Введение. Тема эмоционального интеллекта является актуальной в наше время
 Скачать 17.33 Kb.
|
|
Введение Тема эмоционального интеллекта является актуальной в наше время. Это не нужно, лучше начать со следующего предложения. Психология, как наука, в России за последние годы начала стремительно развиваться. Проводится множество исследований, в которых обнаруживают связь физического и психологического здоровья человека. Нарушения в одном из них неизбежно приводят к негативным изменениям и в другом. Следствием данного явления стало осознание множеством людей важности психологического здоровья. Нужна связка. В современном мире с каждым днем все больше значения придается эмоциям, ведь именно они отвечают за ментальное состояние человека. Важно уметь понимать и распознавать свои эмоции, чтобы научиться с ними работать. Актуальность темы также подтверждает повышенный спрос на создание различных тренингов, семинаров, курсов, направленных на работу с эмоциональным интеллектом. Каждый, кто ведет активную социальную жизнь, хотя бы раз сталкивался с понятием «эмоциональный интеллект». Данное Понятие «эмоциональный интеллект» распространяется повсеместно: СМИ, социальные сети, … Однако из-за массовости использования искажается истинный смысл термина «эмоциональный интеллект», и все больше людей находятся в заблуждении. Из-за подмены понятий об эмоциональном интеллекте, возникает проблема пользования доступными инструментами самопомощи. Указать как искажается, каково определение на самом деле. Какую роль в его структуре играет саморазвитие и самопомощь? В рамках проектно-технологической практики был разработан проект, целью которого является разработка и апробация цикла творческих семинаров, направленных на знакомство студентов с методами самодиагностики эмоционального состояния. Для реализации этой цели были поставлены следующие задачи: Изучить теоретические аспекты современных методов самодиагностики эмоционального состояния; Исследовать запрос на формирование умения анализировать собственное эмоциональное состояние у студентов; Исследовать уровень знаний студентами методов самодиагностики эмоционального состояния; Разработать и апробировать цикл творческих семинаров; Провести анализ эффективности разработанного цикла творческих семинаров. Целевая аудитория проекта: студенты первого курса. Продолжительность реализации проекта: 4 месяца, 6 занятий. Продолжительность занятий 90 минут. |