Пмсп. Лекция 5 (тезисы) ПКВ_научн. деят. врача. Тема Наука и научноисследовательская деятельность в профессии врача
 Скачать 259 Kb.
|
Основные научные методы эмпирического исследования – наблюдение, измерение, сравнение, эксперимент.Наблюдение – это способ познания, основанный на непосредственном восприятии свойств предметов и явлений при помощи органов чувств. В результате наблюдения исследователь получает знания о внешних свойствах и отношениях предметов и явлений. Наблюдение может быть непосредственным и опосредованным различными приборами и другими техническими устройствами. Важным моментом наблюдения является интерпретация его результатов – расшифровка показаний приборов и т. п. В медицине применяется метод натурного наблюдения, объектами которого могут быть больные, находящиеся на лечении, различные объекты внешней среды, микроорганизмы, ткани живого организма, продукты выделения. Столь же разнообразны и конкретные методики натурного наблюдения (микроскопия, биохимические, гематологические и др.). Метод натурного наблюдения предполагает изучение объекта в обычных для него условиях. Измерение – метод исследования, при котором устанавливается отношение одной величины к другой, служащей эталоном, стандартом. Общей целью любых измерений является получение числовых данных, позволяющих судить не столько о качестве, сколько о количестве некоторых состояний изучаемого объекта. Сравнение – выявление сходных и отличающихся сторон в процессах, предметах, явлениях. Описание – познавательная операция, состоящая в фиксировании результатов опыта (наблюдения или эксперимента) с помощью определенных систем обозначения, принятых в науке. Эксперимент – это искусственное воспроизведение явления, процесса в заданных условиях, в ходе которого проверяется выдвигаемая гипотеза. Эксперимент может быть осуществлен в натуральной, модельной или натурально-модельной формах. Медицинский (медико-биологический) эксперимент – это вид научной деятельности, предпринимаемый на биологических объектах в целях открытия и изучения объективных законов возникновения, течения и исхода заболевания, а также для выяснения эффективности лечебных (терапевтических или хирургических) средств. К числу экспериментальных исследований нужно отнести клинические испытания средств и способов оказания медицинской помощи (предшествовать которым должны обязательно эксперименты на животных с целью проверки на патологическое воздействие для живого организма). Частные и специальные методы исследования Частные методы используются в родственных (смежных) науках, обладают специфическими особенностями, которые зависят от объекта и условий исследования. Частнонаучные методы делятся по принадлежности к тому или иному классу наук: физико-химические, физико-математические, логико-математические, технико-технологические, социально-гуманитарные, психолого-педагогические, естественнонаучные, историко-филологические, медико-биологические, медико-физические, медико-исторические и т.д. (Например, физико-химические методы анализа в медицине и биологии. В основе физико-химических методов лежат законы физики и физической химии, а аппаратурное оформление основано на применении современных достижений оптики и электроники. Физико-химические методы – это методы анализа, основанные на наблюдении и измерении физических свойств анализируемой системы (интенсивность окраски, электропроводность и т.п.), происходящих в результате определенных химических реакций. К физико-химическим методам относят спектральные, электрохимические и хроматографические). Специальные методы исследования используются только в одной отрасли научного знания либо их применение ограничивается несколькими узкими областями знания. Специфические методы отдельных наук имеют свои особенности, которые зависят не только от общенаучного уровня познания, но и обусловленные особенностями той или иной области научного познания. Специальные методы исследования в медицине Специальные методы исследования в медицине бывают как общемедицинскими так и узкоспециальными. Общемедицинские: - объективные (функциональные, структурные); - лабораторные (микроскопические); - инструментальные (инвазивные/неинвазивные); - аппаратные (рентгенологические, компьютерная томография КТ, магнитно-резонансная томография МРТ, ультразвуковое исследование УЗИ, позитронно-эмиссионная томография ПЭТ ); - клинические (эксперименты, тестирования, которые проводятся с участием людей). Узкоспециальные: - методы исследования в анатомии; - методы исследования в травматологии; - методы исследования в эндокринологии; - методы исследования в стоматологии – электроодонтометрия ЭОМ, трансиллюминация, лазерно-иммунофлюорисцентные методы исследования, лабораторная диагностика, рентгенологические исследования (внутриротовая рентгенография вприкус, сиалография, гайморография, интерпроксимальная рентгенография, длиннофокусная рентгенография, ортопантомограмма, увеличенная панорамная рентгенография, телерентгенография, компьютнрная дентальная рентгенография, компьютерная томография) и т.д. Таким образом, в научном познании функционирует сложная, динамичная, субординированная система многообразных методов разных уровней, сфер действия, направленности и т.п., которые всегда реализуются с учетом конкретных условий и предмета исследования. Средства научных исследований Средства являются важнейшими компонентами логической структуры организации научной деятельности. Поэтому они составляют объемный раздел методологии как учения об организации научно-исследовательской деятельности. Средства научного исследования – это то, что применяют, используют для исследования, с помощью чего проводят научные исследования. В ходе развития науки разрабатываются и совершенствуются такие средства исследования: материальные, информационные, математические, логические, языковые. Все средства исследования – это специально создаваемые средства, их конструируют, создают, разрабатывают, обосновывают для тех или иных познавательных целей. Материальные средства – это, в первую очередь, приборы для научных исследований. В истории с возникновением материальных средств познания связано формирование эмпирических методов исследования – наблюдения, измерения, эксперимента. Информационные средства – это, во-первых, вычислительная техника, информационные технологии (IT), средства телекоммуникаций; во-вторых, информация в каком-либо её представлении, система информации. Математические средства. Развитие математических средств познания оказывает все большее влияние на развитие современной науки, они проникают и в гуманитарные, общественные науки. Математика, будучи наукой о количественных отношениях и пространственных формах, абстрагированных от их конкретного содержания, разработала и применила конкретные средства отвлечения формы от содержания и сформулировала правила рассмотрения формы как самостоятельного объекта в виде чисел, множеств и т. д., что упрощает, облегчает и ускоряет процесс познания, позволяет глубже выявить связь между объектами, от которых абстрагирована форма, вычленить исходные положения, обеспечить точность и строгость суждений. Математические средства позволяют рассматривать не только непосредственно абстрагированные количественные отношения и пространственные формы, но и логически возможные, то есть такие, которые выводят по логическим правилам из ранее известных отношений и форм. Под влиянием математических средств познания претерпевает существенные изменения теоретический аппарат описательных наук. Математические средства позволяют систематизировать эмпирические данные, выявлять и формулировать количественные зависимости и закономерности. Математические средства используются также как особые формы идеализации и аналогии (математическое моделирование). Логические средства. Использование логических средств в процессе построения рассуждений и доказательств позволяет исследователю отделять контролируемые аргументы от интуитивно или некритически принимаемых, ложные от истинных, путаницу от противоречий. Языковые средства. Важным языковым средством познания являются правила построения определений понятий (дефиниций). Во всяком научном исследовании ученому приходится уточнять введенные понятия, символы и знаки, употреблять новые понятия и знаки. Определения всегда связаны с языком как средством познания и выражения знаний. 4. Система научной информации Информация (от латинского слова informatio – разъяснение, изложение, истолкование) в наиболее употребительном смысле означает сведения о чем-либо, передаваемые людьми прямо или опосредованно. В настоящее время «информация» (в предельно широкой трактовке) –это общенаучное понятие, означающее обмен данными не только между людьми, но и между человеком и автоматом, автоматом и автоматом, а также обмен сигналами в животном и растительном мире, передачу признаков от клетки к клетке, от организма к организму [Социологическая энциклопедия: В 2-х т. Т. 1. М .: Мысль, 2003. С. 390]. Даже простейшие одноклеточные организмы получают информацию о состоянии внешней среды и используют ее при выборе наиболее благоприятных условий своего существования. Информационные процессы, происходящие в материальном мире, живой природе и человеческом обществе изучаются (или, по крайней мере, учитываются) всеми научными дисциплинами от философии до маркетинга. Научная информация – это логически организованная информация, получаемая в процессе научного познания и отображающая явления и законы природы, общества и мышления и используемая в общественно-исторической практике. Научная информация– это любая достоверная информация, относящаяся к любой области естественных, технических и общественных наук, полученная научными методами познания и оцененная учеными или их коллективами (учеными и редакционными советами, редакционными коллегиями журналов и т.п.). Таким образом, научной можно считать только ту информацию, которая отвечает нескольким серьезным требованиям. Во-первых, научная информация получается человеком в процессе познания, и, следовательно, неразрывно связана с его практической, производственной деятельностью, поскольку последняя является основой познания. Во-вторых, научная информация – это логическая информация, которая образуется путем обработки информации, поставляемой человеку органами чувств, при помощи абстрактно-логического мышления. В-третьих, она должна адекватно отображать объективный мир. В-четвертых, она должна непременно использоваться в общественно-исторической практике. Важнейшим источником научной информации является документ (от латинского слова documentum – свидетельство) – информация, зафиксированная специальным образом на материальном носителе, снабженная реквизитами, позволяющими идентифицировать документ в процессе его обработки, поиска, использования и хранения. В широком смысле документ служит средством закрепления и передачи информации, знаний, духовных и материальных достижений человеческого общества. Документ является результатом и предметом духовной и материальной культуры. По форме представления источники информации бывают: - документальные: текстовые (книги, журналы, отчеты и др.), графические или изобразительные (чертежи, схемы, диаграммы, графики, карты, планы); - аудиовизуальные(звукозаписи, кино- и видеофильмы, диапозитивы); - электронные (электронные версии документальных и аудиовизуальных источников, электронные базы данных, глобальные информационные сети и т.п.). Посоциальному статусу документы подразделяются на опубликованные, неопубликованные и непубликуемые документы. Такое деление научных источников считается важным, т.к. идеи и факты признаются введёнными в научный оборот только после их опубликования, которое означает широкое распространение и официальную регистрацию соответствующих документов. Опубликованные документы – это документы, прошедшие редакционно-издательскую обработку: книги, брошюры, монографии, сборники, тезисы докладов, периодические и продолжающиеся издания, патенты и авторские свидетельства, препринты, стандарты, нормативно-технические документы, прейскуранты, каталоги, авторефераты диссертаций, рекламные издания. Они предназначены для широкого распространения и тиражируются типографским или каким-либо иным способом. Неопубликованные документы – это документы, не прошедшие редакционно-издательскую обработку и существующие на правах рукописи: отчеты о научно-исследовательских работах, диссертации и описания алгоритмов, программ, проекты, сметы. Такие документы не рассчитаны на широкое распространение. К неопубликованным документам относятся депонированные рукописи. Непубликуемые документы – рукописные материалы сугубо личного характера (письма, дневники и др.), не предназначенные для публикации, которые со временем могут быть опубликованы. С развитием информационной технологии это разграничение становится все менее существенным. В зависимости от характера обработки и новизне информации документы принято разделять на первичные и вторичные. Первичный документ – любой материальный носитель, непосредственно фиксирующий любой результат познания реального мира или духовной, творческой и информационной деятельности (в виде описания фактов, отношений между ними, выявленных закономерностей, концепций, гипотез и т. д.). Это документ, содержащий оригинальное произведение, материалы и результаты исследований и разработок: первичную статистику, фактографическую и нормативно-правовую информацию; учебные, инструктивно-методические, практические материалы и пособия, а также литературно-художественные, изобразительные, музыкальные и аудиовизуальные произведения. Все разнообразие первичных опубликованных документов зафиксировано в ГОСТе 7.60–2003 СИБИД. Издания. Основные виды. Термины и определения. Ко вторичным относятся документы, которые являются результатом аналитико-синтетической, логической переработки одного или нескольких первичных документов. В их числе: библиографические пособия, реферативные сборники, обзоры, рецензии. Вторичные документы выполняют две основные функции: - оперативно оповещают о появлении первичных документов; - в сжатом виде излагают основное их содержание. Считается, что в первичных документах отражаются непосредственные результаты познания, а во вторичных – результаты аналитико-синтетической переработки информации, содержащейся в первичных документах. Однако исторически сложившаяся система научных документов такова, что многие из них содержат одновременно и результаты научных исследований и переработку прежних сведений, содержавшихся в ранее опубликованных документах. Примером могут служить и статьи в научных журналах, и монографии, и учебники, и особенно – справочная литература. Тем не менее, деление это удобно, так как позволяет характеризовать различные потоки документов в информационной деятельности. Таким образом, первичными считаютсяте документы и издания, в которых преимущественно содержатся новые сведения или новое осмысление известных идей и фактов, а вторичнымите документы и издания, в которых содержатся сведения о первичных документах. С учетом сделанных оговорок к первичным документам и изданиям можно отнести большинство книг (за исключением справочников), журналы, газеты и сериальные издания, описания изобретений, стандарты, отчеты, диссертации, переводы, а ко вторичным – словари, справочники и энциклопедии, обзоры, сигнальная информация, реферативные журналы, библиотечные каталоги, библиографические указатели и картотеки. Характерной чертой развития современной науки является бурный рост количества новых научных данных, получаемых в результате исследований. Ежегодно в мире издается более 0.5 млн. книг по различным вопросам, несколько миллионов публикаций (статей, обзоров и т.д.), регистрируется несколько сот тысяч диссертаций. Огромное количество информации содержится в сети INTERNET. Информация имеет свойство «стареть». Это объясняется появлением новой печатной и электронной информации и, соответственно, уменьшением потребности в устаревшей информации. Интенсивность падения ценности информации («старения») ориентировочно составляет 10% в день для газет, 10% в месяц для журналов и 10% в год для книг. Научные документы и издания Научная книга – средство обобщения научной информации, которое содержит результаты теоретических и (или) экспериментальных исследований, а также научно подготовленные к публикации памятники культуры и исторические документы. В научных книгах публикуются теоретические исследования, освещается опыт, достигнутый в тех или иных областях практической деятельности, разрабатываются стратегические проблемы науки и культуры. По некоторым данным ряда стран, научные книги составляют примерно от 20 до 25% всех выпускаемых книг. Виды научных книг Монография– это фундаментальный научный труд, научное издание, которое состоит из одного произведения, содержит полное и всестороннее исследование (анализ) одной проблемы или темы, выполнено одним или несколькими авторами/исполнителями (коллективная монография). Диссертация (кандидатская, докторская)– квалификационная научная работа в определенной области наук, содержащая совокупность научных результатов и положений, выдвигаемых автором для публичной защиты и свидетельствующая о личном вкладе автора в науку и о его качествах как ученого. Основу диссертации составляют выполненные и опубликованные научные работы, открытия или крупные изобретения, внедренные в производство технологические процессы и др. Автореферат диссертации – это краткое изложение автором диссертации – соискателем ученой степени, содержания научного исследования (диссертационной работы) перед представлением её к защите. Научная статья – это публикация, посвященная тематике диссертационного труда или отдельного научного исследования. Целью научной статьи является отражение научных результатов, требующих развернутой аргументации. Статья, как правило, содержит новаторские результаты теоретического, аналитического или экспериментального исследования одного или нескольких авторов. Сборник научных трудов (научные и научно-публицистические журналы) – научное книжное издание, составленное из произведений, содержащих исследовательские материалы (статьи, сообщения, рецензии). В произведениях могут быть изложены завершающие результаты исследований, предварительные или промежуточные результаты, а также дискуссионные и другие материалы, объединенные, как правило, по тематическому признаку. Тезисы докладов научной конференции (научного мероприятия) – научное издание в виде сборника, состоящего из материалов предварительного характера (рефератов) и изданного до начала конференции. Содержанием тезисов являются основные положения, идеи, выдвигаемые в докладе. Назначение тезисов – предварительное ознакомление участников конференции с тематикой и основным содержанием докладов. Материалы конференции – разовый сборник, выпускаемый по итогам конференции (научной, научно-практической, научно-методической и т.п.) и составленный из докладов, выступлений, решений конференции и других материалов. Содержанием материалов является информация, которая обусловлена видом и тематическим профилем конференции. Такая информация отражает научные решения, идеи, концепции, взгляды, сформированные в результате проработок и исследований на этапе подготовки к конференции и прошедшие на ней коллективное обсуждение и апробацию. Назначение материалов конференции – закрепление и распространение информации, которая является итогом научных достижений и оповещает научную общественность о перспективных направлениях дальнейших исследований в данной области. Депонированные рукописи – переданные на хранение в орган-депозитарий научные работы, выполненные индивидуально или в соавторстве и рассчитанные на ограниченный круг потребителей. Депонирование – публикация результатов научного исследования в глобальной информационной сети с целью предоставления к нему свободного доступа на некоммерческой основе или же передача их на хранение в специализированные хранилища. Термин обычно используется для обозначения практики рецензируемых журналов по размещению электронных копий статей и выступлений на конференциях, а также докладов, размещённых в репозиториях или в других общедоступных архивах с целью увеличения доступности, частоты использования и цитирования. Сведения о депонированных рукописях отражаются в реферативных журналах (РЖ) и библиографических указателях. Необходимо отметить, что члены диссертационных советов придают больший вес реальным публикациям, поскольку они обеспечивают более широкое освещение исследования в научных кругах. Депонирование было введено в 60-х годах ХХ века с целью ознакомления ученых и специалистов с рукописями статей и обзоров узкоспециального характера. Рукописи разных научных направлений депонируются разными органами-депозитариями: по точным наукам и технике – в ВИНИТИ и т.д. Научный отчет – отчет научной организации о проведенном исследовании. Научные патенты |