Уртанчылар төркеме (татар теле) проект «Минем өем»
Тема
|
Үткәрү вакыты
|
Бурычлар
|
Лексик доза
|
Эш төрләре
|
Күрсәтмәлелек,
әдәбият
|
Мияуга бүләк
|
Февраль
3 атна
1 эшчәнлек
|
Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.
Гади диалогта катнаша белү, хәтер, зиһен үстерү.
|
Актив сүзләр: матур, курчак,туп,
зур, кечкенә, бир, куян, аю.
|
1.Аудиоязманы тыңлау һәм кабатлау.
2.Уен ситуациясе “Мияуны чакыр”.
3.Үстерешле диалог “Мияуга уенчык бүләк ит!”
|
Уенчыклар, рәсемнәре: курчак, аю, туп, куян, машина, зур аю, кечкенә туп, чиста машина.Аудиоязма 48.
Уенчык Мияу, Акбай.
(УМК 40-эшчәнлек)
|
Уенчыклар кибете
|
2 эшчәнлек
|
Яңа сүзләр белән таныштыру.
Фикер сәләтен үстерү.
Әдәплелек кагыйдәләрен тәрбияләү.
|
Актив сүз: хәлләр ничек?
|
1.Сюжетлы-рольле уен «Уенчыклар кибете”.
2.Дәфтәрдә эш. 12 нче бирем “Подари Алсу игрушки”.
|
Уенчык Акбай, Мияу.
“Кибет” уены өчен атрибутлар.
Эш дәфтәре.
Аудиоязма 49.
(УМК 41-эшчәнлек)
|
Уенчыклар үпкәләгән
|
3 эшчәнлек
|
Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.
Гади диалогта катнаша белү, хәтер, зиһен үстерү.
|
Хәлләр ничек? матур, курчак, туп,
зур,кечкенә,
куян бир әле, аю.
|
1.Сюжетлы-рольле уен «Уенчыклар кибете”.
2.Үстерешле диалог “Мияуга уенчык бүләк ит!”
3. Мультфильм карау “Уенчыклар үпкәләгән”
|
Уенчык Акбай, Мияу.
“Кибет” сюжетлы-рольле уен өчен атрибутлар.
Проектор, экран, видеосюжет
(УМК 42-эшчәнлек)
|
Уртанчылар төркеме (татар теле) проект «Минем өем»
Тема
|
Үткәрү вакыты
|
Бурычлар
|
Лексик доза
|
Эш төрләре
|
Күрсәтмәлелек,
әдәбият
|
Бүләкләр
|
Февраль
4 атна
1 эшчәнлек
|
Яңа сүз белән таныштыру. Хәтер сәләтен үстерү. Аралашу теләге тудыру.
|
Актив сүз: уйна.
|
1.Дидактик уен “Исемен дөрес әйт - уйна”.
2.Уен ситуациясе “Иптәшеңә уенчык бир!”
3. Сүзле уен “Иптәшеңне уйнарга чакыр”.
|
Төрле зурлыктагы уенчыклар.
Уенчыклар салынган машина.
Уенчык Акбай, Мияу.
Аудиоязма 50.
(УМК 43-эшчәнлек)
|
Уйна
|
2 эшчәнлек
|
Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.
Гади диалогта катнаша белү, хәтер, зиһен үстерү.
|
Уйна, хәлләр ничек? матур, курчак, туп,
зур, кечкенә, бир, куян, аю.
|
1.Уен ситуациясе “Сорап ал һәм уйна”.
2. Дидактик уен “Мин кушканны үтә, әйт”.
3.Аудиоязма тыңлау.
Җыр “Уенчыклар”.
|
Төрле зурлыктагы уенчыклар.
Уенчык Акбай, Мияу.
Аудиоязма 51.
(УМК 44-эшчәнлек)
|
Күңелле уеннар
|
3 эшчәнлек
|
Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.
Фикер сәләтен үстерү.
|
Уйна, хәлләр ничек? матур, курчак, туп,
зур, кечкенә, бир, куян, аю.
|
1.Уен ситуациясе “Иптәшеңә уенчык бир!”
2. Сүзле уен “Иптәшеңне уйнарга чакыр”.
3.Аудиоязма Җыр “Уенчыклар”.
4.Мультфильм “Күңелле уеннар”
|
Төрле зурлыктагы уенчыклар.
Уенчык Акбай, Мияу.
Аудиоязма 50, 51.
Проектор, экран, видеосюжет
(УМК 45-эшчәнлек)
|
Уртанчылар төркеме (татар теле) проект «Минем өем»
Тема
|
Үткәрү вакыты
|
Бурычлар
|
Лексик доза
|
Эш төрләре
|
Күрсәтмәлелек,
әдәбият
|
Уенчыклар юабыз
|
Март
1 атна
1 эшчәнлек
|
Яңа сүз белән таныштыру.
Хәтер сәләтен үстерү.
Әдәплелек кагыйдәләрен тәрбияләү.
|
Актив сүзләр: пычрак,
чиста.
Сөйләм үрнәге: ю.
|
1.Тәрбияче балаларга бер үк уенчык рәсеменең пычрак һәм чиста вариантлары күрсәтелә:
2.Дидактик уен “Уенчык нинди?” (тәрбияче рәсемнәр күрсәтә).
3.Дидактик уен “Дөрес әйт”.
4.Дидактик уен “Уенчыклар юабыз”.
|
Рәсемнәр: чиста һәм пычрак уенчыклар сурәтләнгән.
Чиста һәм пычрак уенчыклар.
Савыт белән су.
(УМК 46-эшчәнлек)
|
Уенчык
ю!
|
2 эшчәнлек
|
Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.
Фикер сәләтен үстерү. Әдәплелек кагыйдәләрен тәрбияләү.
|
Ю, пычрак,
чиста.
|
1.Дидактик уен “Әйе, юк”.
2.Уен ситуациясе “Иптәшеңә уенчык юарга тәкъдим ит”.
3.Сүзле күнегү “Ю”.
4.Дәфтәрдә эш. 13 нче бирем “Отметь правильно”
|
Пычрак һәм чиста вариантлары бирелгән рәсемнәр.Уенчыклар.
Эш дәфтәре.
Карандашлар.
Аудиоязма 52-53.
(УМК 47-эшчәнлек)
|
Акбай һәм Мияу маҗаралары
|
3 эшчәнлек
|
Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру. Гади диалогта катнаша белү, хәтер, зиһен үстерү.
|
Пычрак,
чиста,ю.
|
1 Дид. уен “Уенчык нинди?”
2.Уен ситуациясе “Иптәшеңә уенчык юарга тәкъдим ит”.
3.Сүзле күнегү “Ю”.
4. Мультфильм “Акбай белән Мияу маҗаралары”
|
Пычрак һәм чиста вариантлары бирелгән рәсемнәр, уенчыклар.
Савыт белән су.
Аудиоязма 52-53.
(УМК 48-эшчәнлек)
|
Уртанчылар төркеме (татар теле) проект «Минем өем»
Тема
|
Үткәрү вакыты
|
Бурычлар
|
Лексик доза
|
Эш төрләре
|
Күрсәтмәлелек,
әдәбият
|
Уенчыклар юабыз
|
Март
2 атна
1 эшчәнлек
|
Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.
Фикер сәләтен үстерү.
Әдәплелек кагыйдәләрен тәрбияләү.
|
Пычрак,
чиста.
Сөйләм үрнәге: ю.
|
1.Тәрбияче балаларга бер үк уенчык рәсеменең пычрак һәм чиста вариантлары күрсәтелә:
2.Дидактик уен “Уенчык нинди?” (тәрбияче рәсемнәр күрсәтә).
3.Дидактик уен “Дөрес әйт”.
4.Дидактик уен “Уенчыклар юабыз”.
|
Рәсемнәр: чиста һәм пычрак уенчыклар сурәтләнгән.
Чиста һәм пычрак уенчыклар.
Савыт белән су.
(УМК 46-эшчәнлек)
|
Уенчык
ю!
|
2 эшчәнлек
|
Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру. Фикер сәләтен үстерү. Әдәплелек кагыйдәләрен тәрбияләү.
|
Ю, пычрак,
чиста.
|
1.Дидактик уен “Әйе, юк”.
2.Уен ситуациясе “Иптәшеңә уенчык юарга тәкъдим ит”.
3.Сүзле күнегү “Ю”.
4. Дәфтәрдә эш “Мин әйтәм, син күрсәт”
|
Пычрак һәм чиста вариантлары бирелгән рәсемнәр.
Уенчыклар.
Аудиоязма 53.
Эш дәфтәре
(УМК 47-эшчәнлек)
|
Уенчык-
лар юабыз
|
3 эшчәнлек
|
Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.
Фикер сәләтен үстерү.
|
Пычрак,
чиста,ю.
|
1 Дидактик уен “Уенчык нинди?”
2.Уен ситуациясе “Иптәшеңә уенчык юарга тәкъдим ит”.
3.Сүзле күнегү “Ю”.
4. Экранда уеннар
|
Пычрак һәм чиста вариантлары бирелгән рәсемнәр. Чиста һәм пычрак уенчыклар.
Савыт белән су.
Аудиоязма 52-53.
Проектор, экран
|
Уртанчылар төркеме (татар теле) проект «Минем өем»
Тема
|
Үткәрү вакыты
|
Бурычлар
|
Лексик доза
|
Эш төрләре
|
Күрсәтмәлелек,
әдәбият
|
Уенчыклар юабыз
|
Март
3 атна
1 эшчәнлек
|
Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.
Фикер сәләтен үстерү. Әдәплелек кагыйдәләрен тәрбияләү.
|
Пычрак,
чиста, ю.
|
1.Тәрбияче балаларга бер үк уенчык рәсеменең пычрак һәм чиста вариантлары күрсәтә:
2.Дидактик уен “Уенчык нинди?” (тәрбияче рәсемнәр күрсәтә).
3.Дидактик уен “Дөрес әйт”.
4.Дидактик уен “Уенчыклар юабыз”.
|
Рәсемнәр: чиста һәм пычрак уенчыклар сурәтләнгән.
Чиста һәм пычрак уенчыклар.
Савыт белән су.
|
Уенчыклар
юабыз
|
2 эшчәнлек
|
Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру. Фикер сәләтен үстерү. Әдәплелек кагыйдәләрен тәрбияләү.
|
Ю, пычрак,
чиста.
|
1.Дидактик уен “Әйе, юк”.
2.Уен ситуациясе “Иптәшеңә уенчык юарга тәкъдим ит”.
3.Сүзле күнегү “Ю”.
|
Пычрак һәм чиста вариантлары бирелгән рәсемнәр.
Уенчыклар.
Аудиоязма 53.
|
“Әкият илендә”
|
3 эшчәнлек
|
Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.
Фикер сәләтен үстерү.
|
Пычрак,
чиста,ю.
|
1.“Әкият илендә” тапшыруын карау.
2.Уенчыклар юу.
3.Мультфильм карау.
4.Мультфильм буенча әңгәмә.
|
Проектор, экран. “Әкият илендә” тапшыруы №5.
|
Уртанчылар төркеме (татар теле) проект «Минем өем»
Тема
|
Үткәрү вакыты
|
Бурычлар
|
Лексик доза
|
Эш төрләре
|
Күрсәтмәлелек, әдәбият
|
Саннар
|
Март
4 атна
1 эшчәнлек
|
Яңа сүзләр белән таныштыру.
Хәтер сәләтен үстерү.
|
Актив сүзләр:
бер, ике, өч, дүрт, биш.
Сөйләм үрнәге:ничә?
|
1.Дидактик уен “Тылсымлы тартма”.
2.Дидактик уен “Барысы ничә?”
3.Хәрәкәтле уен “Мин кушканны үтә!”
|
Уенчык Акбай, Мияу.
Тылсымлы тартма.
Уенчыклар.
(УМК 49-эшчәнлек)
|
Саннар
|
2 эшчәнлек
|
Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.
Фикер сәләтен үстерү.
|
Бер, ике, өч, дүрт, биш.
Сөйләм үрнәге: ничә?
|
1.Бармак уены “Гаилә”.
2.Дидактик уен “Гаилә әгъзаларын санау”.
3.Дидактик уен “Кем юк? Ничә?”
4.Дидактик уен “Дөрес итеп сана”.
5.Дәфтәрдә эш. 14 нче бирем “Сосчитай, сколько яблок”.
|
Бармак театры атрибутлары.
Уенчыклар.
Эш дәфтәре.
(УМК 50-эшчәнлек)
|
Уйныйбыз да, саныйбыз да
|
3 эшчәнлек
|
Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.
Фикер сәләтен үстерү.
|
Бер, ике, өч, дүрт, биш.
Сөйләм үрнәге: ничә?
|
1.Дид. уен “Дөрес итеп сана”.
2.Дидактик уен “Гаилә әгъзаларын сана. Кем юк?”
3.Хәрәкәтле уен “Туп”.
4.“Җырлап әйт!” Аудио 55.
5.Җыр. Аудио 56.
|
Уенчыклар.
Рәсемнәр: әти, әни, әби, бабай, кыз, малай.
Аудиоязма 54-56.
(УМК 51-эшчәнлек)
|
Уртанчылар төркеме (татар теле) проект «Минем өем»
Тема
|
Үткәрү вакыты
|
Бурычлар
|
Лексик доза
|
Эш төрләре
|
Күрсәтмәлелек,
әдәбият
|
Уенчыклар
|
Апрель
1 атна
1 эшчәнлек
|
Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.
Фикер сәләтен үстерү.
|
Бер, ике, өч, дүрт, биш.
Сөйләм үрнәге: ничә?
|
1.Мияу тартмага салып уенчыклар алып керә, балалар белән таныша.
2.Дидактик уен “Дөрес әйт”.
3.Дидактик уен “Нәрсә юк?”
4.Дидактик уен “Уйлап әйт, ничә уенчык?”
5.“Җырлап әйт!”
|
Уенчык Мияу.
Серле тартма.
Уенчыклар.
Аудиоязма 57.
(УМК 52-эшчәнлек)
|
Ничә уенчык?
|
2 эшчәнлек
|
Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.
Гади диалогта катнаша белү, хәтер, зиһен үстерү.
|
Бер, ике, өч, дүрт, биш.
Сөйләм үрнәге: ничә?
|
1.“Җырлап әйт!”
2.Җыр.
3.Дидактик уен “Ничә уенчык? Сана.”
4.Сюжетлы-рольле уен «Уенчыклар кибете”.
|
Уенчык Акбай, Мияу.
С/р “Кибет” уены өчен атрибутлар.Бердән бишкә кадәр күләмдә төрле уенчыклар.
Аудиоязма 58-60.
(УМК 53-эшчәнлек)
|
Уйный-уйный саныйбыз
|
3 эшчәнлек
|
Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.
Гади диалогта катнаша белү, хәтер, зиһен үстерү.
|
Бер, ике, өч, дүрт, биш.
Сөйләм үрнәге: ничә?
|
1.“Җырлап әйт!”
2.Җыр.
3.Дид. уен “Ничә уенчык? Сана.”
4.Сюжетлы-рольле уен «Уенчыклар кибете”.
5. Мульфильм “Уйный-уйный саныйбыз”
|
“Кибет” сюжетлы-рольле уены өчен атрибутлар.
Аудиоязма 58-60.
(УМК 54-эшчәнлек)
| |
Скачать 400.5 Kb.