Главная страница
Навигация по странице:

  • ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

  • Тема 1. Знакомство с базой практики Организация индивидуальной педагогической деятельности

  • Ежедневная деятельность

  • 1.3 Знакомство с учителем начальной школы, систематизация и обобщение опыта его деятельности

  • 1.4 Ознакомление с образовательным учреждением

  • Тема 2. Изучение организации образовательного процесса в начальной школе

  • Исследование предметно-развивающей среды в начальной школе

  • Отчет Королева А.А.. Тема Знакомство с базой практики


    Скачать 304.84 Kb.
    НазваниеТема Знакомство с базой практики
    Дата25.11.2022
    Размер304.84 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаОтчет Королева А.А..docx
    ТипАнализ
    #812229



    СОДЕРЖАНИЕ

    ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………….3

    ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ………………………………………………………………..4

    Тема 1. Знакомство с базой практики……………………………………………...5

    1.1 Организация индивидуальной практической деятельности……………………………………………………………………….….5

    1.2 Посещение и анализ базы практики, изучение и обобщение опыта работы образовательного учреждения……………………………………………………….7

    1.3 Знакомство с учителем начальной школы, систематизация и обобщение опыта его деятельности…………………………………………………………………………...8

    1.4 Ознакомление с образовательным учреждением…………………….……………………………………………………...8

    Тема 2. Изучение организации образовательного процесса в начальной школе…9

    2.1 Исследование предметно-развивающей среды в начальной школе……………9

    Источники………………………………………………..……………………………10



    ВВЕДЕНИЕ

    Учебная практика УП. 01 «Наблюдение уроков в начальной школе» (далее-практика) является частью программы профессионального модуля ПМ. 01 Преподавание по программам начального общего образования по специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах. Объём практики составляет 72 учебных часа.

    Цель практики: освоение способов наблюдения за организацией образовательного процесса на первой ступени обучения в логике деятельностного подхода.

    Задачи практики:

    1. Овладение первоначальными педагогическими умениями;

    2. Вести педагогическое наблюдение, протекающее в реальных педагогических условиях;

    3. Анализировать и характеризовать педагогическую деятельность учителя начальных классов и учебную деятельность обучающихся.

    Актуальность: Прохождение данной практики необходимо обучающемуся для успешного освоения профильных программ. Также практика помогает понять, как проходит урок у школьников младшего возраста, как правильно преподносить им материал, как правильно провести урок. Во время прохождения практики формируются основные общекультурные и профессиональные компетенции, такие как:

    1. Принимать сущность и значимость своей будущей профессии, её место среди педагогических специальностей. Организовывать собственную деятельность;

    2. Проводить педагогическое наблюдение, интерпретировать полученные результаты. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии.

    ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

    Практика пройдена в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении средней образовательной школы №2. Школа находится в городе Красный Сулин. В МБОУ СОШ№2 обучаются 550 учеников, из них 36 учеников 4 класса, в котором проходила учебная практика. Классы оборудованы всей необходимой в современном мире техникой, такой как: электронная доска, ноутбук для учителя. В классе также присутствует меловая доска и различные плакаты с математическими и грамматическими правилами, соответствующими возрасту учащихся.

    Учебная практика проводится на базе начальных классов общеобразовательных школ. На постоянном рабочем месте прикрепили к учителю начальных классов Коздерко Татьяне Борисовне, и под её руководством выполнила программу практики.

    Тематический план практики:

    1. Знакомство с базой практики;

    2. Изучение организации образовательного процесса в начальной школе;

    3. Изучение нормативно-правовых и учебно-методических документов, регулирующих учебно-воспитательный процесс в начальной школе;

    4. Изучение особенностей ведения документации, обеспечивающей обучение по образовательным программам начального общего образования (далее – НОО);

    5. Изучение особенностей планирования и организации учебной деятельности учащихся в начальной школе;

    6. Анализ собственной деятельности, обобщение результатов.

    Тема 1. Знакомство с базой практики

      1. Организация индивидуальной педагогической деятельности

    Цель практики: освоение способов наблюдения за организацией образовательного процесса на первой ступени обучения в логике деятельностного подхода.

    Задачи практики:

    1. Овладение первоначальными педагогическими умениями;

    2. Вести педагогическое наблюдение, протекающее в реальных педагогических условиях;

    3. Анализировать и характеризовать педагогическую деятельность учителя начальных классов и учебную деятельность обучающихся.

    Организация индивидуальной педагогической деятельности студентов в период учебной практики предполагает ведение дневника, в котором проводится разработанный индивидуальный план педагогической практики, а также отражается ежедневная деятельность студента-практиканта в период прохождения практики.

    Индивидуальный план работы составляется на весь период (на каждый день) практики и включает следующие отделы:

    • Учебная работа: знакомство с образовательным учреждением, выявление его типологических и «индивидуальных» особенностей; знакомство с системой учебно-воспитательной работы образовательного учреждения, беседы с директором, его заместителями, преподавателем-организатором; составление индивидуального плана работы; изучение тематического плана учителя-консультанта, анализ опыта планирования и преподавания в начальных классах; составление календарно-тематических планов по предметам НОО и классному руководству; подготовка к урокам (оборудования, приборов, материалов, инструментов, дидактического материала и др.); рефлексивная оценка общих результатов своей практической деятельности; оформление отчёта о практике и др.



    • Воспитательная работа: знакомство с воспитательной работой в школе; изучение общешкольного плана воспитательной работы и анализ представленных направлений воспитания; подготовка и проведение классных часов; подготовка и проведение внеклассных воспитательных мероприятий; работа с активом класса; работа с классом; изучение личности школьника с использованием научно-психологических методов, выявление психологических особенностей личности, места и роли личности в коллективе; составление психолого-педагогической характеристики учащегося; изучение классного коллектива с использованием научно-психологических методов, собеседования с классным руководителем и проведения социометрии; составление его психолого-педагогической характеристики; самоанализ своей воспитательной деятельности в период прохождения практики;

    • Внеклассная работа: посещение внеклассных занятий и участие в их анализе; проведение тематических вечеров; участие в подготовке выставки детского технического творчества учащихся школы и др.

    Ежедневная деятельность

    В период прохождения педагогической практики заполняется ежедневный план работы (таб.1).

    Первый день учебной практики:

    Дата

    Время

    Ежедневное содержание работы в период практики

    Понедельник

    3.10.2022

    8:00

    Сбор в школе

    8:30-10:30

    Знакомство с руководителями практики; общий план практики; задание на первую неделю (план работы, расписание уроков и звонков), знакомство с классом (личные дела, медицинские карты, журналы), ознакомление с планом воспитательных и организационных мероприятий на каждую неделю)

    10:30-11:30

    Беседа с заместителем директора: характеристика образовательного учреждения, особенности обучения и воспитания в школе; требования трудовой дисциплины; гарантии безопасности жизни и здоровья детей в школе

    11:30-12:00

    Знакомство с расположением кабинетов и расписанием уроков

    Таблица 1. Ежедневная деятельность


    1.2 Посещение и анализ базы практики, изучение и обобщение опыта работы образовательного учреждения
    В первый день практики ознакомилась с учебным учреждением, с местонахождением учебных кабинетов, планом эвакуации, кабинетами администрации и кабинетом, в котором будет проходить практика.

    Познакомилась с директором МБОУ СОШ №2 Ткаченко Юлией Владимировной и завучем по учебной работе. Они рассказали о режиме работы школы (таб.2), о нормативно-правовых документах, размещенных на сайте школы. Рассказали об обязанностях педагога начальных классов, что необходимо делать и какую отчётность в какие сроки необходимо сдавать.



    № урока

    Время

    1 урок

    8:30-9:10

    2 урок

    9:30-10:10

    3 урок

    10:30-11:10

    4 урок

    11:20-12:00

    5 урок

    12:20-13:00

    6 урок

    13:20-14:00

    7 урок

    14:10-14:50

    Таблица 2. Расписание звонков в МБОУ СОШ №2


    1.3 Знакомство с учителем начальной школы, систематизация и обобщение опыта его деятельности

    Анкета учителя начальных классов [2]

    Ф.И.О.: Коздерко Татьяна Борисовна

    Должность: учитель начальных классов

    Контактный телефон: 8 (86367) 5-30-82

    E-mail: tatyanakozderko@yandex.ru

    Педагогический стаж: 33 год

    Стаж работы по специальности: 33 год

    Образование: среднее-специальное

    1.4 Ознакомление с образовательным учреждением
    Общая информация об образовательном учреждении [3]

    Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №2 (МБОУ СОШ №2)

    Дата создания организации: 29.03.1994

    Учредители: Управление образования Красносулинского района

    Место нахождения образовательной организации её представительств и филиалов: г. Красный Сулин, ул. Гагарина, 59 (филиалов и представительств нет)

    Режим, график работы: понедельник-пятница с 8:00 до 17:30

    Контактные телефоны: 8 (86367) 5-30-82

    Адреса электронной почты: redsulinsosh2@yandex.ru

    Официальный сайт: http://krs-school-n2.ucoz.ru/

    Вид места осуществления образовательной деятельности: при использовании сетевой формы реализации образовательных программ место проведения государственной итоговой аттестации

    Тема 2. Изучение организации образовательного процесса в начальной школе

    Дата

    Время

    Ежедневное содержание работы в период практики

    Понедельник

    3.10.2022

    8:00

    Сбор в школе

    8:30-10:30

    Изучение материально-технического обеспечения образовательной деятельности; Изучение способов и средств организации предметно-развивающей среды в кабинете начальных классов

    10:30-11:30

    Разработка проекта «Информационно-развивающая среда кабинета начальных классов».

    11:30-12:00

    Анализ календарного учебного графика НОО на текущий учебный год



      1. Исследование предметно-развивающей среды в начальной школе

    Материально техническое обеспечение МБОУ СОШ №2.

    Сведения об оборудованных учебных кабинетах: Школа имеет необходимый набор помещений для изучения обязательных учебных дисциплин. Учащиеся первой ступени обучаются в учебных кабинетах, закрепленных за каждым классом, второй и третьей ступени – по классно-кабинетской системе. Классы оборудованы ученической мебелью. Учебные кабинеты оснащены необходимым оборудованием, дидактическими и техническими средствами, учебно-вспомогательными материалами и способствуют всем требованиям для реализации теоретической и практической частей основных образовательных программ. В учебной и внеурочной деятельности используются имеющиеся в наличии традиционные и современные технические средства обучения, оргтехника.

    Из техники в кабинете начальных классов находится:

    1. Ноутбук

    2. Проектор

    3. Электронная доска



    1. Фотоаппарат (в этой школе выдаётся каждому руководителю)

    Также в кабинете находится стенд-уголок с правилами грамматическими и математическими, соответствующие возрасту.

    Доска школьная меловая. Даже в век технологий, меловая доска – это важный атрибут любого класса, будь то класс начальной школы или предметный класс для обучающихся старшего возраста.

    Источники

    1. http://krs-school-n2.ucoz.ru/index/osnovnye_svedenija/0-129 - основные сведения МБОУ СОШ №2

    2. http://krs-school-n2.ucoz.ru/index/uchitelja_nachalnoj_shkoly/0-27 - информация о Коздерко Татьяне Борисовне МБОУ СОШ №2

    3. http://krs-school-n2.ucoz.ru/index/dokumenty/0-132 - нормативно-правовые документы МБОУ СОШ №2




    написать администратору сайта