Сколько выделяется исследователями моделей общероссийской идентичности 5 3 2 4 13. Что в изучении истории России влияет на развитие патриотической позиции личности (3 правильных ответа) понимание особенностей традиций и культуры наших народов изучение западных трактовок событий и исторических событий в прошлом России искажение реальных фактов и исторических событий в прошлом России подчеркивание и выпячивание негативных моментов в прошлом России изучение героического прошлого Отечества изучение места и роли России в мировом историческом процессе 14. Со сколькими цивилизациями граничит Россия 2 3 4 5 15. Как рассматривает всеобщую историю цивилизационный культурологический подход как эволюционное стадиальное развитие культуры как историю сменяющих последовательно друг друга социально-экономических формаций как историю народов, имеющих национальные и культурные особенности как развитие и движение культуры по кругу 16. Какие цивилизации граничат с Россией западная, исламская и конфуцианско-буддийская западная иудаистская западная и исламская 17. Что из перечисленного не является ресурсом в конструировании российской цивилизационной идентичности либеральные ценности исторические символы образ «великой державы» историческая память 18. Что из перечисленного являются личностными и социальными эффектами формирования цивилизационной идентичности (3 правильных ответа) уменьшение риска распада России на отдельные территории расширение полномочий отдельных территорий осознание себя гражданами России + укрепление российской государственности развитие плюрализма мнений осознание себя гражданами мира |