матем 2 практ.. Тема Планирование работы по формированию элементарных математических представлений у детей. Вопросы для обсуждения
 Скачать 83.13 Kb.
|
|
Практическое задание Календарный план занятий в средней группе Утренний отрезок времени. ИР. Индивидуальная работа по коммуникации умение называть диких животных. И.Игры: малоподвижная пальчиковая игра: «Дикие животные». Цель: развивать мелкую моторику рук. подвижная: «Цветные автомобили».Цель: закрепить учить быстро, двигаться по сигналу и останавливаться, не наталкиваясь друг на друга; закреплять основные цвета. дидактическая: «Кто у кого».Цель: закреплять у детей правильное употребление в речи названий детенышей животных во множественном числе. сюжетно-ролевая: «Больница для зверей».Цель: познакомить детей с профессией «ветеринар»; воспитывать заботливое отношение к животным. Б.Беседа на тему: «Что значит дружить».Цель: формирование у детей понятия «доброта», «дружба»; воспитывать доброжелательное отношение друг к другу. ЗКР. Работа над звукопроизношением. Отработка звуков ш,ж. «Мясорубка», «Прятки». Н/Т в У/П.Уход за комнатными растениями: рыхлить, убирать засохшие листочки, протереть листочки влажной тряпкой. Расставлять материал к занятию.Цель: воспитывать ответственность, трудолюбие. СИД. Самостоятельная игровая деятельность детей в игровом уголке.Цель: формировать доброжелательное отношение друг к другу, умение уступать, делиться с товарищем. УГ. Утренняя гимнастика. Комплекс №8. П/Д. Поручения/дежурства помощь младшему воспитателю в уборке посуды после еды. Расставлять и убирать материал к занятиям. Протереть игрушки, переодеть куклы. РНС/ФКГН. Совершенствование умения самостоятельно одеваться, раздеваться; аккуратно складывать и вешать одежду. Формирование умения самостоятельно поддерживать порядок в групповой комнате. Х/Т. «Художественная деятельность» (лепка) Тема: «Дед мороз принес подарки» Цель: продолжать учить лепить фигуру человека на основе конуса (в длинной шубе). Учить самостоятельно определять приемы лепки для передачи характерных особенностей Деда Мороза (длинная борода, высокий воротник на шубе, большой мешок с подарками). Вызвать яркие эмоции в ожидании праздника. Материалы к занятию: пластилин белого или голубого цвета, фольга, бусины, бисер, пуговицы; стека, клеенки, дощечки, салфетки бумажные и матерчатые. Наглядность- плакаты «Новый год», «Дед Мороз». М/п: беседа о новогоднем празднике, чтение стих-я В. Шипуновой «С Новым годом», самостоятельная деятельность детей, поощрения, итог занятия. Интеграция образовательных областей Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей НОД ОО «Музыка» НОД №30 Цель: развивать умение входить в игровой образ, творческое воображение, инициативу. ОО «Коммуникация» (развитие речи) Тема: «Мебель» Цель: увеличение объема словаря, закрепление навыков словообразования, закрепление навыков употребления простых предлогов. Развитие умений звукового анализа. Материалы к занятию: иллюстрации в рабочих тетрадях; карточки по теме «Мебель», цветные карандаши, пособие по развитию речи. М/п: беседа, д/и «Угадай, что изменилось», работа с пособие стр. 30-31, физминутка, игра «Какая квартира», отгадывание загадок, итог занятия. Прогулка. Автокласс. Посещение автокласса. Закрепить правила дорожного движения. Н. Наблюдение за проезжей частью дороги.Цель: продолжать знакомить с проезжей частью дороги-шоссе, правилами дорожного движения. ХС. Художественное слово. Как река, проспект широк, здесь плывет машин поток. И.Игры дидактические: «Вот пришла зима».Цель: учить детей находить положительные и отрицательные признаки зимы. Т. Труд. Сооружение снежной клумбы.Цель: учить сгребать снег лопатами в определенное место. Ф.Физические упражнения: «Перенеси мешочек на голове».Цель: закрепить умение держать равновесия. ИР. Индивидуальная работа по ФЭМП умение соотносить количество с числом. ИД. Игровая деятельность. П/И: «Воробушки и автомобиль».Цель: закреплять знания о правилах дорожного движения. СД. Самостоятельная игровая деятельность детей на участке с выносными игрушками.Выносной материал: куклы одетые по погоде, маски-эмблемы, лопатки. Вечерний отрезок времени. ЗГ. Закаливающие процедуры. Ходьба по оздоровительной доске. Мытье рук и лица.Гимнастика после сна: “Прогулка по морю”.Потягивание в постели.Дыхательная и звуковая гимнастика: “Маятник головой” Ч/Р. Заучивание наизусть загадки о зиме.Цель: учить детей эмоционально воспринимать содержание загадок; развивать образность речи. Игры: настольно-печатная: «Домино» (ПДД).Цель: закрепить правила дорожного движения. дидактическая: «Когда это бывает?».Цель: закрепить знания о частях суток и их последовательность. сюжетно-ролевая: «Семья».Цель: углублять представления детей о семьи. МТД/Д. Музыкально-театрализованная деятельность. Закрепить слова песни Дунаевского «Марш снеговиков». ОБЖ.Беседа на тему: «Правила безопасности на льду».Цель: дать детям знания о правилах поведения на льду. Х/Т. Художественно-творческая деятельность детей в уголке ИЗО.Цель: развивать воображение, творчество, фантазию, самостоятельность. СИД. Самостоятельная игровая деятельность в игровом уголке, создание игровых ситуаций, способствующих формированию внимательного, заботливого отношения к окружающим. Р/Р. Работа с родителями. |