методичка по морфологии. методичка. Тема 2 имя существительное
 Скачать 132.73 Kb.
|
|
Тема 14 МЕЖДОМЕТИЯ. МОДАЛЬНЫЕ СЛОВА. ЗВУКОПОДРАЖАТЕЛЬНЫЕ СЛОВА Междометия – это класс неизменяемых слов, служащих для выражения эмоциональных и эмоционально-волевых реакций на окружающую действительность: ах, ух, ну, ура. Междометия не являются ни знаменательными, ни служебными словами, поскольку от знаменательных слов они отличаются отсутствием номинативного значения, а от служебных частей речи – отсутствием связующей функции. В русском языке междометия составляют большой и весьма богатый – по диапазону выражаемых ими ощущений, переживаний, волевых импульсов, настроений – пласт слов. По данным «Обратного словаря русского языка» (М., 1974), в современном русском языке 341 междометие. Междометий больше, чем предлогов (141), союзов (110), частиц (149). Противопоставлены три лексико-грамматических разряда междометий: 1) эмоциональные:а, ай, ах, ай-ай-ай,ого, тьфу, «господи; 2) императивные,выражающие побуждение к действию или призыв: айда, марш, баста, тпру, кис-кис; 3) этикетные, выражающие общепринятые формулы речевого этикета: здравствуй, спасибо, не стоит и под. Междометия могут функционировать как эквиваленты предложения, модальные компоненты предложения и члены предложения. Вступая в синтаксические связи с окружающими словами, междометия переходят в другие части речи (ср.: междометие Марш! – команда для начала движения воинского подразделения и неспрягаемый глагол марш: Марш домой, Марш за уроки). Модальные слова – это неизменяемые слова, выражающие отношение всего высказывания или его частей к реальности, грамматически не связанные с другими словами, но интонационно выделяющиеся в структуре предложения; выполняют функцию вводных слов, нередко сами по себесоставляют предложения: Действительно, он принес обещанное. Несомненно! Лексико-грамматические разряды модальных слов: 1) показатели персуазивности, т.е. достоверности/недостоверности сообщаемого (безусловно); 2) показатели авторизации, связывающие достоверность информации с источником (дескать); 3) показатели оценки содержания (к сожалению); 4) метатекстовые операторы – показатели порядка изложения мыслей в тексте (во-вторых, наконец); средства обобщения, уточнения или дополнения информации (в частности); 5) фактические операторы, служащие для установления оптимального речевого контакта со слушателем (представьте, знаете ли). Модальные слова пополняются за счет слов других частей речи (существительных /факт/, кратких форм имен прилагательных среднего рода на -О /истинно/, причастий /видимо/, наречий /никак/, категории состояния /очевидно/, глагольных форм /кажется/). При переходе в модальные слова формы изменяемых слов выпадают из парадигмы склонения или спряжения и как бы "застывают" в одной форме. Модальные слова в структуре предложения синтаксически не связаны с остальными словами. Они и не примыкают к другим словам, и не управляются ими, не являются членами предложения. С высказыванием, модальность которого они выражают, модальные слова связаны лишь интонационно. Звукоподражания – это неизменяемые слова, которые своим звуковым составом воспроизводят издаваемые человеком, животными, предметами звуки: И черная кошечка лежит у нее под боком и мурлычет: -Мур…Мур…Мур…(Ч.). Хи-хи-хи да ха-ха-ха! Не боится, знать, греха (П.). Тук-тук раздалось у входа. Как коллективно осмысленные языковые знаки-слова, звукоподражания находят отражения в толковых словарях. Для носителей русского языка значение общепринятых звукоподражаний понятно и вне контекста (кря-кря, пиф-паф, тик-так, шу-шу-шу, апчхи и др.). В грамматическом отношении звукоподражания близки к междометиям. В отличие же от них менее «привязаны» к интонации. Они могут субстантивироваться и употребляться в функции подлежащего, дополнения и (особенно часто) сказуемого: Доктор уходит, свеча тухнет, и опять слышится бу-бу-бу-бу (подлежащее) (Ч.). Но бестолковая кукушка, Самолюбивая болтушка, Одно куку (дополнение) свое твердит (П.).; Обыкновенно я принесу им чай в кабинет, и они там бу-бу-бу (сказуемое) (Т.). В таких случаях они могут управлять другими словами, иметь при себе определение: свое ку-ку; нерешительное ку-ку; дятел тюк-тюк клювом; на голову сверху кап-кап. На базе звукоподражаний формируется сравнительно большой класс так называемых глагольных междометий: хлоп, трах, шлеп, бульк и др. Не являясь частью речи в грамматическом смысле, звукоподражания, являясь полноценными словами, активно участвуют в словообразовании (шушукать, тявкать, мяукать, забубнить, кудахтать, раскудахтаться, гоготать, хохотать, фыркать, фырканье и др.), обогащая словообразовательные ресурсы языка, его фразеологические фонды и расширяют его эмоционально-экспрессивные возможности. |