Тема Социология как наука, ее предмет и задачи
 Скачать 72.74 Kb.
|
|
Тема 7. Социальные связи и отношения. | ||
| 94. | Совокупность факторов, обусловливающих совместную деятельность людей для достижения поставленных ими целей и задач, обозначается понятием: | |
| | 1) | социальные связи |
| | 2) | социальные отношения |
| | 3) | социальные взаимодействия |
| | 4) | социальные предпосылки |
| 95. | Социальные отношения – это: | |
| | 1) | отношения между индивидом и группой |
| | 2) | отношения между социальными группами |
| | 3) | отношения между социальными общностями |
| | 4) | все перечисленное |
| 96. | Начальным этапом установления социальной связи выступает: | |
| | 1) | социальное действие |
| | 2) | социальный обмен |
| | 3) | социальный контакт |
| | 4) | социальное отношение |
| 97. | К способам социального взаимодействия относится: | |
| | 1) | кооперация |
| | 2) | конкуренция |
| | 3) | конфликт |
| | 4) | все перечисленное |
| 98. | Совокупность факторов, механизмов и процессов, обеспечивающих возникновение побуждения к достижению необходимых для индивида целей, получила название... | |
| | 1) | ценность |
| | 2) | социальная норма |
| | 3) | установка |
| | 4) | мотив |
| 99. | Становлению разнообразных социальных связей и социальных отношений способствуют | |
| | 1) | социальная дифференциация |
| | 2) | социальная структура |
| | 3) | социальные взаимодействия |
| | 4) | социальная стратификация |
| 100. | Самое сильное влияние на социальное взаимодействие оказывает... | |
| | 1) | взаимная доброжелательность |
| | 2) | внешняя привлекательность |
| | 3) | эмоциональность |
| | 4) | социальный статус |
| 101. | Взаимодействие как обмен знаками рассматривается в концепции... | |
| | 1) | когнитивизма |
| | 2) | символического интеракционизма |
| | 3) | структурного функционализма |
| | 4) | позитивизма |
| 102. | Социальная связь не может выражаться посредством: | |
| | 1) | социального взаимодействия. |
| | 2) | внутренней работы человеческого сознания. |
| | 3) | социального отношения. |
| | 4) | социального контакта. |
| 103. | Социализация — это: | |
| | 1) | процесс познания человеком окружающего мира. |
| | 2) | процесс реструктурирования общества |
| | 3) | процесс взаимодействия различных индивидов внутри общества. |
| | 4) | процесс интеграции индивида в общество. |
| 104. | Социальный статус – это: | |
| | 1) | степень признания достоинств личности |
| | 2) | общепризнанное влияние какого-либо лица |
| | 3) | имущественное положение человека |
| | 4) | положение человека в обществе, определяемое его правами и обязанностями |
| 105. | Личность в социологии – это: | |
| | 1) | человек с момента его рождения |
| | 2) | успешный человек |
| | 3) | выдающийся деятель |
| | 4) | каждый человек, живущий в обществе и соблюдающий его нормы |
| 106. | Термин «социализация» применительно к человеку впервые употребил... | |
| | 1) | О. Конт |
| | 2) | Ф. Энгельс |
| | 3) | Ф. Гидингс |
| | 4) | К. Маркс |
| 107. | К стадиям формирования личности в соответствии с концепцией Дж. Мида не относится стадия ... | |
| | 1) | интеллектуальных игр |
| | 2) | подражания |
| | 3) | ролевых игр |
| | 4) | коллективных игр |
| 108. | Характерным признаком личности является то, что … | |
| | 1) | личность формируется лишь в период зрелости |
| | 2) | личностью можно назвать только человека с высокоморальными жизненными установками |
| | 3) | осознание своего «Я» формируется с осознанием других «Я» |
| | 4) | существуют биологические задатки и наследственность, формирующие личность |
| 109. | Положение индивида, которое он занимает как представитель большой социальной группы, называется ____________статусом. | |
| | 1) | социально-групповым |
| | 2) | смешанным |
| | 3) | достигнутым |
| | 4) | личным |
| 110. | Признак, не включаемый американским социологом Т.Парсонсом в число критериев, определяющих социальный статус индивида в современном обществе, — это ... | |
| | 1) | авторитет |
| | 2) | темперамент |
| | 3) | достижения |
| | 4) | личные качества |
| 111. | В современном обществе самый распространенный вид ролевого обучения — это ___________ обучение. | |
| | 1) | изолированное |
| | 2) | повсеместное |
| | 3) | непрерывное |
| | 4) | прерывистое |
| 112. | Основанием для классификации ролевых конфликтов может быть ________ конфликта. | |
| | 1) | локальность |
| | 2) | территория |
| | 3) | субъект |
| | 4) | место |
| 113. | Меры воздействия социальной группы на поведение индивида, отклоняющееся от социальных ожиданий и норм, называются ... | |
| | 1) | социальные правила |
| | 2) | социальные стереотипы |
| | 3) | социальные ценности |
| | 4) | социальные санкции |
| 114. | Социальные нормы — это ... | |
| | 1) | свод правил поведения |
| | 2) | предписания о том, как надо вести себя в обществе |
| | 3) | техническая инструкция |
| | 4) | разветвленная система вознаграждений за выполнение норм и наказаний за их невыполнение |
| 115. | Элементы, которые включает в себя социальный контроль — это ... | |
| | 1) | аппарат принуждения и законы |
| | 2) | честь и совесть |
| | 3) | нормы и санкции |
| | 4) | общественное мнение и СМИ |
| 116. | К девиантному поведению не относится _____________ поведение | |
| | 1) | нормальное |
| | 2) | гениальное |
| | 3) | преступное |
| | 4) | зависимое |
| 117. | Верны ли следующие суждения: А) Нарушение формальных норм, законов называется делинквентным; Б) Нарушение формальных норм называется девиантным. | |
| | 1) | Верны оба суждения |
| | 2) | Оба суждения неверны |
| | 3) | Верно только А |
| | 4) | Верно только Б |
| | ||