Главная страница

Психотерапевтические технологии в работе психолога (1). Тема Эффективность нлп (пресуппозиции, раппорт и калибровка) Вопрос 1 Основные законы успешного нлп соотнесите


Скачать 101.96 Kb.
НазваниеТема Эффективность нлп (пресуппозиции, раппорт и калибровка) Вопрос 1 Основные законы успешного нлп соотнесите
Дата04.01.2023
Размер101.96 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлаПсихотерапевтические технологии в работе психолога (1).docx
ТипЗакон
#872871
страница3 из 4
1   2   3   4
Тема 7. Распознавание эго-состояний

Вопрос 1

Соотнесите типы диагноза.

наблюдение за поведением человека, вывод о том, в каком эго-состоянии он находится поведенческий диагноз

другие люди обращаются ко мне из эго-состояния, которое дополняет мое эго-состояние социальный диагноз

когда индивид может прожить все эго-состояние с полной интенсивностью и незначительным отклонением феноменологический диагноз

вопросы о том, каким был человек в детском возрасте исторический диагноз

Вопрос 2

В историческом диагнозе мы может прожить все эго-состояние с полной интенсивностью и незначительным отклонением. Это верно?

Выберите один ответ:

a. неверно

b. верно

Вопрос 3

В основе идеи … лежит положение о том, что другие люди обращаются ко мне из эго-состояния, которое дополняет мое эго-состояние.

Выберите один ответ:

a. поведенческого диагноза

b. функционального диагноза

c. социального диагноза

d. родительского диагноза

Вопрос 4

Исторический диагноз имеет дело как с процессом, так и …

Выберите один ответ:

a. деятельностью

b. сценарием

c. жизнью

d. содержанием

e. качеством

Вопрос 5

К какому диагнозу подходит следующее описание, «наблюдая за поведением человека, мы делаем вывод о том, в каком эго-состоянии он находится»?

Выберите один ответ:

a. Принудительный

b. Социальный

c. Поведенческий

d. Родительский

Вопрос 6

Какие из перечисленных способов распознания эго-состояний привел Эрик Берн?

Выберите один или несколько ответов:

a. Принудительный диагноз

b. Родительский диагноз

c. Воспитательный диагноз

d. Социальный диагноз

e. Поведенческий диагноз

f. Исторический диагноз

Вопрос 7

Когда какое-то эго-состояние диктует человеку поведение, то оно обладает …

Выберите один ответ:

a. исполнительной властью

b. приказной властью

c. руководительской властью

d. руководящей властью

Вопрос 8

Когда мы применяем ТА в образовании, коммуникационном тренинге или просто для того, чтобы улучшить наши повседневные взаимоотношения с другими людьми, нам, в основном, надо полагаться поведенческий диагноз. Какой диагноз будет идти нам в помощь в таком случае?

Выберите один ответ:

a. Социальный диагноз

b. Фундаментальный диагноз

c. Исторический диагноз

d. Поведенческий диагноз

Вопрос 9

Кому принадлежит следующее высказывание, «... феноменологическая достоверность достигается лишь тогда, когда индивид может прожить все эго-состояние с полной интенсивностью и незначительным отклонением»?

Выберите один ответ:

a. Зигмунд Фрейд

b. Вильгельм Вундт

c. Эрик Берн

d. Фриц Перлз

Вопрос 10

Проявляя родительские факторы в поведении, вы сообщаете другому человеку, что копируете поведения ваших …

Выберите один ответ:

a. школьных учителей

b. коллег

c. родителей

d. друзей

Вопрос 11

Реагирующие эго-состояния подчиненных позволяют провести социальный диагноз того, насколько далеко руководитель ушел от …

Выберите один ответ:

a. Взрослого подхода

b. Подхода Ребенка

c. Воспитывающего подхода

d. Родительского подхода

Вопрос 12

Чаще эго-состояние, имеющее исполнительную власть, будет ощущаться и как реальное Я. Это верно?

Выберите один ответ:

a. неверно

b. верно

Вопрос 13

Эрик Берн предложил проводить различия, когда человек внутренне находиться во Взрослом, а внешне в Ребенке. Какое название он дал этим определениям различий?

Выберите один или несколько ответов:

a. Стандартный Я

b. Реальный Я

c. Исполнительный Я

d. Реалистичный Я

Вопрос 14

базируются на предположении о том, что когда я нахожусь, например, в Адаптивном Ребенке, то буду вести себя как ребенок, подчиняясь требованиям своих родителей

Выберите один ответ:

a. График качественных факторов

b. Таблица функциональных факторов

c. Таблицы стандартных факторов

d. Таблица социальных факторов

Тема 8. Трансакции

Вопрос 1

Соотнесите правила коммуникации:

поведенческий результат скрытой трансакции определяется на психологическом, а не на социальном уровне третье правило коммуникации

при пересекающейся трансакции происходит разрыв коммуникации, для ее восстановления одному или обоим людям необходимо изменить свои эго-состояния второе правило коммуникации

параллельная трансакция имеет элемент ожидания первое правило коммуникации

Вопрос 2

Довольно часто сообщения социального уровня являются взаимодействием?

Выберите один ответ:

a. Взрослый-Взрослый

b. Родитель-Взрослый

c. Взрослый-Ребенок

d. Ребенок-Родитель

Вопрос 3

К какому правилу коммуникаций относиться данная трактовка: «при пересекающейся трансакции происходит разрыв коммуникации, для ее восстановления одному или обоим людям необходимо изменить свои эго-состояния»?

Выберите один ответ:

a. третьему

b. стандартному

c. первому

d. второму

Вопрос 4

Как гласит третье правило коммуникации?

Выберите один ответ:

a. поведенческий результат скрытой трансакции определяется на физическом, а не на социальном уровне

b. поведенческий результат скрытой трансакции определяется на психологическом, а не на социальном уровне

c. все ответы верные

d. функциональный результат скрытой трансакции определяется на физическом уровне

Вопрос 5

Как звучит первое правило коммуникации?

Выберите один ответ:

a. параллельная трансакция имеет свойство выходить на первый план в эго-состояниях

b. параллельная трансакция имеет свойство «отмирания»

c. параллельная трансакция имеет элемент ожидания

d. параллельная трансакция имеет элемент неожиданности

Вопрос 6

Как называется начало коммуникации?

Выберите один ответ:

a. перенос

b. стимул

c. общение

d. подача

Вопрос 7

Какие сообщения передаются в скрытой трансакции?

Выберите один или несколько ответов:

a. сообщения социального уровня

b. сообщения психологического уровня

c. сообщения стандартного уровня

d. сообщения функционального уровня

e. сообщения физического уровня

Вопрос 8

Какому термину относиться данная трактовка «это такая трансакция, в которой векторы не параллельны друг другу или эго-состояние, в которое они направлены, не является источником реакции»?

Выберите один ответ:

a. непересекающаяся трансакция

b. третья трансакция

c. пересекающаяся трансакция

d. параллельная трансакция

Вопрос 9

Кто развивал идею о том, что мы можем сами выбирать трансакции и общаться так, как хотим?

Выберите один ответ:

a. Стефен Карпман

b. Курт Левин

c. Эрик Берн

d. Пол Экман

Вопрос 10

По мнению Эрика Берна, чему мы должны уделять внимание для того что бы понять поведение человека?

Выберите один ответ:

a. его детским воспоминаниям

b. психологическому уровню коммуникации

c. его жизненному сценарию

d. его истории жизни

Вопрос 11

По подсчетам Эрика Берна сколько существует возможных разновидностей пересекающихся трансакций?

Выберите один ответ:

a. 54

b. 89

c. 68

d. 32

e. 72

Вопрос 12

Пока трансакции остаются параллельными, ничто в процессе коммуникации не прерывает чередования …

Выберите один или несколько ответов:

a. сценариев

b. стимулов

c. состояний

d. реакций

Вопрос 13

С помощью чего можно провести детальный анализ трансакций?

Выберите один ответ:

a. перекрестной трансакции

b. функциональной модели

c. качественной модели

d. параллельной трансакции

Вопрос 14

Чем передаются сообщения в скрытой трансакции на социальном уровне?

Выберите один ответ:

a. жестами

b. звуками закрепленными жестами

c. словами

d. звуками

Вопрос 15

Чем считал Эрик Берн трансакцию?

Выберите один ответ:

a. основной единицей физического взаимодействия

b. вторичная единица физического взаимодействия

c. второстепенной единицей социального взаимодействия

d. основной единицей социального взаимодействия

Вопрос 16

Что означает параллельная трансакция?

Выберите один ответ:

a. это такая трансакция, в которой трансакционные векторы параллельны друг другу, а эго-состояние, в которое они направлены, является источником реакции

b. это такая трансакция, в которой трансакционные принципы параллельны друг другу, а эго-состояние, в которое они направлены, является источником реакции

c. это такая трансакция, в которой трансакционные векторы непараллельны друг другу, а эго-состояние, в которое они направлены, является источником реакции

d. это такая трансакция, в которой векторы не параллельны друг другу или эго-состояние, в которое они направлены, не является источником реакции

Тема 9. Игры и анализ игр

Вопрос 1

В играх какой степени игрок испытывает желание рассказать о результате игры в своем социальном окружении?

Выберите один ответ:

a. вторичной

b. третьей

c. второй

d. первой

Вопрос 2

Игры проигрываются с различной степенью …

Выберите один ответ:

a. важности

b. качественности

c. интенсивности

d. функциональности

Вопрос 3

Какие сценарии ролей в играх людей описаны в драматическом треугольнике?

Выберите один или несколько ответов:

a. Все варианты верны

b. Преследователь

c. Полицейский

d. Жертва

e. Спаситель

Вопрос 4

Какие характерные особенности присуще играм?

Выберите один или несколько ответов:

a. игры постоянно повторяются

b. игры всегда заканчиваются тем, что игроки испытывают рэкетные чувства

c. игры всегда начинаются с неудач человека

d. игры всегда позитивно сказываются на настроение человека

e. игры всегда включают в себя момент удивления или смущения

f. игры всегда присуще только мужскому полу

Вопрос 5

Кем был разработан Драматический треугольник?

Выберите один ответ:

a. Эрик Берн

b. Дэвид Купфер

c. Зигмунд Фрейд

d. Стивеном Карпманом

Вопрос 6

По мнению Эрика Берна игры третьей степени …

Выберите один ответ:

a. «проигрываются постоянно и непосредственно соприкасаются со второй степенью игры»

b. «проигрываются постоянно и не имеют четкого окончания»

c. «проигрываются постоянно и заканчиваются на операционном столе, в суде или морге»

d. «редко когда имеют отрицательную функцию»

Вопрос 7

Подобно футболу или шахматам, … протекают в соответствии с заранее установленными правилами

Выберите один ответ:

a. чувственные игры

b. качественные игры

c. модульные игры

d. психологические игры

Вопрос 8

Сколько стадий проходят все игры, по утверждению Эрика Берна?

Выберите один ответ:

a. 11

b. 5

c. 6

d. 9

Вопрос 9

Стадия … игр состоит из целой серии трансакций, которые могут продолжаться от одной-двух секунд до нескольких дней или лет

Выберите один ответ:

a. реакции

b. паттерны

c. свойства

d. функции

Вопрос 10

Что подразумевается в данном высказывании: «…написан девиз, отражающий то, что мы сознательно хотим достигнуть, а сзади — скрытые послания психологического уровня»?

Выберите один ответ:

a. футболка

b. платье

c. кепка

d. фартук

Вопрос 11

Что подразумевают игры второй степени?

Выберите один ответ:

a. незначительные последствия, так что игрок не будет говорить о них в своем социальном кругу

b. незначительные последствия, так что игрок будет говорить о них в своем социальном кругу

c. тяжелые последствия, так что игрок не будет говорить о них в своем социальном кругу

Практическое задание 2

Вопрос 1

Вопросы задаются бесстрастно, объективно, без оттенка обвинения или заинтересованности, без любопытства из эго-состояния: взрослый

Вопрос 2

Укажите одну из невербальных характеристик свойственных поведению Контролирующего Родителя (КР): указующий перст

Вопрос 3

Когда взрослый слушает, в нем все меняется: лицо, глаза, позы. Он позволяет любопытному возбужденному ребенок (ребенку) проявляться в поведении (эмоции, невербальные характеристики). Родитель молчит. В эго состоянии взрослый глаза мигают каждые 3-5 сек. Частое мигание, хлопанье ресницами - это ребенок (ребенку)

Вопрос 4

Эрик Берн впервые исследовал состояние Я под названием Маленький профессор в работах, посвященных интуиция (-ии, -ию), когда пытался угадать профессию клиента, используя свою (свое) интуиция (-ии, -ию). Взрослого в ребенке еще называют Маленький профессор, так как эта часть личности остро чувствует и хорошо понимает оттенки отношений между людьми. Она помогает человеку понимать истинный (скрытый) смысл высказывания. Маленький профессор замечает то, чего не улавливает Взрослый. Тем не менее в вопросах, которые не касаются психологических тонкостей общения, Маленький профессор располагает лишь ограниченной информацией. Его можно сравнить со смекалистым крестьянином, который никогда не упустит своего, ведя дела у себя в деревне, но, попав в большой город, оказывается некомпетентен в отношении более сложных ситуаций общения, которые требуют владения информацией, недоступной ему.

Вопрос 5

Скрытые транзакции требуют одновременного участия более, чем двух состояний, одно из которых маскируется. Открытое сообщение происходит на социальном уровне, скрытое – на психологическом уровне. скрытые транзакции - это шифровка, секрет, по крайней мере, для Я- состояния Взрослого. Соответственно, результат такой транзакции определяется на психологическом , а не на социальном уровне.

Вопрос 6

В треугольнике Карпмана три привычные психологические роли. Из них Спасатель - наименее очевидная роль. В условиях треугольника Карпмана Спасатель - это не тот, который помогает кому-то в чрезвычайной ситуации. Это тот, кто имеет смешанный или скрытый мотив, который на самом деле ему эгоистично выгоден. Спасатель имеет лежащий на поверхности мотив решения проблемы, и, кажется, прилагает большие усилия для её решения. Однако Спасатель имеет и скрытый мотив к неразрешению ситуации, или к достижению успеха таким способом, который выгоден для него. Например, Спасатель может испытывать чувство самоуважения, или ощущать статус « Спасатель», или наслаждаться, видя, что от него кто-то зависит или кто-то ему доверяет. И будет казаться, что Спасатель действует из желания помочь, но на более глубоком уровне Спасатель играет, чтобы продолжать получать свой выигрыш.

Тема 10. Теория контакта в гештальт-терапии

Вопрос 1

Классическое представление о цикле опыта (контакта), принадлежащее П. Гудману и Ф. Перлзу, предполагает последовательность следующих друг за другом этапов:

Выберите один или несколько ответов:

a. финальный контакт

b. контактирование

c. восприятие новизны

d. оценку привлекательности новизны или нежелательности в данный момент

e. действия, направленные на творческое приспособление к новизне

f. преконтакт

g. постконтакт

Вопрос 2

На этом этапе тело является фоном, а телесные влечения и средовые стимулы – «фигурой»; это «данности», или ид опыта.

Выберите один ответ:

a. контактирование

b. финальный контакт

c. преконтакт

d. постконтакт

Вопрос 3

На этом этапе уже формируется спонтанное, бескорыстное, среднего залога отношение с достигнутой фигурой.

Выберите один ответ:

a. преконтакт

b. постконтакт

c. контактирование

d. финальный контакт

Вопрос 4

На этом этапе, принимая данности и используя их энергию, самость приближается, оценивает, манипулирует и т.д. набором объективных возможностей.

Выберите один ответ:

a. преконтакт

b. постконтакт

c. контактирование

d. финальный контакт

Вопрос 5

Показателем этого этапа является «уменьшенная самость»

Выберите один ответ:

a. контактирование

b. финальный контакт

c. постконтакт

d. преконтакт

Вопрос 6

Согласно Н.М. Лебедевой и Е.А. Ивановой цикл процесса контакта человека с внешней средой включает ряд событий:

Выберите один или несколько ответов:

a. действия, направленные на творческое приспособление к новизне

b. финальный контакт

c. оценку привлекательности новизны или нежелательности в данный момент

d. восприятие новизны

e. преконтакт

f. постконтакт

g. контактирование

1   2   3   4


написать администратору сайта