Уртанчылар төркеме (татар теле) проект «Минем өем»
Тема
|
Үткәрү вакыты
|
Бурычлар
|
Лексик доза
|
Эш төрләре
|
Күрсәтмәлелек,
әдәбият
|
Кабинеттагы уенчыклар белән таныштыру
|
Сентябрь
1 атна
1 эшчәнлек
|
Татарча сөйләшергә теләк уяту, кызыксындыру.
|
Сөйләм үрнәге:
исәнмесез, керегез, утырыгыз,
сау булыгыз.
|
Балалар белән исәнләшү.
Танышу.
Уеннар оештыру.
Саубуллашу.
|
Кабинеттагы уенчыклар.
|
Уеннар уйнау
|
2 эшчәнлек
|
Татар теленә кызыксыну уяту.
|
Сөйләм үрнәге:
исәнмесез, керегез, утырыгыз,
сау булыгыз.
|
Балалар белән исәнләшү.
Танышу.
Уеннар оештыру.
Саубуллашу.
|
Кабинеттагы уенчыклар.
Проектор, экран.
|
Татарча әкият карау
|
3 эшчәнлек
|
Татар теленә кызыксыну уяту, мавыктыру.
|
Сөйләм үрнәге:
исәнмесез, сау булыгыз.
|
Балалар белән исәнләшү.
Танышу.
Уеннар оештыру.
Саубуллашу.
Әкият карау. Әңгәмә.
|
Кабинеттагы уенчыклар.
Проектор, экран.
|
Уртанчылар төркеме (татар теле) проект «Минем өем»
Тема
|
Үткәрү вакыты
|
Бурычлар
|
Лексик доза
|
Эш төрләре
|
Күрсәтмәлелек,
әдәбият
|
Минем гаиләм
|
Сентябрь
2 атна
1 эшчәнлек
|
Яңа сүзләр белән таныштыру, сүзне рәсемдә күрсәтә белүләренә ирешү. Хәтер сәләтен үстерү. Татарча сөйләшергә теләк уяту.
|
Актив сүзләр:
әти, әни.
Сөйләм үрнәге:
исәнмесез,
сау булыгыз.
|
1.Танышу.
2. Өй рәсемен күрсәтү.
4. Аудиоязма тыңлау.
5.Аудиоязманы тыңлау һәм кабатлау.
6. Уен “Тыңла, күрсәт, кабатла!”
7. Җыр”Әти, әни..”
|
Өй рәсеме.
Уенчык Мияу, Акбай.
Таратма, күрсәтмә
рәсемнәр:әти, әни.
Аудиоязма 1-5.
(УМК 1 -эшчәнлек).
|
Малай, кыз
|
2 эшчәнлек
|
Яңа сүзләр белән таныштыру.
Хәтер сәләтен үстерү. Татар теленә кызыксыну уяту.
|
Актив сүзләр:
малай, кыз. Сөйләм үрнәге: бу кем? кем юк? исәнме.
|
1.Исәнләшү.
Өй янында әти, әни рәсемнәре.
Тәрбияче рәсемнәрне күрсәтә.
2. Дидактик уен “Бел!”
3. Аудиоязма тыңлау.
4. Дидактик уен “Кем юк?”
5. Аудиоязмага кушылып җырлау.
|
Өй макеты (рәсеме).
Таратма, күрсәтмә рәсемнәр: әти, әни, кыз, малай.
Уенчык Мияу, Акбай.
Аудиоязма 6-7.
Проектор, экран.
(УМК 2-эшчәнлек).
|
Минем туганнарым
|
3 эшчәнлек
|
Өйрәнгән сүзләрне ныгыту. Игътибарлылыкны үстерү.
|
Әти, әни, малай, кыз
бу кем? кем юк?
|
1. Аудиоязма тыңлау.
2. Аудиоязмага кушылып җырлау.
3.Дидактик уен “Кем юк?”
4. Бию көенә бию.
|
Өй макеты (рәсеме).
Таратма, күрсәтмә рәсемнәр: әти, әни, кыз, малай.
Аудиоязма 6-7. “Шома бас” (УМК 3-эшчәнлек).
|
Уртанчылар төркеме (татар теле) проект «Минем өем»
Тема
|
Үткәрү вакыты
|
Бурычлар
|
Лексик доза
|
Эш төрләре
|
Күрсәтмәлелек,
әдәбият
|
Минем гаиләм
|
Сентябрь
3 атна
1 эшчәнлек
|
Өйрәнгән сүзләрне ныгыту.
Хәтер сәләтен үстерү. Татарча сөйләшергә теләк уяту.
|
Әти, әни, малай, кыз,
исәнмесез,
сау булыгыз.
|
1.Экранда өй рәсемен күрсәтү. Өйдән гаилә
әгъзалары чыга, алар белән исәнләшү.
2. Уен “Тыңла, күрсәт, кабатла!”
3.Аудиоязмага кушылып җырлау.
|
Өй рәсеме.
Уенчык Мияу, Акбай.
Таратма, күрсәтмә
рәсемнәр: әти, әни, кыз, малай.
Проектор, экран Аудиоязма 7.
|
Минем гаиләм
|
2 эшчәнлек
|
Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру. Сорауларга җавап бирә белүләренә ирешү.
Фикер сәләтен, игътибарлылыкны үстерү.
|
Әти, әни, малай, кыз, исәнме,
бу кем? кем юк?
|
1.Исәнләшү.
Өй янында әти, әни,кыз, малай рәсемнәре.
Тәрбияче рәсемнәрне күрсәтә.
2. Дидактик уен “Бел!”
3. Аудиоязма тыңлау.
4. Дидактик уен “Кем юк?”
5. Аудиоязмага кушылып җырлау.
|
Өй макеты (рәсеме).
Таратма, күрсәтмә рәсемнәр: әти, әни, кыз, малай.
Уенчык Мияу, Акбай.
Аудиоязма 6-7.
Проектор, экран.
|
Минем туганнарым
|
3 эшчәнлек
|
Өйрәнгән сүзләрне ныгыту.
Татарча сөйләшергә теләк уяту.
|
Әти, әни, малай, кыз, исәнме,
бу кем? кем юк?
|
1. Аудиоязма тыңлау.
2. Аудиоязмага кушылып җырлау.
3.Дидактик уен “Кем юк?”
4. Бию көенә бию.
|
Өй макеты (рәсеме).
Таратма, күрсәтмә рәсемнәр: әти, әни, кыз, малай.
Аудиоязма 6-7. “Шома бас”.
|
Уртанчылар төркеме (татар теле) проект «Минем өем»
Тема
|
Үткәрү вакыты
|
Бурычлар
|
Лексик доза
|
Эш төрләре
|
Күрсәтмәлелек,
әдәбият
|
Әйдәгез,
танышыйк
|
Сентябрь
4 атна
1 эшчәнлек
|
Яңа сүзләр белән таныштыру.
Хәтер сәләтен үстерү.
Татарча сөйләшергә теләк уяту.
|
Актив сүзләр:
мин (Оля, Саша),
сау булыгыз,
исәнмесез.
Сөйләм үрнәге:
син кем?
|
1.Уен ситуациясе “Әйдәгез, танышабыз”.
2.Сүзле уен “Исемеңне җырлап әйт”.
3. Сүзле уен “Син кем?”
4. Сүзле уен “Мин малай. Мин кыз”. 5. Аудиоязмага кушылып җырлау.
|
Уенчык Мияу, Акбай.
Туп.
Аудиоязма 8-10.
(УМК 4-эшчәнлек).
|
Әйдәгез,
танышыйк
|
2 эшчәнлек
|
Син кем? соравына аңлап җавап бирә белүләренә ирешү. Бер-береңне тыңлау, ишетү сыйфатлары тәрбияләү.
|
Актив сүз: исәнме.
|
1.Уен ситуациясе “Исәнләшәбез”.
2.Сүзле уен “Исемеңне җырлап әйт”.
3. Сүзле уен “Син кем?”
4. Сүзле уен “Мин малай. Мин кыз”. 5. Аудиоязмага кушылып җырлау.
6. Дәфтәрдә эш. 1 нче бирем “Давайте знакомиться”.
|
Уенчык Мияу, Акбай.
Туп.
Аудиоязма 10-12.
Эш дәфтәре.
(УМК 5-эшчәнлек).
|
Тату гаилә
|
3 эшчәнлек
|
Балаларның исәнләшә, саубуллаша белүләренә ирешү. Зиһен сәләтен үстерү.
|
исәнме,
сау бул,
|
1.Өстәл театры “Гаилә”.
2. Сүзле уен “Дустың белән исәнләш”.
3. Курчак белән уен “Мин малай, мин кыз”.
4. Дидактик уен “Кем юк?”.
|
Өй макеты.
Уенчык Мияу, Акбай.
Персонажлар: әти, әни, малай, кыз.
Аудиоязма 13.
(УМК 6-эшчәнлек).
|
Уртанчылар төркеме (татар теле) проект «Минем өем»
Тема
|
Үткәрү вакыты
|
Бурычлар
|
Лексик доза
|
Эш төрләре
|
Күрсәтмәлелек,
әдәбият
|
Әйдәгез,
танышыйк
|
Октябрь
1 атна
1 эшчәнлек
|
Өйрәнгән сүзләрне ныгыту, хәтер сәләтен үстерү.
Гади диалогта катнаша белүләренә ирешү. Сөйләшергә теләк уяту.
|
Мин Оля, (Саша), исәнме,
сау бул,
син кем?
|
1.Уен ситуациясе “Әйдәгез, танышабыз”. 2.Сүзле уен “Исемеңне җырлап әйт”.
3. Сүзле уен “Син кем?”
4. Сүзле уен “Мин малай. Мин кыз”. 5. Аудиоязмага кушылып җырлау.
|
Уенчык Мияу, Акбай.
Туп.
Аудиоязма 8-13.
|
Әйдәгез,
танышыйк
|
2 эшчәнлек
|
Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.
Фикер сәләтен үстерү. Аралашу теләге тудыру. Игътибарлылыкны үстерү.
|
Мин Оля, (Саша),
исәнме, сау бул, син кем?
|
1.Уен ситуациясе “Исәнләшәбез”.
2.Сүзле уен “Исемеңне җырлап әйт”. 3. Сүзле уен “Син кем?”
4. Сүзле уен “Мин малай. Мин кыз”. 5. Аудиоязмага кушылып җырлау.
|
Уенчык Мияу, Акбай.
Туп.
Аудиоязма 8-13.
|
Әйдәгез,
танышыйк
|
3 эшчәнлек
|
Өйрәнгән сүзләрне ныгыту.
Сорауларга җавап бирә белүләренә ирешү.
|
Мин Оля, (Саша),
исәнме, сау бул, син кем?
|
1.Өстәл театры “Гаилә”
2. Сүзле уен “Син кем?”
3. Сүзле уен “Дустың белән исәнләш”.
4. Курчак белән уен “Мин малай, мин кыз”.
5. Дидактик уен “Кем юк?”
|
Өй макеты.
Уенчык Мияу, Акбай.
Персонажлар: әти, әни, малай, кыз.
Аудиоязма 8-13.
|
Уртанчылар төркеме (татар теле) проект «Минем өем»
Тема
|
Үткәрү вакыты
|
Бурычлар
|
Лексик доза
|
Эш төрләре
|
Күрсәтмәлелек,
әдәбият
|
Минем дуслар
|
Октябрь
2 атна
1 эшчәнлек
|
Яңа сүзләр белән таныштыру.
Син кем? соравына аңлап җавап бирә белүләренә ирешү.
|
Актив сүзләр:
эт, песи.
Сөйләм үрнәге:
кем анда?
кил монда.
|
1.Уен ситуациясе “Кем анда?”
2.Уен “Син кем?”
Балалар ике командага бүленәләр, аларга эт һәм песи битлекләре яисә рәсемнәр таратыла.
3.Җыр “Мин песи. Мин эт”.
|
Аудиоязма 14-15.
Уенчык Мияу, Акбай.
Битлекләр: эт, песи.
(УМК 7-эшчәнлек).
|
Минем дуслар
|
2 эшчәнлек
|
Син кем?
Мин песи, мин эт, сүзтезмәләрен активлаштыру.
|
Эт, песи, мин эт, мин песи.
|
1.Уен “Син кем?”
Балалар ике командага бүленәләр, аларга эт һәм песи битлекләре яисә рәсемнәр таратыла.
2.Җыр “Мин песи. Мин эт”.3.Дәфтәрдә эш. 2 нче бирем “Найди, обведи”.
|
Аудиоязма 15.
Битлекләр: эт, песи.
Уенчык Акбай, Мияу.
Эш дәфтәре.
(УМК 8-эшчәнлек).
|
Мультфильм карау
|
3 эшчәнлек
|
Мультфильмның эчтәлеген аңларга булышу. Татарча өйрәнергә теләк уяту.
|
Эт, мин эт.
|
1. Мультфильм карау
“Әйдәгез дуслашыйк”
2.Эчтәлеге буенча әңгәмә. 3.Таныш сүзләрне әйтү.
4.Бию көенә бию.
|
Проектор, экран Аудиоязма “Шома бас”
(УМК 9-эшчәнлек).
|
Уртанчылар төркеме (татар теле) проект «Минем өем»
Тема
|
Үткәрү вакыты
|
Бурычлар
|
Лексик доза
|
Эш төрләре
|
Күрсәтмәлелек,
әдәбият
|
Әйе, юк
|
Октябрь
3 атна
1 эшчәнлек
|
Яңа сүзләр белән таныштыру. Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.
Фикер сәләтен үстерү. Аралашу теләге тудыру.
|
Актив сүзләр:
әйе, юк,
сау бул.
|
1.Аудиоязма, җыр тыңлау.
2. Аудиоязмага кушылып җырлау.
3. Уен “Әйе-юк”.
4. Уен “Хатаны төзәт!”
5.Уен “Дөрес әйт”.
6.Сау буллашу.
|
Аудиоязма 16-17.
УенчыкАкбай,Мияу.
Проектор, экран.
Күрсәтмә, таратма рәсемнәр: әти, әни, кыз, малай, эт, песи.
(УМК 10-эшчәнлек).
|
Әйе, юк
|
2 эшчәнлек
|
Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру. Фикер сәләтен үстерү. Әдәплелек кагыйдәләрен тәрбияләү.
|
Әйе, юк, сау бул.
|
1. Уен “Әйе-юк”.
2. Уен “Хатаны төзәт!”
3.Уен “Дөрес әйт”.
4. Аудиоязмага кушылып җырлау.
5. Саубуллашу.
|
Аудиоязма 16-17.
Күрсәтмә, таратма рәсемнәр: әти, әни, кыз, малай, эт, песи.
УенчыкАкбай,Мияу.
Проектор, экран.
(УМК 11-эшчәнлек).
|
Мультфильм карау
|
3 эшчәнлек
|
Мультфильмның эчтәлеген аңларга булышу. Татарча өйрәнергә теләк уяту.
|
|
1. Мультфильм карау
“Качышлы уйныйбыз”
2.Эчтәлеге буенча әңгәмә. 3.Таныш сүзләрне әйтү.
|
Проектор, экран.
(УМК 12-эшчәнлек).
| |
Скачать 400.5 Kb.